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鷓鴣天 陸游懶向青門學種瓜

更新:2023-09-20 16:17:53 高考升學網(wǎng)
鷓鴣天 陸游懶向青門學種瓜,是一首詞,在這首詞中表達了詩人對人生的無可奈何以及無聊和苦悶的心情,下面是這首詩的原文以及閱讀答案和賞析,歡迎大家參考~!

原文:
鷓鴣天·懶向青門學種瓜
作者:陸游
懶向青門學種瓜,只將漁釣送年華。雙雙新燕飛春岸,片片輕鷗落晚沙。
歌縹緲,艫嘔啞,酒如清露?如花。逢人問道歸何處,笑指船兒此是家。

鷓鴣天·懶向青門學種瓜拼音:
lǎn xiàng qīng mén xué zhǒng guā ,zhī jiāng yú diào sòng nián huá 。shuāng shuāng xīn yàn fēi chūn àn ,piàn piàn qīng ōu luò wǎn shā 。
gē piāo miǎo ,lú ǒu yǎ ,jiǔ rú qīng lù zhǎ rú huā 。féng rén wèn dào guī hé chù ,xiào zhǐ chuán ér cǐ shì jiā 。

鷓鴣天·懶向青門學種瓜字詞解釋:
①公元1165年(乾道元年)夏,陸游調(diào)任隆興(治所在今江西省南昌市)通判;二年春,以“交結臺諫,鼓唱是非,力說張浚用兵”的罪名,被免職歸家。這首詞就是這一年歸家初期寫下的。
②“青門學種瓜”指學漢初的邵平在長安青門外種瓜。

鷓鴣天·懶向青門學種瓜閱讀答案:
8.這首詞在寫景抒情上有什么特點?請結合全詞內(nèi)容簡要分析。
9.詞中塑造了一個怎樣的主人公形象?請結合全詞內(nèi)容簡要分析
答案:
8.全詞主要運用了情景交融的藝術手法。詞中的“新燕”“輕鷗”“歌”“ 清酒”等意象為詞人“漁釣”營造了美好的氛圍,詞人置身其間,自在快樂。詞人通過富有典型意義的景物描寫,表現(xiàn)了他樂于隱逸的思想情感。
9.這首詞 塑造了一位表面上享受漁釣生活、而內(nèi)心卻藏著苦悶的隱者形象。從詩歌內(nèi)容來看,詞人似乎很享受漁釣生活,但開頭兩句則已透露出了詞人的無可奈何,“送年華”顯示出了詞人的無聊和苦悶。

