教師學黨史心得感悟 第一篇

3月25日，我參加了黨課第一講的學習，范校長從內(nèi)涵、意義、做法三方面介紹了 四史 學習的重要性和必要性。 四史 是指黨史、新中國史、改革開放史和發(fā)展史，學習 四史 能夠增強對于祖國的熱愛和認同，是提升黨性修養(yǎng)的需要，也是提升干部工作能力的需要。作為黨員干部，更要帶頭學習 四史 ，方能不忘初心、做合格黨員。這次學習令我獲益匪淺，現(xiàn)將心得體會匯報如下：

一、學深悟透，在 四史 學習中堅定理想信念。習主席提出，的黨員干部要 講政治、重公道、業(yè)務(wù)精、作風好 。作為一名黨員干部，首先要解決思想問題，講政治是第一位的，通過學習 四史 ，我要做到講黨性、重品行、做表率，實事求是、公道正派。作為一名85后黨員，我沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭和國家富強之路的艱難險阻，更要積極主動學習 四史 ，了解黨走過的崢嶸歲月和艱難歷程。在國慶70周年慶祝大會上，回顧重大歷史事件和威武的閱兵式令我倍感自豪，這份感動與震撼也讓我全情投入到 四史 學習和實踐中，從黨的光輝歷程和偉大業(yè)績中獲得強大動力，堅定信念走道路，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。

二、慎思明辨，在 四史 學習中提升理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。 四史 涉及時間長、內(nèi)容多，我對 四史 的學習不能浮于表面、滿足于了解史實，而是要結(jié)合當下國際國內(nèi)形勢，深入研究 四史 背后的理論和深意，學會透過現(xiàn)象看本質(zhì)，更要堅定理想信念、站穩(wěn)政治立場。我要邊學邊思考，提升自身的理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，學懂弄通做實，在根源上切實解決思想問題。作為一名黨員教師，我堅決支持黨對教育事業(yè)的絕對領(lǐng)導，通過學習 四史 來指導自己的教育教學工作，在日常工作中做好學生的引路人。

三、篤行致知，在 四史 學習中提高工作能力。學史是為了更好地傳承。中華民族從站起來、富起來到強起來，離不開馬克思主義的指導。作為一名青年干部，面對工作時偶爾會產(chǎn)生畏難情緒，感到能力不足、無從下手，可以通過讀原著、學原文、悟原理，認真學習馬克思主義理論和黨的理論體系，從中汲取智慧和力量，用馬克思主義武裝自己的頭腦。回顧歷史，很多問題都可以從以往的先例有所參考和借鑒。在 四史 學習過程中，我要總結(jié)經(jīng)驗教訓，結(jié)合自己的工作實際，用馬克思主義和黨的理論指導自己的工作，增強工作的主動性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，以理論指導實踐，最終達到提高工作能力的目的。

教師學黨史心得感悟 第二篇

黨員干部深入學習黨的歷史，是對馬克思世界歷史觀的深刻理解。只有站在歷史的高度，才能客觀準確地總結(jié)好歷史的經(jīng)驗與教訓，才能正確理性地認識歷史的成就與失誤，才能全面綜合地理解普遍原理與特定國情，才能堅定自信地走好當下和未來的改革之路。我們要回顧來時路，堅守初始心。

黨員干部深入學習黨的歷史，是對理論聯(lián)系實際學風的務(wù)實踐行。我們立足兩個百年的交匯之際，面對世界百年未有之大變局，承載中華民族偉大復興之光榮使命，需要堅持對過去、現(xiàn)在、未來的融合性學習與思考，爭做終身學習者。

黨員干部深入學習黨的歷史，是對密切聯(lián)系群眾路線的具體思考。秉持以人民為中心的發(fā)展思想，在人民中尋找發(fā)展和奮斗的動力。作為一名高校教育工作者，我們要始終將人民群眾對高質(zhì)量多層次教育的需求銘記心間，為學生的健康成長和教師的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)建全方位可持續(xù)的支持性環(huán)境，不忘教育初心。

