當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 實習(xí)報告 > 正文
近三個月的實習(xí)結(jié)束了,雖然實習(xí)時間很短暫,但是從中我卻已經(jīng)學(xué)到了很多在學(xué)校里、在課本中學(xué)不到的知識與技能,同時也讓我明白了一些道理。
這次,通過學(xué)校的介紹,我來到武漢電視臺新聞中心實習(xí),部門為《百姓連線》欄目組,《百姓連線》是一檔民生新聞欄目,它專門報道老百姓身邊發(fā)生的事情。
剛開始,也就是頭兩三天,我可以說是在大喜大悲中渡過的。還記得踏進電視臺大門的那一刻,我是極度的興奮,滿懷著憧憬,準備接受成為一名新聞工作者的挑戰(zhàn)?墒钱(dāng)聽到我的工作是接電話做記錄時,我傻了眼。實在很難相信我的身份是“接線員”。因為電視臺的指導(dǎo)老師指著一個長桌上擺放的十幾部電話告訴我們說:“這里以后就是你們的陣地了,你們的主要任務(wù)就是接這些熱線,并要將觀眾的暴料、投訴、意見等詳細地記錄下來。對待觀眾要客氣有禮貌,哪怕對方只是無聊打得好玩。”極不情愿卻又無可奈何,只得發(fā)揚阿q精神,自我安慰?墒钦l知道,當(dāng)后來當(dāng)這些電話同時響起的時候,我們(實習(xí)生)手忙腳亂的情景更是令人自嘲,難以想象就連自己瞧不上眼的工作竟然做得有些吃力。那幾天我的任務(wù)簡單來說就是以接電話的方式,處理熱心觀眾的報料和投訴。而我卻分不清哪些報料是有價值的,哪些沒有;哪些投訴有必要建議觀眾第一時間找相關(guān)職能部門妥善解決的,哪些是需要媒體介入從而發(fā)揮輿論力量的,沒有經(jīng)驗的我就一股腦兒地將每一條信息向記者反映,幸好得到多位記者老師的指點,讓我在實踐中一點點的學(xué)習(xí),一條條的處理。
有這樣一個電話:來電者稱她們那里有一位很特別的老人。老人每天早上都會給附近的居民讀報,但是她讀報并非是拿著報紙念,而是以講故事的方式說給大家聽,天氣晴朗時就在外院,遇到刮風(fēng)下雨就在老人簡陋的小屋里,從不間斷。聽到這樣的報料,我當(dāng)時就想,這樣的小市民消息有新聞價值嗎?轉(zhuǎn)念間腦海里又浮現(xiàn)總編的話:“《百姓連線》報道百姓的事”。我抱著試一試的想法向記者反映了有關(guān)情況,記者老師告訴我,這條消息只要采寫的角度合適,就會是有價值的。于是記者帶著我外出采訪
大學(xué)生單位實習(xí)證明格式模
時間:2023-09-16 03:0:16大學(xué)生暑假實習(xí)證明通用模
時間:2023-09-19 16:0:03大學(xué)畢業(yè)生實習(xí)證明模板(
時間:2023-09-20 00:0:40大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)證明通用模
時間:2023-09-14 21:0:55