篇1

　　本課題是我們通過(guò)對(duì)杭州動(dòng)物園的羊駝5天的觀察，進(jìn)行匯總得出的行為譜。對(duì)行為譜進(jìn)行研究分析，我們更加了解動(dòng)物，也得出了一些結(jié)論，也希望通過(guò)結(jié)論能給動(dòng)物園的管理與環(huán)境改善提出幾點(diǎn)有用的建議。

　　關(guān)鍵詞：羊駝動(dòng)物行為譜結(jié)論及建議

　　一、研究背景

　　杭州動(dòng)物園，是中國(guó)七大動(dòng)物園之一，是一座集野生動(dòng)物保護(hù)、科研、科普、教育和游覽于一體的山林式動(dòng)物園，也是全國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)科普教育基地、浙江省科普教育基地。目前，園中有4只羊駝，生活在用木樁做圍欄的一片覆蓋有沙子、樹(shù)葉的范圍內(nèi)，而且內(nèi)部也有提供飲食的小屋子。每天都有很多人前來(lái)看它們，而且也對(duì)它的行為活動(dòng)非常感興趣。有的參觀者在參觀的同時(shí)，也將一些奇特的現(xiàn)象拍照記錄下來(lái)，并向我們?cè)儐?wèn)，可見(jiàn)游客對(duì)羊駝的關(guān)心和喜愛(ài)。

　　二、研究目的及意義

　　行為觀察是對(duì)動(dòng)物在一定時(shí)間內(nèi)的活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的記錄。通過(guò)對(duì)動(dòng)物行為的觀察，我們可以很好的了解各個(gè)動(dòng)物的習(xí)性和生活特點(diǎn)，并以此改善動(dòng)物的生存環(huán)境，是動(dòng)物更好的生存于動(dòng)物園中。我們通過(guò)幾日的對(duì)羊駝行為的觀察，也對(duì)羊駝的行為習(xí)性有了一些了解，并繪制了行為譜。通過(guò)組員間的討論，我們對(duì)羊駝的行為進(jìn)行分析，也對(duì)動(dòng)物園提出了幾點(diǎn)自己的意見(jiàn)。

　　三、研究過(guò)程

　　實(shí)踐時(shí)間：2.5?2.7

　　實(shí)踐地點(diǎn)：杭州動(dòng)物園

　　實(shí)踐崗位：羊駝的動(dòng)物行為觀察

　　實(shí)踐過(guò)程：

　　(一)了解崗位

　　第一天的上午，我們進(jìn)入杭州動(dòng)物園開(kāi)始了社會(huì)實(shí)踐。帶著興奮和激動(dòng)的心情，我們先進(jìn)入了工作人員中心，在有關(guān)工作人員的帶領(lǐng)下，來(lái)到桌邊坐下，聽(tīng)工作人員進(jìn)行介紹。在工作人員的講解下，我們初步了解了動(dòng)物園的近況。在每個(gè)國(guó)家都有動(dòng)物園，動(dòng)物園內(nèi)也有各種各樣的動(dòng)物，但這些動(dòng)物卻不一定是當(dāng)?shù)靥赜�，因此，引進(jìn)成了一種重要方式。而引入后，雖然通過(guò)文獻(xiàn)資料等可以對(duì)相應(yīng)動(dòng)物有一定的了解，但偶然性和個(gè)體差異的存在，也會(huì)使飼養(yǎng)過(guò)程中出現(xiàn)一些意想不到的問(wèn)題。因此，動(dòng)物行為觀察成為一項(xiàng)重要的工作。動(dòng)物行為觀察是指觀察和記錄研究對(duì)象的全部行為，準(zhǔn)確定義各種行為后進(jìn)行記錄，并繪制相應(yīng)的行為譜。通過(guò)對(duì)動(dòng)物行為觀察后的研究分析，可以讓動(dòng)物園更了解各個(gè)動(dòng)物個(gè)體的習(xí)性，也可以為動(dòng)物生活提供更好的環(huán)境。我們分配到的職位是觀察羊駝的行為。

　　(二)羊駝介紹

　　羊駝既像駱駝?dòng)窒窬d羊，但它屬于駱駝科。羊駝一般生活在-18℃到22℃的氣溫環(huán)境中，棲息于海拔4000米的高原，以高山棘刺植物為食。羊駝是南美洲安第斯山區(qū)典型的動(dòng)物，主要分布于秘魯、玻利維亞和厄瓜多爾等地。除野生種外，還有相當(dāng)數(shù)量的馴良種，主要引進(jìn)和分布于美國(guó)、澳大利亞、新西蘭、英國(guó)。在溫帶、亞熱帶海洋性濕潤(rùn)氣候的環(huán)境中也能很好地生長(zhǎng)發(fā)育。羊駝的性情很溫順，膽子小，如果人去喂它，羊駝一定要等人走開(kāi)后才去吃，

