大學(xué)高考2月24日：“北緯82度，氣溫0攝氏度；遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，無(wú)邊的冰雪。”沈澤源攤開筆記本，記錄下這一刻。這是地球的最北端，藍(lán)天、海洋、冰川，組成了一幅奇特的極地風(fēng)光畫。

　　上學(xué)期，就讀于延安中學(xué)的小沈有幸被選中，遠(yuǎn)赴北極，參加了為期15天的極地高中生科考活動(dòng)。這段北極之旅，成了沈澤源終生難忘的時(shí)光。他用“極地日記”的形式，記錄下這些新奇的體驗(yàn)。

極地之趣：吃海冰

　　在北極，除了大家熟悉的生吃三文魚，更新奇的莫過于吃冰了。海冰的滋味就像純凈水，沒有一絲咸味。英格蘭向?qū)�將它比喻�?ldquo;freshwater”（純天然的水）。同行的人開玩笑說(shuō)，下次來(lái)北極，要帶上草莓醬、花生醬，現(xiàn)場(chǎng)可以吃美味冰淇淋。

　　北極冰塊，大多數(shù)是單年積雪而成，而最讓我驚喜的是“老冰”，積累了數(shù)十年、甚至數(shù)百年以上未融化，又重新凝結(jié)。這些“百年老冰”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，竟然是淡藍(lán)色，湊近一看，里面有大量的氣泡。放在耳邊，還能聽見劈里啪啦的聲音。

　　到了極地，還有一件事情是必須嘗試的，那就是尋找北極熊。我們的船行駛在斯瓦爾巴德群島海面，靠近陸地時(shí)，換了幾艘沖鋒舟，駛往淺水區(qū)。雖然北極熊與冰雪之色融為一體，但是眼尖的我們，還是發(fā)現(xiàn)了幾只，它離我們的距離大概30米。有的熊四腳朝天躺著，有的熊來(lái)回走動(dòng)，有的正在捕食海魚等獵物，它抬頭的那一刻，還能看見臉上的鮮血。

徒步冰川，有驚無(wú)險(xiǎn)

　　徒步冰川是北極科考中最刺激、也是最危險(xiǎn)的項(xiàng)目，我也經(jīng)歷了一次小小的探險(xiǎn)。33人排成一字長(zhǎng)蛇，在30度斜坡上行走，隊(duì)伍的前、中、后部各有一名持槍向?qū)В�除了保護(hù)隊(duì)員，還要時(shí)刻提防北極熊的造訪。

　　冰川裂縫是徒步冰川頭號(hào)殺手，它們通常被冰雪覆蓋，不易被發(fā)現(xiàn)。如果落入其中，你將永遠(yuǎn)被埋于冰層之下。我們是北極科考中年紀(jì)最小同時(shí)也是最業(yè)余的一支隊(duì)伍，領(lǐng)隊(duì)給我們選擇了一條相對(duì)最安全的路線，沿途沒有遇到想象中的困難和危險(xiǎn)。但是，仍有幾名同學(xué)不慎滑倒，好在大家互相攙扶，有驚無(wú)險(xiǎn)。

　　不知是誰(shuí)，發(fā)出一聲驚呼。原來(lái)，遠(yuǎn)處冰山坍塌，巨大的冰塊跌落海中，蔚為壯觀。徒步到達(dá)目的地，目光所及之處，潔白的冰山連綿不絕，近處的冰川斷崖透著誘人的藍(lán)色，好似大塊水晶。大家都激動(dòng)地拍照，但此時(shí)最緊張的人就是向?qū)�們，因�(yàn)檫@是北極熊最容易進(jìn)行偷襲的時(shí)刻。

　　有次坐沖鋒舟，我們突然接收到風(fēng)浪預(yù)警，要迅速撤回到大游船上�？墒峭�行中有一名游客執(zhí)意要去尋找北極熊，不肯回船。風(fēng)浪一步步接近，我們的沖鋒舟晃動(dòng)的幅度越來(lái)越大，海浪掀起時(shí)，傾斜成60度角，現(xiàn)實(shí)中坐了一回“海盜船”。雖然我們都穿了專業(yè)防水服，但海水還是從袖子口倒灌進(jìn)來(lái)，渾身濕透。好在風(fēng)流持續(xù)的時(shí)間不算太長(zhǎng)，最后安全撤回大船。

充滿征服欲的“海洋精神”

　　躍入海洋，是船員到達(dá)航行的最北端或最南端時(shí)舉行的一個(gè)傳統(tǒng)儀式。這次“北極之旅”，我挑戰(zhàn)了在冰水中游泳。

　　縱向跳入海水的那一刻，腦袋里一片空白。刺骨的寒冷頓時(shí)刺透全身，但是內(nèi)心卻迸發(fā)出一陣快感，我奮力前游。就這樣，被深藍(lán)色的海水包圍著，海面上漂浮著潔白的浮冰，遠(yuǎn)處是高聳的冰川。這一切，仿佛在夢(mèng)中。16歲的我，也算挑戰(zhàn)了一回北冰洋。

　　北極之旅結(jié)束時(shí)，回到挪威朗伊爾賓小鎮(zhèn)，這座小鎮(zhèn)，來(lái)來(lái)往往的人群中有來(lái)自世界各國(guó)的科考人員。在這里，我們巧遇中國(guó)極地科考隊(duì)隊(duì)員。交談中，我們知道，這些科考人員在惡劣的北極環(huán)境下，為了收集科學(xué)數(shù)據(jù)，度過了近半年時(shí)間，而那時(shí)北極都是“極夜”。我的科考課題與海冰有關(guān)，在這里，我還碰到大連理工大學(xué)教授李志軍，他是中國(guó)海冰研究的權(quán)威專家。我向他討教了一些海冰研究的觀測(cè)方法和判斷指標(biāo)等，也算是這次“北極之旅”的一大收獲。

　　沈澤源合上了厚厚的“極地日記”。回上海后，他繼續(xù)探究與海冰有關(guān)的科研課題。沈澤源說(shuō)，他與海洋有著不解之緣。5歲時(shí)，他愛畫的全是軍艦圖；10歲時(shí)，他能捧著《海權(quán)論》，津津有味地讀。“對(duì)于浩瀚的海洋，我始終有一種征服欲。未來(lái)的我，希望繼續(xù)與海洋結(jié)緣，慢慢揭開海洋的神秘面紗。”