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高考填報(bào)志愿的時(shí)候,想必很多人關(guān)心大學(xué)的特色王牌專業(yè),特色專業(yè)是指一所學(xué)校的某一專業(yè),在教育目標(biāo)、師資隊(duì)伍、課程體系、教學(xué)條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面,具有較高的辦學(xué)水平和鮮明的辦學(xué)特色,已產(chǎn)生較好的辦學(xué)效益和社會(huì)影響,是一種高標(biāo)準(zhǔn)、高水平、高質(zhì)量的專業(yè),是“人無我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我新”的專業(yè)。那么上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色王牌專業(yè)有哪些有哪些呢,一起來看看。
根據(jù)上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院本科招生網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)可知,上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)類型有省級(jí)(直轄市):園林技術(shù)專業(yè)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)、軟件技術(shù)專業(yè)等。
序號(hào) | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
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1 | 省級(jí)(直轄市) | 3 | 園林技術(shù)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、軟件技術(shù) |
志愿填報(bào)選學(xué)校和選專業(yè)不必太糾結(jié)
人的一生,每時(shí)每刻都面臨著選擇——小到穿衣吃飯,大到婚喪嫁娶?梢哉f,正是這些“選擇”勾勒出了形形色色的人生軌跡。在所有的選擇題中,大學(xué)入學(xué)的志愿填報(bào)無疑是最讓人糾結(jié)的一道。
最近,國內(nèi)各地的高考考生開始陸續(xù)填報(bào)志愿,除了極少數(shù)“考霸”之外,大多數(shù)人都面臨一個(gè)“魚和熊掌”的選擇:分?jǐn)?shù)有限的情況下,究竟是挑一個(gè)名氣更大的學(xué)校,還是選一個(gè)實(shí)力更強(qiáng)的專業(yè)?
學(xué)校優(yōu)先論者認(rèn)為,好學(xué)校擁有較強(qiáng)師資力量、優(yōu)質(zhì)生源水平以及較高社會(huì)認(rèn)可度。讀名校不僅意味著能和更優(yōu)秀的人在一起,還能在擅長用學(xué)歷給人貼標(biāo)簽的職場獲得更多機(jī)會(huì)。
與此同時(shí),專業(yè)重要論者則針鋒相對(duì)地指出,只有符合學(xué)生自身興趣、愛好、價(jià)值觀的專業(yè)才能激發(fā)持久學(xué)習(xí)動(dòng)力,真正學(xué)好用好,而且專業(yè)伴隨人的時(shí)間恐怕遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)校那幾年。
細(xì)細(xì)想來,這種爭論其實(shí)很有點(diǎn)通識(shí)教育對(duì)決專業(yè)教育的味道。不過,我們更需要反思的是:學(xué)校與專業(yè)選擇的矛盾是否真就那么大?
一位在加拿大留學(xué)的朋友告訴筆者,她身邊的年輕人在做這道選擇題時(shí)更多是從自身?xiàng)l件、愛好和職業(yè)理想出發(fā)。很多人在讀完大學(xué)本科之后會(huì)再去讀?茖W(xué)校,學(xué)習(xí)自己所需的一技之長。而在求職時(shí)看重實(shí)際能力和工作經(jīng)驗(yàn)的美國,學(xué)生們?cè)诿媾R學(xué)校和專業(yè)選擇時(shí)同樣不會(huì)過于糾結(jié)。
在社會(huì)分工日益精細(xì)的背景下,勞動(dòng)者專業(yè)素質(zhì)的重要性早已不言而喻。只不過,學(xué)校作為重要的學(xué)習(xí)場所,其學(xué)習(xí)氛圍、教學(xué)質(zhì)量乃至掌握的社會(huì)資源都將對(duì)一個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)產(chǎn)生巨大影響。從這個(gè)意義上來說,選學(xué)校要重實(shí)不重名。
當(dāng)我們跳出這道選擇題時(shí)便會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)歷、專業(yè)背景其實(shí)都是提高個(gè)人競爭力、實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的一種手段,非名校的人就一定不優(yōu)秀嗎?翻開歷史,捫心自問,這些答案本身并不難找。真正難找的,或許是令我們糾結(jié)的原因。
在家庭,很多父母空有望子成龍的熱情,卻沒能靜下心來傾聽子女的人生理想;在中學(xué),老師不厭其煩地講授各種知識(shí),卻鮮有課程告訴孩子們經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)在研究領(lǐng)域、研究方法及職業(yè)道路上有哪些差別;在職場,一些公司忙著借招聘會(huì)之便宣傳自己,卻不愿多花點(diǎn)時(shí)間和不同學(xué)校的求職者聊一會(huì)兒……
其實(shí),從個(gè)人興趣及規(guī)劃出發(fā),學(xué)校和專業(yè)的選擇本不應(yīng)該是個(gè)非常大的問題。但當(dāng)學(xué)生們拿著高考成績單去討論自己的分?jǐn)?shù)“夠”上什么大學(xué)什么專業(yè)時(shí),學(xué)校和專業(yè)便由互補(bǔ)品變成了替代品,分?jǐn)?shù)也就更像金錢,豈有不糾結(jié)之理?
