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面對(duì)高考新政考生和家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做?這些有可能影響和改變一代學(xué)生命運(yùn)的事情,與每個(gè)家庭的切身利益密切相關(guān),弄不清楚的考生和家長(zhǎng)勢(shì)必要吃很多虧。四川新高考改革方案是什么呢。高考升學(xué)網(wǎng)小編帶你一起來了解關(guān)于四川新高考改革新政策解讀的相關(guān)知識(shí),僅供參考,具體信息以官方發(fā)布為準(zhǔn)。
一、四川新高考改革時(shí)間安排
啟動(dòng)時(shí)間:2018年
執(zhí)行時(shí)間:2021年
二、四川新高考改革詳細(xì)要點(diǎn)解讀
1.從2016年起,分步使用全國(guó)統(tǒng)一命題試卷,并恢復(fù)外語聽力考試。
2.從2021年開始,統(tǒng)一高考考試科目設(shè)置為語數(shù)外,外語考兩次擇優(yōu)計(jì)成績(jī)。
3.2018年入學(xué)新生 學(xué)業(yè)水平考試全省統(tǒng)考。
4.高職院校2021年起實(shí)行春季招生
5.從2015年起,本科第二批次和本科第三批次合并錄取
三、四川高考改革方案細(xì)則
一、總體思路
按照國(guó)務(wù)院《實(shí)施意見》確立的指導(dǎo)思想、基本原則和總體目標(biāo),從有利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、有利于科學(xué)選拔各類人才、有利于維護(hù)社會(huì)公平出發(fā),突出問題導(dǎo)向,堅(jiān)持立德樹人,把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),深入推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的和接班人;堅(jiān)持把促進(jìn)公平公正作為改革的基本價(jià)值取向,著力完善規(guī)則,切實(shí)保障考試招生機(jī)會(huì)公平、程序公開、結(jié)果公正;堅(jiān)持把促進(jìn)科學(xué)選拔人才作為改革的重點(diǎn)任務(wù),積極穩(wěn)妥推進(jìn)考試招生制度改革。圍繞《實(shí)施意見》提出的主要任務(wù),按照“先專項(xiàng)改革、探索試點(diǎn),再綜合改革、全面推進(jìn)”的原則,循序漸進(jìn),分步實(shí)施,到2021年形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式,健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機(jī)制,構(gòu)建銜接溝通各級(jí)各類教育、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)“立交橋”。
二、實(shí)施步驟
第一步(2016年至2017年):逐年擴(kuò)大高職單招等現(xiàn)有分類考試形式的招生規(guī)模,逐步擴(kuò)大“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試的試點(diǎn)專業(yè)。2016年起,普通高考開始分步使用全國(guó)統(tǒng)一命題試卷,并恢復(fù)外語聽力考試;2017年起,普通高考各科全部使用全國(guó)統(tǒng)一命題試卷。逐步推進(jìn)招生錄取機(jī)制改革。
第二步(2018年至2021年):從2018年秋季新入學(xué)的高一年級(jí)開始,實(shí)施全省統(tǒng)一的普通高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和高考綜合改革,2021年按高考綜合改革方案進(jìn)行錄取,初步形成基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取模式。2021年起,高職院校入學(xué)考試調(diào)整至每年春季進(jìn)行,并全面推行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評(píng)價(jià)方式。
三、主要任務(wù)
(一)實(shí)施高校統(tǒng)一考試招生綜合改革。
建立基于統(tǒng)一高考和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制,打破唯分?jǐn)?shù)論,增加學(xué)生選擇權(quán),促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。適時(shí)制定出臺(tái)我省高考綜合改革實(shí)施方案。
1.改革高校招生考試科目設(shè)置。
從2021年開始,統(tǒng)一高考考試科目設(shè)置為語文、數(shù)學(xué)、外語3門,各科滿分仍為150分,不分文理科,外語科目提供兩次考試機(jī)會(huì),取最好成績(jī)計(jì)入總成績(jī)。
