次出臺的考試招生制度改革，只是一個逗號，遠不是句號�，F(xiàn)在我國理想的高考招生制度，是在全國層面適應大眾化高等教育，在上海則適應普及化的高等教育。專家說，要實現(xiàn)高校完全自主招生，還是很遙遠的事。

　　在和媒體記者的多次溝通中，上海市教委相關(guān)人士反復強調(diào)，此次出臺的考試招生制度改革，只是一個逗號，遠不是句號。

　　根據(jù)此前公布的《國務院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》，考試招生制度改革要“統(tǒng)籌規(guī)劃，試點推進”。試點的范圍，選擇了上海和浙江�！秾嵤┮庖姟愤�要求，試點要為其他省市的高考改革提供依據(jù)。

　　為何是上海和浙江？上海和浙江的教育相對發(fā)達，基礎(chǔ)較好，老百姓對教育提出了更高要求，更有條件開展高考改革。

　　張民選教授認為，這次改革，全國層面的高等教育已經(jīng)進入了大眾化階段，上海高教更是進入了普及化階段。上海的教育發(fā)展比較快，因此也更早地面臨各種問題和挑戰(zhàn)。而且這些年來上海的教育改革一直沒有停過，為國內(nèi)其他省市的教育改革貢獻了不少經(jīng)驗。“盡管這樣，上�，F(xiàn)在的方案今后用于全國時，也會有所調(diào)整，因為全國層面的高等教育，畢竟還處于大眾化階段�！�

　　“美國的‘高考’現(xiàn)在也在不斷調(diào)整，他們最近發(fā)現(xiàn)SAT考試過于標準化，考試內(nèi)容有損學生的創(chuàng)造性，形式上的選擇題太多，想要增加作文。”張民選說，我國當前理想的高考招生制度，是在全國層面適應大眾化高等教育，在上海則適應普及化的高等教育。

　　俞立中表示，任何一個高考改革方案都不可能是完美的，社會在不停地變化，高校培養(yǎng)的模式也在變化，唯一不變的是教育的目標，即讓人更好地發(fā)展。

　　“高考改革到底有沒有終極目標，比如完全由高校自主招生呢？如果說有可能，前提是整個社會的公信力達到相當高的水平，學校要做到自律，社會法治化程度很高，學生的選擇也可以多元化。到那個時候，學生在高中畢業(yè)時，不會因為報考職業(yè)學校而感到自卑。但那還是很遙遠的事情。”