實習經歷二、

　　頭兩個星期的課極為枯燥，這天來上課的是一個什么公司信貸業(yè)務的主管，來講他們的部門怎么組成，怎么開展業(yè)務之類。我聽得直想瞌睡，就拿出了我中學時的法寶，用兩手撐住額頭，假裝看講義，實則打瞌睡。好不容易捱到中途的TeaBreak，我還在半夢半醒之間。猛然被人在肩上拍了一下，我一看是逸風，她笑道：“睡著了?”我笑答：“沒完全。”“走，喝茶去吧。你喜歡咖啡還是茶?”“茶。”明和玲也起身了，我們一起去喝茶去了。這是大家第一次接觸，還沒到后面的那種隨隨便便的那種，不外乎是互相問對方那里來的之類，(我想起來有點象是現(xiàn)在的QQ上初次見面的那些問題：“你是男是女”、“你多大”、“你漂亮嗎”，“你是大霉女還是小衰哥”，“你從哪里來的?”。)

　　為了讓每個人盡快互相認識，下午訓練部的陳小姐來帶領大家做游戲。五十多人分為兩組，每組一個皮球，大家站成一個大圈子，從一個人開始，你隨便喊另一個人的名字，再把球拋給他/她,接到球的人再重復傳給下一人。如果球在你手上停太久，受罰，得出來做鬼臉什么的。明和玲分到另一組，我和逸風在同一組里，她站在我對面。我得承認，我極不善于記別人的名字，別的人看起來，一下就能輕易記住所有人名字。好多次，我接到球，就有點發(fā)愣，一急了，就喊：“逸風!”把球扔給對面的她。許久以后，有一次我們談到這事，逸風笑問我說：“那時候你怎么就老把球扔給我一人啊?”我說：“沒辦法啊，就你一人的名字我記得最牢。”她道：“我還以為你對我情有獨衷呢。”我們大笑。

　　第二天上午繼續(xù)上課，還是老樣子：枯燥。不過這一次大家都有所準備，逸風沖了一大杯飲料，杯上還插一吸管。我不解：既然是她自己的茶杯，為什么還要用吸管?后來有一次我問她，她說：“我圖了口紅啊。”我才明白。明拿來一包薄荷糖，玲帶來一包土豆片，我?guī)Я艘槐咀约旱臅�。大家都做好了持久�?zhàn)準備。我們在后排小聲說笑。后來我給他們出了一道趣味數(shù)學題，于是他們三人就苦思冥想開了，這時我作悠閑狀，看他們怎么做。逸風左手扶著而嘴里吸著吸管，偏著頭，右手在紙上寫畫著，她瓜子臉，不大不小的眼睛，雙眼皮，最好看的是她的額前的流海。在后來我們在一起的兩年多，她幾乎一直是這經典神態(tài)。明則是抓著頭思考著，他的樣子可愛極了，好象是貓兒看到了魚又吃不到的樣子。玲則在她的紙上畫著試著，很認真。過了好久，他們也沒做出來，我看明下意識地一顆又一顆地吃著糖，我跟逸風說：“他要多補補才行。”我們四人低頭大笑。明于是說到：“好，那我也給你們出個題。”這一回，輪到我也開始苦想了。就這樣，這天上午我們誰也沒打瞌睡，嘻嘻哈哈(當然要躲著上課的人)一上午過去了。

　　下午，培訓部的陳小姐又來了，我們還沒明白她想組織我們干什么，她先提了個問題：“當我們吃青蛙腿的時候有什么感覺?”整個課堂里大家都傻了，不知道這個問題如何回答(這如同中學時語文老師說的作文三大開頭法之一：提出問題法，以引起讀者的注意)。我們四個也是面面相覷。我看著他們三個，就一本正經地小聲說道：“答案會不會是：我們會覺得想趴在地上往前跳?”他們大笑，逸風正吸了一口飲料，“撲”的一聲差點噴了出來。這一下，整個課堂上的人的眼睛都轉象我們這里，陳小姐問道：“怎么了?”我硬著頭皮回答說：“我們商量答案呢，我們想答案會不會是大家會覺得想趴在地上往前跳?”整個課堂哄堂大笑，連陳小姐也笑壞了。其實那堂課，陳小姐想講的是PAC(parent,adult,child,即心理學中的父母意識、成人意識、兒童意識，有一本很有名的心理學的書：I’m ok, you’re ok.中文翻譯本叫“我好你好”，就是專門說這個的。你不需要任何的心理學知識也能看懂，并且書中所說的很實用。)，因為在銀行我們隨時要和內部和外部的各種各樣的人交流，因此這一課就是講如何調整我們自己的心態(tài)以及識別對方的心態(tài)的。