明鏡所以照形，古事所以知今。 歷史是的教科書，學習黨史，是堅持和發(fā)展、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這段時間對黨史的學習，并不僅僅是簡單得讓我回頭去看看黨的奮斗歷程，更重要的是 以史明鑒，可以明得失 。與黨史對照，反思自己，是否做到公正執(zhí)教，廉潔從教;是否公平、公正地對待每一個學生;是否有耐心地對待后進生轉(zhuǎn)化問題。

答案是肯定的，因為我深知：我是教師，是黨員教師，更是人民的教師，有責任引領(lǐng)孩子走進知識的殿堂，學到更多的知識;有責任為祖國培育更多的高素質(zhì)人才，有責任將教書育人貫穿于教學實踐的全過程!

一切向前走，都不忘走過的路，面對挑戰(zhàn)，我將不忘初心、砥礪前行。

教師學黨史心得感悟 第三篇

今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年的重要歷史節(jié)點，也是黨帶領(lǐng)全體中華兒女實現(xiàn)第一個百年奮斗目標、開啟全面建設(shè)現(xiàn)代化國家新征程的歷史交匯點，在黨史學習教育動員大會上指出，在全黨開展黨史學習教育，是黨的政治生活中的一件大事。深入學習、研究和運用黨史，充分發(fā)揮黨史以史鑒今、資政育人的作用，是高校思政課教師的崇高使命和重大責任。

作為高校思政課教師，要加強黨史學習教育，必須提高政治站位，立足高校實際、守正創(chuàng)新，充分利用各類多媒體平臺不斷提高黨史學習教育的 高度 、深度 、廣度 、效度 ，知史愛黨、知史愛國，在奮力開拓新征程中實現(xiàn)新作為。一是以高度的政治自覺和強烈的使命擔當，把學習黨史提高到事關(guān)黨和國家工作全局的重要地位。站在黨的百年歷史新起點，面對中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，在大學生中開展黨史學習教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅定信仰信念、在堅持和發(fā)展的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。二是準確把握要義，著力提升黨史學習教育的 深度 。學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。學習黨史是為了回望過往的奮斗歷程，總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓，汲取前行的奮進力量。把黨史學習教育融入育人全過程，首先要把握好正確政治方向。要堅定不移的向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。三是要深入學習馬克思主義基本原理和黨的創(chuàng)新理論，尤其是思想，教育引導學生從黨的非凡歷程中領(lǐng)會馬克思主義的真理力量和實踐理論，從而始終堅定對馬克思主義的信仰，對和共產(chǎn)主義的信念。四是要學深悟透，也要踐行做實。要緊密聯(lián)系 立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局 的實際，把黨史學習教育與加強黨的政治建設(shè)結(jié)合起來，與全方位推進 三全育人 工作結(jié)合起來，與辦好大學結(jié)合起來，在學習黨史中體悟黨的初心和使命，在深入思考中尋找解決問題的鑰匙，在領(lǐng)會運用黨的創(chuàng)新理論中推動工作。

教師學黨史心得感悟 第四篇

強調(diào)， 我們黨歷來重視黨史學習教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪智慧、砥礪品格。

以史為鑒，知榮辱，定信念。作為的思政課教師，必須 政治要強 。相信中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導我們走道路，開展教育，堅信我們擁有 道路自信、理論自信、制度自信、文化自信 的保駕護航，一定會行穩(wěn)致遠。2021年到來，在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在 兩個一百年 奮斗目標歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點，開展黨史學習教育，正當其時，十分必要。教育當代大學生愛黨、敬黨，跟黨走致富路。

歷史是最好的老師，最好的教科書，是清醒劑、營養(yǎng)劑。做的思政課教師必須 把黨的成功經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚好。 開展黨史學習教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅定信仰信念、在堅持和發(fā)展的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。

時代在召喚，使命落肩上，共圓中國夢。從黨史中汲取 精神之鈣 ，堅定不移向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，不負韶華。要弘揚以愛國主義民族精神和以改革創(chuàng)精神，要努力做忠誠的愛國者、愛黨者、愛者、走在時代前列的奮進者，為中華民族偉大復興的中國夢獻出自己的力量。