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2023年上海中外合作辦學的大學有上海立信會計學院國際學院、同濟大學中德學院、上海交通大學中歐國際工商學院、上海交通大學交大密西根聯(lián)合學院等,具體名單參考以下表格。
上海立信會計學院國際學院
上海立信會計學院是上海市人民政府舉辦的全日制普通高等學校,其前身為立信會計?茖W校,由“中國現(xiàn)代會計之父”、教育家潘序倫先生始創(chuàng)于1928年,并在教育實踐過程中,開辟了會計學校、會計師事務所、會計圖書用品社三位一體的辦學模式。
同濟大學中德學院
同濟大學中德學院成立于1998年2月18日,是由中德兩國政府共同倡導成立的國際合作辦學機構,以培養(yǎng)碩士研究生為主,設電子與信息工程、機械工程、車輛工程、經(jīng)濟與管理四個學部,兼收其他國家學生。
上海交通大學中歐國際工商學院
上海交通大學中歐國際工商學院成立于1994年11月,是由中國政府和歐洲聯(lián)盟于1994年合作創(chuàng)辦的高等管理教育機構。雙方辦學單位是上海交通大學和歐洲管理發(fā)展基金會。在上海、北京、深圳、加納阿克拉和瑞士蘇黎世5地設有校區(qū)或教研基地。
上海交通大學交大密西根聯(lián)合學院
上海交通大學密西根學院是上海交通大學和美國密西根大學共同建設的工學院,旨在全面借鑒密西根大學的成功經(jīng)驗,快速建設一個國際一流的研究型高等教育機構。密西根學院成立于2006年,是密西根大學和上海交通大學國際化戰(zhàn)略合作的重要體現(xiàn)和成果。這兩所中美著名高校正全力投入,在全球最有活力的城市之一——上海,創(chuàng)建一個世界一流的工學院。
同濟大學中德工程學院
中德工程學院是中德兩國政府為了加大文化科學交流,在上海同濟大學成立的新型跨文化交流平臺。該院教學以工科為主,采用中西結合的工程師培養(yǎng)模式,課程多,難度大,學習英語和德語兩門外語,外語授課超過60課時。大多數(shù)學生大四留學德國,留在國內的大四進行全英文授課。
上海理工大學中英國際學院
上海理工大學中英國際學院,由上海理工大學與英國謝菲爾德大學,英國利茲大學等9所世界一流大學共同創(chuàng)辦,是上海理工大學下屬的非獨立法人二級學院。是為實現(xiàn)上海市政府科教興市戰(zhàn)略,培養(yǎng)面向未來的“先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)”的急需人才,在上海市政府的大力支持下,由上海市重點發(fā)展院!虾@砉ご髮W與謝菲爾德大學、利茲大學、布拉德福德大學、哈德斯菲爾德大學、利茲貝克特大學、索爾福德大學、利物浦約翰摩爾大學、曼徹斯特城市大學、謝菲爾德哈勒姆大學9所世界一流大學共同創(chuàng)立的。學院2006年經(jīng)國家教育部正式批準成立,主要實施本科層次學歷,學位教育和境外學士學位教育,也是國內少數(shù)采用“一對多”模式的中外合作大學學院。
上海大學中歐工程技術學院
上海大學中歐工程技術學院成立于2005年,是由上海大學和法國技術大學集團共同創(chuàng)辦的一所中法工程師學院 。
根據(jù)中外合作辦學的相關情況,在就讀中外合作辦學時,建議特別關注和認真了解以下六個方面的情況:
一、關注所就讀的中外合作辦學機構或項目是否是經(jīng)過合法審批。最主要的是要查看辦學者是否能提供審批部門所頒發(fā)的同意其辦學的文件。其中,新批及已完成復審省市通過復審的本科以上中外合作辦學機構與項目(包括內地與港澳臺地區(qū)合作辦學項目與機構)名單,目前已通過教育部中外合作監(jiān)管工作信息平臺、教育部網(wǎng)站、教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)( www.jsj.edu.cn)予以公布?赏ㄟ^登陸以上網(wǎng)站查看相關信息確認所就讀的中外合作辦學機構與項目是否合法。
二、關注實際辦學情況,尤其是教育教學質量高低。 應通過向在讀學生詢問等多種方式了解實際辦學情況。在質量方面要關注決定與影響中外合作辦學質量的幾個關鍵因素,如,學生入學標準;師資配備情況,包括是否配備了一定數(shù)量和比例的比較好的外方教師;教授什么樣的課程;在什么地方辦學,有無很好的教學環(huán)境和條件,有沒有足夠的圖書館、實驗室,操場等教學輔助設施可供使用等等。另外,要關注和了解畢業(yè)生(如果已有畢業(yè)學生)的就業(yè)情況,除了解就業(yè)率,還應該關注畢業(yè)生到哪些單位、公司工作,必要時向相關單位確認有關信息。
三、關注學校的招生宣傳與實際辦學情況是否一致。重點考察學校招生宣傳中的辦學地點、辦學特點、師資教學情況、收費項目與數(shù)額(須由中外合作辦學所在地省政府批準)、招生人數(shù)等情況!
四、關注招生標準。按照規(guī)定,實施我國高等學歷教育的,須按照同地區(qū)同批次計劃內錄取,降低批次錄取是違反國家規(guī)定的。實施外國教育機構學歷、學位教育的,其錄取標準應當不低于外國教育機構在其所屬國的錄取標準。一般來講,錄取標準比較低,錄取學生的水平參差不齊,辦學質量很難保障。錄取標準高,辦學質量才有可能更好。
五、關注招生計劃。按照規(guī)定,頒發(fā)中國高等學校學歷學位的中外合作辦學招生必須納入國家高等學校招生計劃。而實施實施外國教育機構學歷、學位教育的,也由國家教育主管部門核定了相應的招生計劃數(shù)。
六、關注中外合作辦學的評估和認證情況。教育部在加強中外合作辦學管理,規(guī)范合作辦學秩序,提高辦學質量,維護就學者利益的工作措施中,開展辦學評估和加強合作辦學證書頒發(fā)的認證是兩項重要舉措?赏ㄟ^教育部設立的中外合作辦學信息平臺中所公布的關于這兩個方面的內容,進一步了解合作辦學機構或項目的評估和認證信息,以做出更恰當?shù)木蛯W選擇。
中外合作辦學是外國教育機構同中國教育機構(以下簡稱中外合作辦學者)在中國境內合作舉辦以中國公民為主要招生對象的教育機構(以下簡稱中外合作辦學機構)的活動。目前中外合作辦學一種是單獨成立的中外辦學大學,一種是中國大學與國外大學合作的中外合作辦學項目。
中外合作辦學屬于公益性事業(yè),是中國教育事業(yè)的組成部分。 國家對中外合作辦學實行擴大開放、規(guī)范辦學、依法管理、促進發(fā)展的方針。 國家鼓勵引進外國優(yōu)質教育資源的中外合作辦學。 國家鼓勵在高等教育、職業(yè)教育領域開展中外合作辦學,鼓勵中國高等教育機構與外國知名的高等教育機構合作辦學。
中外合作辦學必須遵守中國法律,貫徹中國的教育方針,符合中國的公共道德,不得損害中國的國家主權、安全和社會公共利益。 中外合作辦學應當符合中國教育事業(yè)發(fā)展的需要,保證教育教學質量,致力于培養(yǎng)中國建設事業(yè)的各類人才。
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