　　即使是很熟悉它的主人也是如此。羊駝性情溫馴，伶俐而通人性，除野生種外，還有相當(dāng)數(shù)量的馴良種，被印第安人廣泛地用作馱役工具，適于圈養(yǎng)，是南美洲重要的畜類之一。

　　篇2

　　2月4日至6日，為期三天的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺，我是作為一名獻(xiàn)血宣傳員分別在龍翔橋和吳山廣場(chǎng)定點(diǎn)獻(xiàn)血車進(jìn)行獻(xiàn)血宣傳和服務(wù)工作。

　　在社會(huì)實(shí)踐開(kāi)始的前幾天，我心中滿懷憧憬，充滿好奇。于是,四號(hào)早早的就去了浙江省血液中心報(bào)到。我組負(fù)責(zé)人-嚴(yán)儼老師對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn)，向我們講解了關(guān)于獻(xiàn)血的日常小知識(shí)，使我明白了許多關(guān)于獻(xiàn)血的知識(shí)。下午，對(duì)于工作信心滿滿的自己來(lái)到龍翔橋定點(diǎn)獻(xiàn)血站，開(kāi)始了今天的工作：向路人講解獻(xiàn)血常識(shí)，激發(fā)路人對(duì)于生命的珍惜，鼓動(dòng)路人前去車上獻(xiàn)血等。不過(guò)，在龍翔橋，許多路人都只是在宣傳牌前逗留，工作人員一去講解勸說(shuō)，他們便行色匆匆地“逃”了。怕什么呢?看來(lái)還是有許許多多的市民對(duì)于獻(xiàn)血有恐懼感，白針子進(jìn)，紅針子出，說(shuō)說(shuō)是絕對(duì)安全的，但在心里難免會(huì)有陰影。令人佩服的是那些，自覺(jué)自愿上車獻(xiàn)血的市民，他們的愛(ài)心一定會(huì)得到回報(bào)的!唯一不足的是，我自己還沒(méi)能夠單槍匹馬殺入敵后，獨(dú)自向市民講解獻(xiàn)血知識(shí)，不過(guò)別人問(wèn)路時(shí)我回答倒是挺快的……。

　　第二天，老師分配我們?nèi)�吳山廣場(chǎng)獻(xiàn)血站。我心里一激靈，吳山廣場(chǎng)有吃的，有玩的。于是忘記了前一天做宣傳被拒絕時(shí)的尷尬，重整旗鼓地充滿力量的去了吳山廣場(chǎng)。經(jīng)過(guò)第一天的訓(xùn)練，今天一到那里，我們便展開(kāi)了工作。但是，在來(lái)來(lái)去去的人流中，大多數(shù)是老人帶小孩，也有許多老人和未成年學(xué)生都愿意參與到獻(xiàn)血的活動(dòng)中來(lái)，但是他們都不符合18-55周歲的獻(xiàn)血條件。而大多符合條件的青年人只是匆匆飄過(guò)，不禁讓人一陣心寒。這一天，我們站在路的兩旁，進(jìn)行講解，宣傳和勸說(shuō)，直至傍晚四點(diǎn)，一天的宣傳，腿酸了，同時(shí)心也是“酸”的……

　　第三天，還是吳山廣場(chǎng)，一開(kāi)始沒(méi)有人前來(lái)“問(wèn)候”我們，不禁有些心灰意冷。吃了中飯后，我們改變了風(fēng)格，不站了，六個(gè)人都坐在獻(xiàn)血車前。甚是奇怪，站著宣傳沒(méi)人來(lái)，坐著反倒挺“吃香”，轉(zhuǎn)念一想，可能我們站在那里，好像我們是在發(fā)傳單的，讓人避而遠(yuǎn)之;坐著，就不一樣了，讓市民感覺(jué)更具體有專業(yè)性了�？磥�(lái)還真是要通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)本領(lǐng)!一下午獻(xiàn)血人數(shù)驟多，我們懷著愉悅的心情結(jié)束了最后一天的實(shí)踐……

　　三天的社會(huì)實(shí)踐要說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)。但我學(xué)習(xí)到了很多，如獻(xiàn)血的相關(guān)知識(shí)、如何進(jìn)行活動(dòng)宣傳等等。另外，等我十八周歲了，一定會(huì)參與獻(xiàn)血活動(dòng)，雖然個(gè)人力量微不足道，但量變是質(zhì)變的必要前提，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，社會(huì)將會(huì)有更好的明天!