上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
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院系名稱 | 包含專業(yè) | 本? |
動(dòng)物科學(xué)技術(shù)系 | 動(dòng)物醫(yī)學(xué) | ? |
寵物養(yǎng)護(hù)與馴導(dǎo) | 專科 | |
水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù) | ? | |
寵物臨床診療技術(shù) | ? | |
風(fēng)景園林技術(shù)系 | 風(fēng)景園林設(shè)計(jì) | ? |
園林技術(shù) | ? | |
園林工程技術(shù) | ? | |
經(jīng)濟(jì)管理系 | 商務(wù)管理 | 專科 |
休閑農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理 | ? | |
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理 | 專科 | |
旅游管理 | ? | |
智慧農(nóng)業(yè)工程系 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 專科 |
設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備 | ? | |
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | ? | |
軟件技術(shù) | 專科 | |
生物醫(yī)藥與健康系 | 環(huán)境工程技術(shù) | ? |
農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測 | ? | |
藥品生物技術(shù) | ? | |
生物產(chǎn)品檢驗(yàn)檢疫 | ? | |
植物科學(xué)技術(shù)系 | 作物生產(chǎn)與經(jīng)營管理 | 專科 |
園藝技術(shù) | ? | |
種子生產(chǎn)與經(jīng)營 | ? | |
設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備 | ? |
上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院是上海唯一一所以現(xiàn)代都市農(nóng)業(yè)為特色的高等職業(yè)技術(shù)院校,涉農(nóng)專業(yè)體系涵蓋了農(nóng)林牧副漁等農(nóng)學(xué)專業(yè)大類,基本對(duì)接了上,F(xiàn)代都市農(nóng)業(yè)需求,是上海市一流高職院校建設(shè)培育單位,教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制高校,上海市文明校園,全國綠化模范單位,全國文明單位。2002年,在上海市農(nóng)業(yè)學(xué);A(chǔ)上建院,辦學(xué)歷史追溯至1947年。弘揚(yáng)“尚農(nóng)樂耕生生不息”的校訓(xùn)和校園文化精神,秉承“為農(nóng)服務(wù)特色立!钡霓k學(xué)宗旨,為上海農(nóng)業(yè)培養(yǎng)了大批管理和技術(shù)人才。目前上海農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線70%的管理、技術(shù)人員為我院畢業(yè)生。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有植物科學(xué)技術(shù)系、風(fēng)景園林技術(shù)系、動(dòng)物科學(xué)技術(shù)系、生物醫(yī)藥與健康系、經(jīng)濟(jì)管理系、智慧農(nóng)業(yè)工程系、基礎(chǔ)部和馬克思主義學(xué)院等六系一部一院。開設(shè)了21個(gè)專業(yè),形成以園藝技術(shù)、園林技術(shù)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、生物技術(shù)及應(yīng)用、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理和農(nóng)業(yè)信息技術(shù)等6大農(nóng)業(yè)特色專業(yè)群。園藝技術(shù)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、藥品生物技術(shù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備4個(gè)專業(yè)是上海市一流建設(shè)專業(yè)。目前,共有市級(jí)及以上精品課程21門,市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)(包括教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì))12個(gè),F(xiàn)有教職工323人,其中教授、副高職稱54人。全日制在校生4300余人?墒褂猛恋孛娣e1448畝。學(xué)院先后獲評(píng)上海市特色高職院校、上海市安全文明校園、上海市平安示范單位、上海市節(jié)約用水示范(標(biāo)桿)學(xué)校、上海市花園單位、上海市征兵工作先進(jìn)單位、上海市高校畢業(yè)生‘三支一扶’計(jì)劃先。
上海總共有多少所大學(xué)
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