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跨進校園,走進平安。建設(shè)平安校園,你我共同責(zé)任。下面是為大家搜集整理的2016反欺凌防傷害手抄報素材資料,歡迎閱讀與借鑒。
什么是校園欺凌?
校園欺凌指一個學(xué)生長期重復(fù)地被一個或是一小群的學(xué)生欺負或騷擾,也就是說當一個學(xué)生被鎖定為欺凌對象,成為受欺凌學(xué)生,它造成其身心痛苦的情形,大部分在校內(nèi)發(fā)生,但是也有可能這個行為進行在校外。我們知道在學(xué)校里面有很多的校規(guī),如果他們在學(xué)校打架學(xué)校是不太允許的,所以他們就會把欺負同學(xué)的情形延伸到學(xué)校以外。
在校園的欺凌,除了長期的,還有重復(fù)性的,這個欺凌人的人,他刻意地要傷害這個孩子;旧显跈(quán)力方面會有不平等的現(xiàn)象,比方說是學(xué)長欺負學(xué)弟妹,身體比較強壯的欺負瘦小、弱小的,有時候也因著他們是外地來的學(xué)生,或者是不同族的關(guān)系,有時候都不知道為什么看他們是不順眼的,他們都變成是要欺負的對象。就會有幾種情形,在欺負人的時候,是一種權(quán)利的不平等,還有他們是要特別刻意地去傷害別人,而且這種情形是重復(fù)性,一直不斷地出現(xiàn),造成被欺負的人身、心、靈都受到很大的痛苦,這個就是校園欺凌的一個解釋。
校園欺凌防范技巧
1.吃穿用度低調(diào)點:日常穿著要保持低調(diào),不要盲目攀比,防止成為校園欺凌的目標。
2.按時回家不貪玩:對校園欺凌的易發(fā)時段(上學(xué)、放學(xué),課間休息,室外活動課程時間等),易發(fā)地點(校園內(nèi)的廁所,樹叢后,圍墻邊,校園周邊廢棄房屋等)要有所重視,規(guī)避偏僻路段,按時回家。
3.無謂沖突要避免:平心靜氣,不惹事端。
4.出行帶上小伙伴:出門時,應(yīng)邀上三五好友一起行動,不要落單。
校園欺凌應(yīng)對技巧
1.遇到侵害會說“不”:遇到侵害時,要挺胸抬頭,表情堅定,目視對方,清晰而明確地正告對方,起到震懾作用,令其知難而退。
2.沉著冷靜巧應(yīng)付:對方人多勢眾,來勢洶洶時,要沉著冷靜,盡可能拖延時間。
3.緩和氣氛少動怒:遭遇眾人包圍時,應(yīng)從雙方共同認識的人或知道的事情入手尋找話題,防止激怒對方。
4.保證安全多求助:不貪戀隨身財物,以保障人身安全為第一要務(wù),尋機向周邊高年級的同學(xué)、老師、警察或路人求助,脫離險境。
校園欺凌的類型今天會在這里談四種:
第一,肢體欺凌。推、踢、毆打以及搶奪財物等,我們親身就聽到一個家長分享,他不知道為什么他的孩子放學(xué)回來都這么餓,當孩子上完了三年,他才知道原來他的孩子天天都沒有吃午餐,因為他在學(xué)校有一個人都是固定地要他拿出他的午餐錢,這個孩子不敢講,也沒有和父母講,像這樣的事情也在發(fā)生。
另外一種言語欺凌,這個是最不容易發(fā)現(xiàn)的欺凌行為。剛剛我們講到肢體的欺凌比較多發(fā)生在男生和男生之間,這個言語的欺凌,比較多發(fā)生在女孩與女孩之間。他們會用言語刺傷或是嘲笑別人,羞辱他們,他們有可能用綽號來叫他們,甚至用威脅恐嚇的言辭。這是要造成對方心里害怕,言語的傷痕比肢體的傷痕更久。
還有一種,就是關(guān)系的欺凌。指要刻意要排擠某個同學(xué)他們有可能要制造一些謠言,或說閑話,或是把這些學(xué)生本身說的一些話改造了,不是他原意講成是他說的,這樣子在傳謠。有一些人,他們就是不喜歡某個人,尤其在女孩子當中,他們不喜歡某個人的時候,他就是不要這個孩子參加他們的任何活動。就是不讓他加入,尤其是新來的學(xué)生就要面對這樣的問題。
有一個例子,有一個學(xué)生從外地搬到另一個學(xué)校,她曾經(jīng)和一個男孩子走步來學(xué)校,有一個女孩子看到了這個情況,其實她是蠻喜歡那個男孩子,她就嫉妒那個女孩子也沒有特別地去認識他,就開始和同學(xué)講這新來的同學(xué)怎么樣怎么樣,就造謠言,很多的謠言傷害了這個女孩子,其實常常和他走路的這個男孩子是她的堂兄,可是這樣的學(xué)生因為心里的嫉妒,就做了一些這樣子不好的行為。
另外一種欺凌,就是網(wǎng)絡(luò)欺凌。是一個不容易控制的方式,學(xué)生們他們會從社交的網(wǎng)站:比如說微信或微博在上面?zhèn)鬟f謠言或是恐嚇這樣的話語,這個傷是很深的。就是因為它廣泛地那么人受傷者,他們就沒有辦法接受,也會發(fā)生很多悲哀的情況都有。有些孩子會試著自殺這個事情都有,因為這個太多人知道,這個最嚴重發(fā)生在初中生。剛剛在成長,所以一下子受到這樣的打擊很多學(xué)生受不了,那么,到底是什么原因,人會有這樣欺凌的現(xiàn)象呢?
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