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1、2022年四川高考理科類考生上福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要302分,對應(yīng)的最低錄取位次為262133名,招生錄取人數(shù)為2人;
2、2021年四川高考理科類考生上福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要209分,對應(yīng)的最低錄取位次為255505名,招生錄取人數(shù)為3人;
3、2020年四川高考理科類考生上福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要207分,對應(yīng)的最低錄取位次為257883名,招生錄取人數(shù)為3人;
4、2022年四川高考文科類考生上福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要350分,對應(yīng)的最低錄取位次為159586名,招生錄取人數(shù)為1人;
1、2022年福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
四川 | 2022 | 理科 | ? | 2 | 302 | 262133 | 省政府 |
四川 | 2022 | 文科 | ? | 1 | 350 | 159586 | 省政府 |
2、2021年福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
四川 | 2021 | 理科 | ? | 3 | 209 | 255505 | 省政府 |
3、2020年福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
四川 | 2020 | 理科 | ? | 3 | 207 | 257883 | 省政府 |
福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)福建省人民政府批準設(shè)立的公辦高等職業(yè)院校。 福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身是國家水電部部屬重點中專學(xué)!蓦娏W(xué)校,創(chuàng)辦于1984年4月。2003年升格組建學(xué)院,開展全日制高等?平逃岸喾N形式非學(xué)歷教育,業(yè)務(wù)由省電力公司和省教育廳共同管理,F(xiàn)設(shè)有發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、供用電技術(shù)、高壓輸配電線路施工運行與維護、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)等10個電力相關(guān)專業(yè),面向全國招生。 學(xué)院坐落于“東亞文化之都”——泉州,現(xiàn)有2個校區(qū)(豐澤校區(qū)、洛江校區(qū))2個實訓(xùn)基地(清源基地、樂峰基地),素有“花園式校園”美譽,曾被授予“省級綠色單位”、“平安校園”等稱號,連續(xù)十次獲得福建省“文明學(xué)校”(文明校園)榮譽。 學(xué)院充分發(fā)揮行業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢,已建成覆蓋電網(wǎng)建設(shè)八大專業(yè)類別的緊貼生產(chǎn)實際甚至超前的生產(chǎn)性實訓(xùn)設(shè)施,用于學(xué)生實訓(xùn)實踐和職工培訓(xùn)。2021年3月被授予國家級高技能人才培訓(xùn)基地。學(xué)院現(xiàn)有校內(nèi)實訓(xùn)基地64個;擁有國家級骨干專業(yè)1個、國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地1個、中央財政支持實訓(xùn)基地2個、中央財政支持專業(yè)2個,發(fā)電廠及電力系統(tǒng)等5個省級示范專業(yè),供用電技術(shù)等3個省級精品專業(yè),電廠熱能動力專業(yè)等8個省級職業(yè)教育重點項目,國家級教學(xué)成果1項、省級教學(xué)成果獎7項,省級精品課程13門。近年來,學(xué)生參加各類競賽獲省級以上獎勵292項。 “厚德 強技 求是 拓新”是學(xué)院的校訓(xùn),長期以來,學(xué)院堅持德技并修,深化校企合作,積極引企入教,精準培養(yǎng)專業(yè)化、實用化的“藍領(lǐng)工匠”,大力推進“二元制”、訂單式、定向招聘等培養(yǎng)模式,拓展人才培養(yǎng)平臺,引導(dǎo)企業(yè)深度參與學(xué)院人才培養(yǎng)。將新知識、新技術(shù)、新工藝融入教學(xué)內(nèi)容,按照生產(chǎn)現(xiàn)場作業(yè)標準化狠抓實訓(xùn)質(zhì)量,提高學(xué)生的技能能力和職業(yè)素養(yǎng)。全面推行“雙證書”制度,實踐課時占比59%,強化學(xué)生技能實踐鍛煉,按專業(yè)崗位能力等級1級水平作為畢業(yè)技能證書標準,畢業(yè)生雙證畢業(yè)率達100%。學(xué)院近三年畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)對口率80.15%,畢業(yè)生對其工作滿意度達94.19%。 1984年建校至今,學(xué)院為社會培養(yǎng)輸送人才2.6萬人,為電力行業(yè)及地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極的貢獻,積淀了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和豐富的辦學(xué)經(jīng)驗。 學(xué)院將進一步貫徹落實關(guān)于職業(yè)教育的重要指示精神,以立德樹人為根本任務(wù),以服務(wù)學(xué)生成長成才,深化產(chǎn)教融合、校企合作,深入推進育人方式、管理體制、保障機制改革,全力建設(shè)高水平職業(yè)院校,為福建全方位推進高質(zhì)量發(fā)展超越和行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。
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