西南科技大學(xué)城市學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立，由西南科技大學(xué)舉辦的全日制普通高等學(xué)校，在本科第三批次、專科第二批次招生。學(xué)院由西南科技大學(xué)原副校長(zhǎng)李眾立教授出任院長(zhǎng)。

學(xué)院現(xiàn)有18個(gè)本專科專業(yè)，專業(yè)以工為主，涵蓋工、管、文等學(xué)科領(lǐng)域。學(xué)院以建設(shè)具有鮮明辦學(xué)特色的新型應(yīng)用型大學(xué)為目標(biāo)，培養(yǎng)“本科學(xué)歷+學(xué)位+專業(yè)技能素質(zhì)”的創(chuàng)新型工程科技人才。
　　學(xué)院坐落在著名的中國(guó)科技城、四川省第二大城市綿陽市的富樂山風(fēng)景區(qū)南麓，距市中心3公里，交通便利。毗鄰中國(guó)工程物理研究院，并與我國(guó)西部航空城僅一墻之隔，具備濃厚的科學(xué)技術(shù)氛圍。特別是在經(jīng)受了“512”地震災(zāi)難的洗禮后，學(xué)院投入巨資，配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全面改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，修訂人才培養(yǎng)方案。經(jīng)過三年的努力，學(xué)院已進(jìn)入成熟規(guī)范的快車道。
　　規(guī)模適度 設(shè)施一流：學(xué)院規(guī)劃用地500畝，其中200畝為生態(tài)林區(qū)，控制在校生規(guī)模為8000人，教學(xué)資源利用率高，師生比合理，充分保證教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院按數(shù)字化、生態(tài)化理念規(guī)劃建設(shè)，建成了現(xiàn)代化的教學(xué)樓、科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、體育場(chǎng)館、游泳池、標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生公寓等，環(huán)境精致，依山傍水；天然氧吧，綠樹成蔭；小橋流水，鳥鳴蟬唱，是莘莘學(xué)子求學(xué)深造、陶冶情操的理想園地。
　　打造特色專業(yè) 增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力：學(xué)院以建筑工程、機(jī)電工程為特色專業(yè)，配置了最先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件，如建筑工程方面的“景觀建筑設(shè)計(jì)分院”、“樁基施工與檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室”、“電梯技術(shù)實(shí)驗(yàn)研究室”、“網(wǎng)絡(luò)化智能建筑綜合控制實(shí)驗(yàn)研究室”，均為西南地區(qū)高校首創(chuàng)；機(jī)電工程方面的“汽車檢測(cè)與維修基地”、“數(shù)字家電與互聯(lián)網(wǎng)電視實(shí)驗(yàn)室”、“化工配料綜合控制實(shí)驗(yàn)室”、“LED新型照明燈生產(chǎn)線” 等實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)了學(xué)生面向社會(huì)、面向產(chǎn)業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)了高品質(zhì)就業(yè)。
　　學(xué)院各專業(yè)均設(shè)置有多個(gè)方向，可根據(jù)社會(huì)需求分方向進(jìn)行教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了因材施教，以人為本的個(gè)性化發(fā)展戰(zhàn)略，使我院畢業(yè)生成為成德綿區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生力軍，為西部地區(qū)建筑、機(jī)械等行業(yè)輸出了高質(zhì)量的管理與技術(shù)骨干、一線工程師。
　　育人為本 素質(zhì)為先：
　　學(xué)院采取人格教育優(yōu)先，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)兩條主線并行，全面提升綜合素養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式。
　　學(xué)院重視大學(xué)生思想道德與人格教育：學(xué)院聘請(qǐng)?jiān)�西南科技大學(xué)校長(zhǎng)、加拿大勞倫丁大學(xué)名譽(yù)博士萬樸教授等知名專家為我院客座教授，開設(shè)人格教育課程，有效地提高了我院學(xué)生的人文素養(yǎng)與道德品質(zhì)。
　　學(xué)生的理論教學(xué)體系科學(xué)合理，厚基礎(chǔ)、寬口徑：學(xué)院辦學(xué)機(jī)制靈活，依托綿陽科技城人才資源優(yōu)勢(shì)，廣泛選聘西南科技大學(xué)與各科研院所的師德好，職稱學(xué)歷高，有專長(zhǎng)的科技人才構(gòu)建學(xué)院的專職教師隊(duì)伍，采眾家之長(zhǎng)，使學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)，使學(xué)生在職業(yè)發(fā)展中有后勁。
　　學(xué)院強(qiáng)化了學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)體系：建有機(jī)械制造、電子工藝、就業(yè)創(chuàng)業(yè)3大主題的工程訓(xùn)練基地，學(xué)生到校的第一學(xué)期即能開始工程意識(shí)、工程素質(zhì)訓(xùn)練；建有與企業(yè)、行業(yè)密切接軌的8大專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，每個(gè)學(xué)生每天有2個(gè)學(xué)時(shí)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)，并貫穿學(xué)生四年的大學(xué)生活，培養(yǎng)其工程能力。
　　學(xué)院關(guān)注每一位大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)：建有藝體中心，下設(shè)藝術(shù)團(tuán)、交響樂團(tuán)、電聲搖滾樂隊(duì)、各類社團(tuán)、健身中心、運(yùn)動(dòng)隊(duì)。學(xué)生可利用每天1學(xué)時(shí)的時(shí)間，在各團(tuán)體中展示個(gè)人風(fēng)采、特長(zhǎng)，也可以零起點(diǎn)學(xué)到一技之長(zhǎng)，如鋼琴、小提琴、吉他、聲樂、薩克斯、舞蹈、美術(shù)等。
　　增值才華 優(yōu)化前程：打造獨(dú)特的“人才銀行”就業(yè)系統(tǒng)，開設(shè)了CCEP課程，幫助大學(xué)生增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，升才華之值，儲(chǔ)能力之息。目前在此系統(tǒng)中登記備案的單位數(shù)量已突破500家，其中不乏中鐵集團(tuán)、中核集團(tuán)、中建集團(tuán)等大型國(guó)企，實(shí)現(xiàn)了校企之間零距離的人才供需關(guān)系。
　　學(xué)院2010屆畢業(yè)生，就業(yè)率達(dá)到98.21%，并實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量就業(yè)。其中，土木建筑工程系共有畢業(yè)生298人，畢業(yè)前已簽約296人，考研2人，簽約率100%，有70余人簽約了中鐵，中建，中核集團(tuán)等大型企業(yè)。
　　從整體上來看，我校一個(gè)畢業(yè)生往往有多個(gè)用人單位可供選擇，其原因在于：首先，我院的專業(yè)設(shè)置符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)整體發(fā)展的規(guī)律，滿足國(guó)家基礎(chǔ)建設(shè)對(duì)于人才的大量需求，如建筑工程類專業(yè)；其次，我院的專業(yè)設(shè)置服務(wù)于區(qū)域性地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，針對(duì)如成德綿經(jīng)濟(jì)區(qū)電子信息產(chǎn)業(yè)、裝備制造業(yè)，成渝經(jīng)濟(jì)帶軟件高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、汽車制造業(yè)方面的需求，進(jìn)行訂單式的培養(yǎng)，就業(yè)有保障；第三，良好的就業(yè)充分說明我校的人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)生的綜合能力得到了企業(yè)的認(rèn)可。

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