考生總成績(jī)由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目(必考科目)成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目(選考科目)成績(jī)組成。高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目由考生根據(jù)本人興趣特長(zhǎng)和擬報(bào)考學(xué)校及專業(yè)要求,從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目中選擇,成績(jī)按等級(jí)賦分,其分值和等級(jí)劃分、計(jì)分辦法在我省高考綜合改革實(shí)施方案中作出具體規(guī)定。
2.完善普通高中考試評(píng)價(jià)制度。
普通高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是高考改革的重要組成部分,學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù),綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。為確�?荚嚦煽�(jī)和評(píng)價(jià)結(jié)果可信可用,制定出臺(tái)我省完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的辦法,從2018年秋季新入學(xué)的高一年級(jí)開始實(shí)施。
為引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程,避免嚴(yán)重偏科,同時(shí)分散備考?jí)毫�,減輕過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》所設(shè)定的科目均列入學(xué)業(yè)水平考試范圍,每門課程學(xué)完即考。從2018年秋季新入學(xué)的高一年級(jí)起,計(jì)入高考總成績(jī)的學(xué)業(yè)水平考試科目實(shí)行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評(píng)卷、統(tǒng)一公布成績(jī),確�?荚嚦煽�(jī)真實(shí)可信。
科學(xué)確定學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容,改進(jìn)評(píng)價(jià)方式和評(píng)價(jià)過程,嚴(yán)格程序,突出寫實(shí)記錄,加強(qiáng)公示,強(qiáng)化監(jiān)督,全面真實(shí)反映學(xué)生綜合素質(zhì)情況。
3.建立綜合評(píng)價(jià)錄取機(jī)制。
高校招生依據(jù)考生高考總成績(jī)(3門必考科目+3門選考科目),參考其綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況(包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等5個(gè)方面),擇優(yōu)錄取。
高校對(duì)考生高中學(xué)業(yè)水平考試科目的報(bào)考要求和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用辦法,提前向社會(huì)公布。
(二)深化高職院校考試招生改革。
加快推進(jìn)高職院校分類考試。為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)技能人才的需要,同時(shí)有利于高職院校選拔適合自身培養(yǎng)目標(biāo)的人才,又使學(xué)生能夠選擇適合自己的教育,高職院�?荚囌猩c統(tǒng)一高考相對(duì)分開,推行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評(píng)價(jià)方式。從2021年開始,高職院校考試招生時(shí)間安排在當(dāng)年春季。普通高中畢業(yè)生報(bào)考高職院校,文化素質(zhì)成績(jī)使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī),參加職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試;中職學(xué)校畢業(yè)生報(bào)考高職院校,參加文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的測(cè)試。高職院校根據(jù)有關(guān)規(guī)定確定報(bào)考條件和錄取標(biāo)準(zhǔn),并提前在招生章程中公布,以“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”成績(jī)?yōu)榛疽罁?jù),參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)或中職學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)情況擇優(yōu)錄取。學(xué)生也可參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校。
