兩學一做開展情況及進展情況一

　　xx縣提前部署，精心謀劃，采取四項措施，力促“兩學一做”學習教育開好局、起好步。

　　抓住思想發(fā)動這個前提，營造良好氛圍。3月2日，縣委召開中心學習小組(擴大)會議，專題學習傳達中央和省委關(guān)于開展“兩學一做”學習教育實施方案;3月4日，召開縣委常委會議，專題研究全縣“兩學一做”學習教育方案;3月7日召開縣委工作會議，全面部署啟動全縣“兩學一做”學習教育。在縣委常委會帶動下，全縣各級黨組織及早做好黨員思想發(fā)動工作，運用微信、短信、板報、櫥窗、標語等載體，大力宣傳開展學習教育的重要意義、總體要求、基本內(nèi)容和主要措施，教育引導廣大黨員干部把思想和行動統(tǒng)一到中央和省市縣委重大決策部署上來，為開展好學習教育打下了堅實思想基礎(chǔ)。

　　抓住支部書記這個關(guān)鍵，落實主體責任�？h委把從嚴管黨治黨作為最大的政治責任，將“兩學一做”學習教育納入落實從嚴治黨主體責任內(nèi)容，與全縣各黨委(黨組)簽訂目標責任書，確保壓力傳導到位。各基層黨組織書記通過入戶走訪、座談交流等方式，深入黨員和群眾當中，及時傳達會議精神，廣泛征求意見建議，切實理清工作思路，找準推動學習教育的切入點、結(jié)合點。牽頭制定學習計劃，主動先學一步深學一層，帶頭領(lǐng)學黨章準則條例，示范帶動廣大黨員積極投身學習教育，確保學習教育規(guī)定動作一個不漏、規(guī)定標準一點不降、規(guī)定要求一個不少。

　　抓住學習覆蓋這個重點，突出學用實效。圍繞學習黨章黨規(guī)、系列講話，在全縣黨員干部中開展廉zd規(guī)知識測試，促使廣大黨員干部進一步強化“兩學一做”學習教育基本內(nèi)容的理解。扎實開展黨員黨組織關(guān)系集中排查，摸清“口袋”黨員和長期與黨組織失去聯(lián)系黨員底數(shù)，掌握真實情況，確保所有黨員都納入學習教育。針對不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同單位特點和黨員年齡結(jié)構(gòu)、文化程度、身體狀況、流動情況，采取現(xiàn)場體驗領(lǐng)學、網(wǎng)絡(luò)平臺輔學、流動課堂講學、結(jié)對聯(lián)系幫學、典型教育引學等方式，分類施策，因人施教，積極組織各級黨員干部開展全方位的學習教育，做到黨員參與無死角，學習教育全覆蓋。

　　抓住解決問題這個根本，確保群眾滿意。堅持問題導向，將開展“兩學一做”學習教育與鞏固拓展“三嚴三實”專題教育成果結(jié)合起來，與推進全縣全面深化改革發(fā)展穩(wěn)定各項任務(wù)結(jié)合起來，與完成部門單位中心工作和雙聯(lián)、精準扶貧精準脫貧等重點工作任務(wù)緊密結(jié)合起來，做到兩手抓、兩促進、兩落實�？h委常委分別帶隊深入機關(guān)單位、聯(lián)系鎮(zhèn)、農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)和學校就如何破解基層黨員隊伍思想、組織、作風、紀律等方面的突出問題，推動各項重點工作有效落實開展調(diào)查研究，廣泛征求意見建議，幫助解決疑難問題。通過對上協(xié)調(diào)、現(xiàn)場辦公、集思廣益等方式，幫助解決項目建設(shè)難點問題12件，征求意見建議26條，收集發(fā)展良策8條，切實讓廣大群眾感受到黨員隊伍的新變化、新氣象。

　　兩學一做開展情況及進展情況二

　　“兩學一做”精準發(fā)力解決黨員“五個問題”

　　開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”(以下簡稱“兩學一做”)學習教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴在經(jīng)常、落在實處，是推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步提高黨員思想政治素養(yǎng)，發(fā)揮黨員模范帶頭作用的重要遵循。