鷓鴣天·懶向青門學種瓜翻譯:無

鷓鴣天·懶向青門學種瓜賞析:
公元1163年(宋孝宗隆興元年),張浚以樞密使都督江淮東西路軍馬,主持抗金軍事,陸游表示慶賀。次年,陸游任鎮(zhèn)江通判,張浚以右丞相、江淮東西路宣撫使,仍都督江淮軍馬,視師駐節(jié),頗受知遇;張浚旋卒,年底宋金和議告成。公元1165年(乾道元年)夏,陸游調(diào)任隆興(治所在今江西省南昌市)通判;二年春,以“交結臺諫,鼓唱是非,力說張浚用兵”的罪名,被免職歸家。這首詞就是這一年歸家不久后寫下的。另有兩首詞意思與此詞大體相同,也是同時所寫下的。
陸游自從任樞密院編修官然后再任通判鎮(zhèn)江,后又被調(diào)任隆興,最后被免職,他一再受到主和派的打擊,心情抑郁,所以在乾道二年免職前所寫的《燒香》詩中有“千里一身鳧泛泛,十年萬事海茫茫”之慨。
罷官后如《寄別李德遠》詩的“中原亂后儒風替,黨禁興來士氣孱”,另一首《鷓鴣天》詞的“元知造物心腸別,老卻英雄似等閑”,既憤慨抗金志士的遭受迫害;而又一首《鷓鴣天》詞的“插腳紅塵已是顛”,“三山老子真堪笑,見事遲來四十年”,又自嘲對仕途進退認識的淺薄。在這種心境支配下,詞的上片“懶向青門學種瓜,只將漁釣送年華”二句,表示不愿靠近都城學漢初的邵平那樣在長安青門外種瓜,只愿回家過清閑的漁釣生活。但隱身漁釣,并非作者的生活理想,這樣做只是作者在無可奈何之下的一種自我排遣而已,讀“送年華”三字可以明顯看出作者的感喟之情。這時候,作者遷居山陰縣南的鏡湖之北、三山之下,湖光山色,兼擅其美。在作者的詩人氣質中本來就富有熱愛自然的濃烈感情,所以當他面對這種自然的美景時,人事上的種種失望和傷痛,也因此自會暫時得到?jīng)_淡以至忘卻,所以后面的二句:“雙雙新燕飛春岸,片片輕鷗落晚沙,”即就寫鏡湖旁飛鳥出沒的情況,寫出那里的風景之美。句法上既緊承“漁釣”,又針對鏡湖特點;情調(diào)上既表景色的可愛,又表心境的愉悅:脈絡不變,意境潛移。它用筆清新,對偶自然,輕描淡寫,情景具足,以景移情,不留痕跡,是全詞形象最妍美、用筆最微妙的地方,這其中的韻味,耐人尋思。
下片從湖邊寫到在湖中泛舟的情況。開頭二句,“歌”聲與“艫”聲并作,“縹緲”與“嘔啞”相映成趣;第三句:“酒如清露?如花”,細寫酒菜的清美。這三句,進一步描寫詞人“漁釣”生活的自在和快樂:“?如花”三字著色最美,染情尤濃。結尾二句:“逢入問道歸何處,笑指船兒此是家。”表明詞人不但安于“漁釣”,而且愿意以船為家;不但自在、快樂,且有傲世自豪之感。但讀者聯(lián)系作者的志趣,可以知道這些自在、快樂和自豪,是詞人迫于環(huán)境而自我排遣的結果,是熱愛自然的一個側面和強作曠達的一種表面姿態(tài),并非出自于他的深層心境。“笑指”二字和上片的“送年華”三字,一樣透露出詞人的這種心情矛盾。表面上是“笑”得那樣自然,那樣自豪;實際上是“笑”得多么勉強,多么傷心。上片結尾的妙處是以景移情;下片結尾的妙處是情景交融。這時候作者景慕張志和的“浮家泛宅,往來苕?間”的行徑,自號“漁隱”。詞中的以船為家,以及這一年所寫的詞,如《鷓鴣天》的“沽酒市,采菱船,醉聽風雨擁蓑眠”,《采桑子》的“小醉閑眠,風引飛花落釣船”,都是“漁隱”生活的具體描寫,但讀者一樣可以從深層心境中去體會作者的“漁隱”實質。上片的“送”字告訴讀者這種實質比較明顯,下片的“笑”字告訴讀者這種實質卻很隱秘。
陸游作詞,本來就好像大手筆寫小品,有厚積薄發(fā)、舉重若輕的感覺。這首詞,隨手描寫眼前生活和情景,毫不費力,而清妍自然之中,又自覺正反兼包,涵蘊深厚,舉重若輕之妙,表現(xiàn)得十分明顯。

個人資料:
陸游(1125年—1210年),字務觀,號放翁,漢族,越州山陰(今紹興)人,南宋文學家、史學家、愛國詩人。陸游生逢北宋滅亡之際,少年時即深受家庭愛國思想的熏陶。宋高宗時,參加禮部考試,因受秦檜排斥而仕途不暢。宋孝宗即位后,賜進士出身,歷任福州寧德縣主簿、敕令所刪定官、隆興府通判等職,因堅持抗金,屢遭主和派排斥。乾道七年(1171年),應四川宣撫使王炎之邀,投身軍旅,任職于南鄭幕府。次年,幕府解散,陸游奉詔入蜀,與范成大相知。宋光宗繼位后,升為禮部郎中兼實錄院檢討官,不久即因“嘲詠風月”罷官歸居故里。嘉泰二年(1202年),宋寧宗詔陸游入京,主持編修孝宗、光宗《兩朝實錄》和《三朝史》,官至寶章閣待制。書成后,陸游長期蟄居山陰,嘉定二年(1210年)與世長辭,留絕筆《示兒》。

陸游一生筆耕不輟,詩詞文俱有很高成就,其詩語言平易曉暢、章法整飭謹嚴,兼具李白的雄奇奔放與杜甫的沉郁悲涼,尤以飽含愛國熱情對后世影響深遠。陸游亦有史才,他的《南唐書》,“簡核有法”,史評色彩鮮明,具有很高的史料價值。

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