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師范生的暑期社會實踐調(diào)查報告和心得體會報告

更新:2023-09-19 18:04:44 高考升學網(wǎng)

  當自己為如何教好一個學生而發(fā)愁時,才能真正體會到教學理論和教學實踐的結(jié)合是多么重要,又是多么難以做到。

  爸爸想讓弟弟參加今年十月多號的成人高考,我便成為了弟弟的輔導老師。可是我弟弟才初中畢業(yè),要學的東西有很多,要在如此短的時間內(nèi)學會,可真是太難辦到了。在我冥思苦想之后,我決定采用死記硬背的方法,這也許是速成最好的方法了。我看了看成人高考試卷,數(shù)學出的大部分都是基礎(chǔ)題,不是太難;語文對于弟弟來說應該算是最容易的一科了;英語是最讓我倆頭疼的一科。

  弟弟對學習一直都不感興趣,為了能讓他能對學習提起點興趣,我決定從弟弟比較喜歡的數(shù)學教起。我看了看爸爸給他買的那本成人高考數(shù)學書,書上把知識點和重點都總結(jié)的挺全,于是我決定按照這本書的內(nèi)容給弟弟授課。首先我給他講基礎(chǔ)知識,一些公式讓他背過,然后,給他講一些例題,最后讓他做一些比較簡單的題,以檢測一下他,也好知道他那里沒掌握,那里沒記住,另外,也可以知道他是否真的認真聽講了,他總是沒懂還一直點頭應聲,這是對教學最不利的一點兒了。我給弟弟一個晚上大約上三個小時的課,進度很慢,時間少,他對新知識的接受又慢,每次上課到十點鐘時他的困意就上來了,我得使出渾身解數(shù)讓他不至于合上眼皮,哎,難呀。已經(jīng)學習與教學有關(guān)的課程兩年了,可是在此時卻想不到一個好的教學方法,能提高我的教學效率。我只能根據(jù)我的感覺,用我的親身學習經(jīng)歷,讓弟弟盡快掌握重點知識,盡管知道這樣會降低弟弟對知識點的靈活運用能力,也許題型一變他就不知道怎么做了,因為他對知識點還沒理解透,為了讓他能在我開學前對高中知識在腦中有個整體印象,我只能在整本書的知識點都講完了之后,在對弟弟一直困惑的知識進行詳細講解。另外,為了讓弟弟能記牢講過的知識點,我會在下一次上課時,給弟弟出一些題,讓他復習一下已經(jīng)講過的知識點,剛開始的題會簡單一點,當他掌握的比較好時,會給他出一些有點難度的題,如果發(fā)現(xiàn)他有失落感產(chǎn)生時,便取消出難題,畢竟保持他對學習的信心和興趣是最關(guān)鍵的。

  盡管,我認為我對弟弟的要求已經(jīng)降到最低了,他還是做不好,講過的題不會做,完全運用公式的題也做不出來,我剛開始急的對弟弟發(fā)脾氣,灰心喪氣到了極點,弟弟也因此變得更加不聽話,可是我在晚上睡覺時想了想,我認為簡單的東西,對他來說也許真的很難,畢竟他是頭一次接觸,而我卻學習了三年呢,我是不能以我的標準來要求他的,我應該全面考慮一下他的能力和狀態(tài)。于是,我再上課時,也就不對弟弟發(fā)脾氣了,講過的知識如果做不出來,我就一點點兒的提醒他,或者讓他到書上去找知識點,實在不行再給他講,但絕不會在發(fā)脾氣,我要用我的耐心讓他對學習更用心,同時,我會不是說一些鼓勵的話,以防止他對學習的懼怕感加重。后來,我發(fā)現(xiàn)弟弟在做題時似乎很心不在焉,聽課時也是這樣,為了解決這個問題,我決定用刺激-強化的方法,他一到十點多就打瞌睡,他最渴望的就是能早點睡覺,于是,每次做題時,我答應他,如果他能作對一半以上的題就可以是點半睡覺,否則,十一點半睡覺。沒想到這著還真管用,再讓弟弟做題時,他很認真,以前做題讓他寫步驟,他就是不寫,現(xiàn)在他已經(jīng)挺自覺地寫步驟了,弟弟的變化讓我對這次教學提高了不少信心。當然,就算弟弟認真配合我的教學,他最后也未必能學多好,這種速成地方法,真是沒法保證質(zhì)量,我學了三年呀,我才給他講三十多天而已。弟弟白天還得上班,晚上還得學習,教學效率當然不會很高,他是挺累的,有時看見他那么疲憊,還真是不忍心讓他學習到太晚。

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