新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的上海旅游高等�？茖W�？罩谐藙�(wù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年上海旅游高等�？茖W校空中乘務(wù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、上海旅游高等�？茖W�？罩谐藙�(wù)專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年上海旅游高等專科學校招生辦官方公布的空中乘務(wù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道上海旅游高等�？茖W校空中乘務(wù)專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在山東省份2022年的上海旅游高等專科學�？罩谐藙�(wù)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是247分，對應(yīng)的最低錄取位次在579503名；

2、在山東省份2021年的上海旅游高等�？茖W�？罩谐藙�(wù)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是327分，對應(yīng)的最低錄取位次在457091名；

3、在山東省份2020年的上海旅游高等�？茖W�？罩谐藙�(wù)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是233分，對應(yīng)的最低錄取位次在515737名；

二、上海旅游高等�？茖W�？罩谐藙�(wù)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(參加學校面試合格方可報考)空中乘務(wù)專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	247	579503
2	空中乘務(wù)專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	327	457091
3	(須面試合格方可報考)空中乘務(wù)專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	233	515737

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三、上海旅游高等�？茖W校師資和院系介紹

一、辦學歷史學校成立于1979年，是中國最早獨立設(shè)置的旅游類高等院校，曾隸屬于原國家旅游局，2000年由上海市管理。2003年8月，經(jīng)上海市人民政府批準，上海旅游高等專科學校與上海師范大學城市與旅游學院合并組建上海師范大學旅游學院，開展從�？频酱T士的各層次學歷教育。同時，上海旅游高等專科學校仍作為獨立法人單位，開展�？平逃�。2011年，學校成功通過教育部和財政部國家示范性高職院校建設(shè)計劃的驗收，成為全國唯一一所旅游類國家示范性高職院校。二、辦學現(xiàn)狀（一）學生規(guī)�，F(xiàn)有各類學生總數(shù)4496人。其中，�？粕�3396人，本科生1009人，碩士研究生76人，外國留學生15人。（二）師資隊伍現(xiàn)有教職工總數(shù)339人，其中博士59人、碩士209人，占比79.1%。專任教師219人，其中正高16人、副高52人，占比31.1%；中級91人、初級5人，碩士生導師27人，另有6名外聘MTA業(yè)界導師。（三）學科專業(yè)結(jié)構(gòu)學�，F(xiàn)有工商管理1個一級學科碩士點，企業(yè)管理、旅游管理2個二級學科碩士點，擁有旅游管理（MTA）1個專業(yè)學位碩士點。開設(shè)有酒店管理與數(shù)字化運營（含中外合作辦學）、大數(shù)據(jù)與會計、旅游管理、電子商務(wù)、休閑服務(wù)與管理、會展策劃與管理、西式烹飪工藝、烹飪工藝與營養(yǎng)、餐飲智能管理、旅游英語、旅游日語、應(yīng)用韓語、應(yīng)用西班牙語、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、空中乘務(wù)、葡萄酒文化與營銷、中西面點工藝、全媒體廣告策劃與營銷18個�？茖�業(yè)。（四）基礎(chǔ)設(shè)施學校核心校園面積326畝，教學實踐場所3萬多平方米，另有在建綜合教學樓1.8萬平方米，“十三五”規(guī)劃立項綜合實驗樓2萬平方米，教學儀器設(shè)備總值7600萬，圖書館紙質(zhì)圖書36.2萬冊，電子圖書948GB。三、辦學理念與辦學特色學校始終堅持“面向國際、依托行業(yè)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)”的辦學理念，對標上海打造卓越全球城市及深化“五個中心”的核心功能，積極響應(yīng)上海打造“四個品牌”戰(zhàn)略，以一流旅游學科建設(shè)為龍頭，以旅游專業(yè)建設(shè)，以培育“具有國際視野的高水平應(yīng)用型人才”為人才培養(yǎng)目標，形成了鮮明的辦學特色：（一）以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才需求為導向，聚焦內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)新旅游人才培養(yǎng)模式在人才培養(yǎng)定位上，堅持“服務(wù)意識領(lǐng)先、職業(yè)素養(yǎng)高尚、專業(yè)知識扎實”的具有大旅游特色的應(yīng)用型人才，立足于上海旅游與城市發(fā)展，服務(wù)長三角一體化，服務(wù)全國旅游業(yè)發(fā)展。在人才培養(yǎng)機制上，全面對接大眾旅游時代要求，將�？频穆殬I(yè)技能型教育理念與本科的多層次應(yīng)用型辦學經(jīng)驗相結(jié)合，將�？频莫毩⒎ㄈ速Y源與本科的多學科優(yōu)勢相結(jié)合，實現(xiàn)不同層次、不同學科共存一體、資源互補、共謀發(fā)展的目標。在人才培養(yǎng)模式上，堅持“實景、實境、實地”運行的實訓教學模式，注重服務(wù)技能、管理才能、經(jīng)營潛能等三方面培養(yǎng)學生的行業(yè)適應(yīng)力、社會競爭力、創(chuàng)新拓展力。近年來，學校深化教育教學改革，