“一個好題目，寫好也不易，這道題需要展現(xiàn)思辨能力�！边@是昨天上海秋季高考語文作文題公布后，專家們較為一致的看法。

　　余黨緒(上海師范大學附屬中學語文特級教師)：

　　今年的作文題審題有難度，但能讓不同層次考生都有話可說。

　　什么是“微光”？考生要賦予它明確而清晰的人文內(nèi)涵，才能在此基礎上展開寫作。

　　“微光”指的是那些看似微不足道或者稍縱即逝，但卻能孕育和催生出不朽與偉大的東西比較直接和大眾化的理解是，“微光”指科學發(fā)現(xiàn)、技術發(fā)明、文化創(chuàng)新、藝術創(chuàng)造中的靈感、想象、感悟、創(chuàng)意、頓悟等，相信絕大多數(shù)考生能夠抓住中心，有話可說。

　　如果做進一步的擴展，“微光”還可指人的個性、氣質(zhì)、風格等獨特的個性色彩與生命意義。漠視自己的個性，其實就是在扼殺生命本身所具有的創(chuàng)造性。天才，往往是那些珍視和張揚自我個性的人。而多數(shù)人，卻在庸常的生活與功利的追求中，過早葬送了自己的個性與獨特性，從而也就喪失了可貴的創(chuàng)造熱情與創(chuàng)造能力。

　　如果考生可以進一步將“微光”的概念解讀為道德修養(yǎng)，則作文能更上一個臺階。

　　胡申生(社會學家、上海大學教授）：

　　人們心中的微光可解讀成是一種“善”的靈光。孟子提出過“四端說”，即善有四個方面。而且孟子也說過”人皆可成堯舜“，就是說，人人都可以做一個道德高尚的人。做個道德高尚的人，是需要學習和培養(yǎng)的。如果一個人忘記了心中曾經(jīng)閃念過的微光，忽視了心中的善端，他的道德自律就會降低。有些人視而不見、熟視無睹甚至刻意回避，看不到善端的光芒，這就會造成道德的滑坡，足以引起整個社會的警覺。我們要做的，就是不斷點亮心中的善端之光，讓其成為道德的主流，這樣才能創(chuàng)造一個和諧與美好的社會。

　　胡曉明(華東師大文學研究所所長)：

　　這不是一篇簡單地記錄“好人好事”的作文。從專業(yè)的角度來看，命題材料是有限定的，即“天才的作品”，也就是權(quán)威的作用�，F(xiàn)代人有一個根本特點，就是要善于發(fā)現(xiàn)自我、主宰自我，發(fā)展自我，正所謂天生我材必有用，而不是看不到自己的微光卻只會好高騖遠，這樣的人是不可能成大事的。