2021年前,高職單招和職教對(duì)口招生兩類入學(xué)考試時(shí)間和錄取辦法不變,逐步擴(kuò)大“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試的試點(diǎn)專業(yè)類別,加大技能測(cè)試成績(jī)?cè)阡浫≈兴紮?quán)重。高職單招文化素質(zhì)考試由省教育考試機(jī)構(gòu)統(tǒng)一命題,統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),招生學(xué)校組織實(shí)施,考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語3科,由招生學(xué)校根據(jù)不同專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)確定各科成績(jī)所占權(quán)重;職教對(duì)口招生文化考試科目不變,已進(jìn)行職業(yè)技能測(cè)試的專業(yè)類別不再組織專業(yè)綜合考試。高職單招的職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試和職業(yè)技能測(cè)試由招生學(xué)校組織進(jìn)行;職教對(duì)口招生的職業(yè)技能測(cè)試,由省教育考試機(jī)構(gòu)組織制定考試大綱,逐步實(shí)行按專業(yè)大類統(tǒng)一布點(diǎn)、委托有條件的高職院校負(fù)責(zé)實(shí)施。
逐年擴(kuò)大高職單招等現(xiàn)有分類考試形式的招生規(guī)模,2017年分類考試招生計(jì)劃達(dá)到高職院校招生計(jì)劃總數(shù)的60%左右。
(三)進(jìn)一步完善招生錄取政策和辦法。
1.提高農(nóng)村和貧困地區(qū)高考升學(xué)率。逐步縮小不同區(qū)域、城鄉(xiāng)之間學(xué)生接受高等教育機(jī)會(huì)的差距,大力實(shí)施國(guó)家農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃和我省地方高校招收農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃,積極支持高校面向邊遠(yuǎn)、貧困、民族等地區(qū)實(shí)施招收農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃,省屬院校繼續(xù)招收免費(fèi)師范生,努力增加我省貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)高校人數(shù)。進(jìn)一步落實(shí)和完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)和升學(xué)考試的政策措施。
2.進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分。為了引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展,糾正少數(shù)人片面追求高考加分的傾向,確保教育公平,嚴(yán)格執(zhí)行教育廳、省民族宗教委、公安廳、省體育局、省科協(xié)2015年制定的《關(guān)于進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值的實(shí)施意見》,取消體育特長(zhǎng)生等所有鼓勵(lì)類加分項(xiàng)目,取消除烈士子女、少數(shù)民族考生等項(xiàng)目外的所有扶持類加分項(xiàng)目。
3.改進(jìn)高校招生錄取方式。逐步增加高校和學(xué)生的雙向選擇機(jī)會(huì),減少高分考生落榜,全面推進(jìn)和完善平行志愿投檔模式,積極創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次。藝術(shù)體育類專業(yè)招生,在進(jìn)一步完善以學(xué)校為單位按專業(yè)大類劃線投檔辦法的同時(shí),積極探索“一檔多投”的錄取模式。
4.完善高校招生選拔機(jī)制。健全招生章程發(fā)布機(jī)制,高校按規(guī)定要求每年將涉及考試招生的相關(guān)事項(xiàng),在招生章程中實(shí)事求是、明確清晰地載明并提前向社會(huì)公布。健全招生錄取監(jiān)督機(jī)制,加強(qiáng)學(xué)校招生委員會(huì)建設(shè),充分發(fā)揮其管理和監(jiān)督作用�?赏ㄟ^聘請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督員巡視高校測(cè)試、錄取現(xiàn)場(chǎng)等方式對(duì)招生工作實(shí)施第三方監(jiān)督。建立考試錄取申訴機(jī)制,及時(shí)回應(yīng)處理各種問題。建立招生問責(zé)制,由校長(zhǎng)簽發(fā)錄取通知書,對(duì)錄取結(jié)果負(fù)責(zé)。
認(rèn)真落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步完善和規(guī)范高校自主招生試點(diǎn)工作的意見》,進(jìn)一步規(guī)范程序和辦法,自主招生考核統(tǒng)一安排在高考結(jié)束后、高考成績(jī)公布前進(jìn)行。
