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1、2022年四川高考理科類考生上上海興偉學院的最低錄取分數(shù)線需要426分,對應的最低錄取位次為186000名,招生錄取人數(shù)為20人;
2、2021年四川高考理科類考生上上海興偉學院的最低錄取分數(shù)線需要430分,對應的最低錄取位次為176326名,招生錄取人數(shù)為14人;
3、2020年四川高考理科類考生上上海興偉學院的最低錄取分數(shù)線需要443分,對應的最低錄取位次為171036名,招生錄取人數(shù)為15人;
4、2022年四川高考文科類考生上上海興偉學院的最低錄取分數(shù)線需要466分,對應的最低錄取位次為74577名,招生錄取人數(shù)為10人;
5、2021年四川高考文科類考生上上海興偉學院的最低錄取分數(shù)線需要474分,對應的最低錄取位次為67553名,招生錄取人數(shù)為16人;
1、2022年上海興偉學院在四川的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
四川 | 2022 | 理科 | 本二 | 20 | 426 | 186000 | 市教委 |
四川 | 2022 | 文科 | 本二 | 10 | 466 | 74577 | 市教委 |
2、2021年上海興偉學院在四川的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
四川 | 2021 | 理科 | 本二 | 14 | 430 | 176326 | 市教委 |
四川 | 2021 | 文科 | 本二 | 16 | 474 | 67553 | 市教委 |
3、2020年上海興偉學院在四川的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
四川 | 2020 | 理科 | 本二 | 15 | 443 | 171036 | 市教委 |
四川 | 2020 | 文科 | 本二 | 15 | 459 | 66316 | 市教委 |
1、上海興偉學院是國家重點大學嗎上海興偉學院不是國家重點大學,率屬于市教委的私立學校,屬于本科學校。根據(jù)上海興偉學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,上海興偉學院是二本高校,興偉學院是一所小規(guī)模、高質(zhì)量、非營利、“以能力培養(yǎng)”為特色的中國式博雅學院,致力于培養(yǎng)能更好地適應全球一體化進程下瞬息萬變的社會需求、具有創(chuàng)新型思維和廣博知識的國際化人才。我們的學生來自不同的背景,但是有著共同的目標...查看更多
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1、上海興偉學院是雙一流大學嗎上海興偉學院不是雙一流大學,率屬于市教委的民辦本科學校。根據(jù)上海興偉學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,上海興偉學院是二本高校,興偉學院是一所小規(guī)模、高質(zhì)量、非營利、“以能力培養(yǎng)”為特色的中國式博雅學院,致力于培養(yǎng)能更好地適應全球一體化進程下瞬息萬變的社會需求、具有創(chuàng)新型思維和廣博知識的國際化人才。我們的學生來自不同的背景,但是有著共同的目標,那就是發(fā)現(xiàn)并...查看更多
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1、上海興偉學院是211大學嗎上海興偉學院不是211學校,率屬于市教委的是本科學校。根據(jù)上海興偉學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,上海興偉學院是二本高校,興偉學院是一所小規(guī)模、高質(zhì)量、非營利、“以能力培養(yǎng)”為特色的中國式博雅學院,致力于培養(yǎng)能更好地適應全球一體化進程下瞬息萬變的社會需求、具有創(chuàng)新型思維和廣博知識的國際化人才。我們的學生來自不同的背景,但是有著共同的目標,那就是發(fā)現(xiàn)并勇...查看更多
興偉學院是一所小規(guī)模、高質(zhì)量、非營利、“以能力培養(yǎng)”為特色的中國式博雅學院,致力于培養(yǎng)能更好地適應全球一體化進程下瞬息萬變的社會需求、具有創(chuàng)新型思維和廣博知識的國際化人才。我們的學生來自不同的背景,但是有著共同的目標,那就是發(fā)現(xiàn)并勇敢實踐自己的夢想。在興偉,有風景如畫的校園,有導師的悉心聆聽引導,更有一群志同道合、一起自由尋找夢想的學生。因為有這樣的溫暖的、一直給予支持的“興偉家庭”,學生敢于大膽嘗試,在實踐、挫折中不斷學習。從招聘教授到選擇課程,學生們通過參加八個委員會來自自主管理學校。我們相信把管理學校的權(quán)利和自由交給學生能讓學生們用不同的視角重新審視、思考為何學習,如何學習、成長、生活。經(jīng)過興偉的生活,學生們會成為胸懷大志、追求夢想、賦有創(chuàng)新精神、擁有國際視野和跨文化溝通能力、樂于奉獻社會的人。
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