5.拓寬社會(huì)成員終身學(xué)習(xí)通道。探索構(gòu)建銜接溝通各級(jí)各類教育、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)“立交橋”。加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育銜接溝通體系,在具有中等職業(yè)學(xué)歷教育資格的中職學(xué)校實(shí)行自主招生,逐步提高�?聘呗氃盒U惺罩新毊厴I(yè)生比例、本科高校招收�?聘呗氃盒.厴I(yè)生比例、高職院校招收有實(shí)踐經(jīng)歷人員比例。對(duì)中職畢業(yè)生中符合一定條件的技能拔尖人才,經(jīng)相關(guān)高職院�?己撕罂擅庠囦浫�。探索成人高�?荚囌猩母�,研究制定我省實(shí)施方案,逐步實(shí)行彈性學(xué)制、寬進(jìn)嚴(yán)出。研究制定學(xué)分互認(rèn)和轉(zhuǎn)換的實(shí)施意見,試行普通高校、高職院校、成人高校、自學(xué)考試及其他教育形式之間學(xué)分轉(zhuǎn)換,探索建立多種形式學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定轉(zhuǎn)換制度。鼓勵(lì)省內(nèi)高校單獨(dú)招收殘疾考生,增加殘疾考生等特殊群體的升學(xué)機(jī)會(huì);積極創(chuàng)造條件,為殘疾考生等特殊群體平等報(bào)名參加各類考試提供便利。
6.完善中小學(xué)招生入學(xué)辦法。均衡發(fā)展九年義務(wù)教育,進(jìn)一步完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)的具體辦法,建立更加科學(xué)、明晰、便捷的義務(wù)教育招生入學(xué)秩序,破解義務(wù)教育擇校難題�?偨Y(jié)推動(dòng)學(xué)區(qū)制管理和九年一貫對(duì)口招生。制定高中階段考試招生改革實(shí)施意見,改進(jìn)高中階段學(xué)�?荚囌猩绞健H嫱菩袑⒊踔挟厴I(yè)考試與高中階段學(xué)校招生考試合并進(jìn)行的辦法,推行考試科目成績(jī)等級(jí)呈現(xiàn)方式。逐步建立基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況的多元錄取機(jī)制。堅(jiān)持實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法。
(四)建立健全考試招生監(jiān)督管理機(jī)制。
深入實(shí)施高校招生“陽光工程”,健全規(guī)范有效的信息公開制度,進(jìn)一步擴(kuò)大信息公開的內(nèi)容和范圍,接受考生、學(xué)校和社會(huì)監(jiān)督。健全國(guó)家教育考試部門聯(lián)席會(huì)議制度,落實(shí)各成員單位職責(zé),加強(qiáng)考試安全管理制度建設(shè),構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)密的考試安全體系。健全誠(chéng)信制度,加強(qiáng)考生誠(chéng)信教育和誠(chéng)信檔案管理。建立健全學(xué)校自律機(jī)制,嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)監(jiān)督管理制度,確�?荚嚬健=⒇�(zé)任追究制度,嚴(yán)肅查處違法違規(guī)行為,嚴(yán)格追究當(dāng)事人及相關(guān)人員責(zé)任。
四、保障措施
深化考試招生制度改革是教育改革的重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié),政策性強(qiáng)、涉及面廣、關(guān)注度高,任務(wù)艱巨而繁重,必須高度重視、合力推進(jìn)。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)政府及有關(guān)部門和學(xué)校要高度重視考試招生制度改革工作,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真研究落實(shí)相關(guān)配套政策和辦法。完善專業(yè)考試機(jī)構(gòu)功能,提高服務(wù)能力和水平,確�?荚囌猩黜�(xiàng)工作高效、安全、有序?qū)嵤?/p>
(二)強(qiáng)化保障。完善普通高中辦學(xué)條件,滿足學(xué)校開齊開足課程、開設(shè)豐富多彩選修課的需要。完善國(guó)家教育考試基礎(chǔ)設(shè)施,進(jìn)一步完善標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè),為命題、組考、評(píng)卷、錄取等工作提供全面保障。完善高中考試評(píng)價(jià)工作信息化管理平臺(tái)。
(三)加強(qiáng)宣傳。多渠道、多形式加強(qiáng)對(duì)考試招生制度改革政策措施的宣傳解讀,回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,讓全社會(huì)充分了解和認(rèn)識(shí)改革的根本目的和重大意義,凝聚改革共識(shí),形成良好改革氛圍,確�?荚囌猩贫雀母锲椒€(wěn)順利實(shí)施。
西南科技大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)
時(shí)間:2024-07-12 10:0:06成都大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)定及
時(shí)間:2024-07-12 10:0:02成都醫(yī)學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)定
時(shí)間:2024-07-12 10:0:01川北醫(yī)學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)定
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