　　精準發(fā)力著力解決黨員五個問題

　　解決問題是最好的學習教育。當前，廣大黨員立足本崗，在各項工作中發(fā)揮了模范作用，同時，黨員隊伍中也存在著一些不容忽視的突出問題。開展“兩學一做”的學習教育，就是針對當前黨員隊伍中存在的五個方面的突出問題，精準發(fā)力。

　　一是著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題。主要是對共產(chǎn)主義缺乏信仰，對缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等;

　　二是著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題。主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事等;

　　三是著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題。主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產(chǎn)安全受到威時臨危退縮等;

　　四是著力解決一些黨員精神不振的問題。主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等;

　　五是著力解決一些黨員道德行為不端的問題。主要是違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。

　　機制引導四個方面強化制度保障

　　制度是學習教育的保障。“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，抓在日常、嚴在經(jīng)常，有針對性地解決問題。開展“兩學一做”，基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做。以“兩學一做”為抓手，以學用結(jié)合的制度為保障，以知行合一的檢查督促機制為引導，進一步增強黨的各項建設(shè)的協(xié)同性、整體性、系統(tǒng)性。

　　一是嚴明黨建工作責任制。

　　黨委書記要時刻牢記，抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職。要在落實主體責任上下功夫，履行好“第一責任人”職責，健全從嚴治黨的問責機制;要在加強基層黨組織建設(shè)上下功夫，抓好黨員隊伍的思想政治建設(shè)，充分發(fā)揮黨員的模范作用。

　　二是嚴格落實“三會一課”制度。

　　根據(jù)部署，定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。不斷改進內(nèi)容和形式，注重質(zhì)量，避免流于形式。使黨員經(jīng)常受到黨性教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風教育、做一個合格黨員的教育，健全黨的組織生活，嚴格黨員教育管理。

　　三是健全和落實組織領(lǐng)導制度。

　　用制度確�！皟蓪W一做”學習教育有人抓、有人管;確保開展黨員組織關(guān)系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯(lián)系黨員情況，理順黨員組織關(guān)系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育;確保對基層黨組織書記、組織委員等黨務(wù)骨干普遍進行培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。

　　四是嚴格落實黨員立足崗位、履職盡責制度。

　　在農(nóng)村、社區(qū)，重點落實黨員設(shè)崗定責和承諾踐諾制度;在國有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員責任區(qū)制度;在窗口單位和服務(wù)行業(yè)，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度;在機關(guān)事業(yè)單位，促進黨員模范履行崗位職責，落實黨員到社區(qū)報到、直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度，等等。

　　學用結(jié)合理論學習重在指導實踐

　　水滴石穿，繩鋸木斷。昨天的成就來自落實，今天的任務(wù)需要落實，明天的希望在于落實。堅持學用結(jié)合，知行合一，用心用力，抓細抓實。

　　一是要把學習教育落在實處。

　　學習黨章黨規(guī)，重在明確基本標準、樹立行為規(guī)范;系列重要講話精神，重在加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動。開展學習教育，要堅持正面教育為主，引導黨員通讀熟讀黨章黨規(guī)，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，把握共產(chǎn)黨員為人做事的基準和底線;引導黨員理解掌握系列重要講話精神的豐富內(nèi)涵和核心要義，用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作，為黨在思想上政治上行動上的團結(jié)統(tǒng)一夯實基礎(chǔ)。

　　二是把做合格黨員落在實處。

　　學習教育的著眼點和落腳點，就是要引導廣大黨員做合格共產(chǎn)黨員。通過學習教育，使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，無論在何時何地，都要牢記黨員身份，發(fā)揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

　　三是把領(lǐng)導干部帶頭落在實處。

　　堅持領(lǐng)導帶頭，以上率下。黨員領(lǐng)導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面。以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。黨委(黨組)要堅持兩手抓，防止“兩張皮”，緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局組織開展學習教育，激發(fā)廣大黨員奮發(fā)進取、干事創(chuàng)業(yè)的精神，為協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實五大發(fā)展理念提供堅強組織保證。

　　當好自己的“管家”做“兩學一做”的好黨員

　　自律，簡單地說，就是自己管好自己，本質(zhì)上是指人的自控能力，尤其是控制好自己的性格、情緒與欲望，使自己的言行符合道德標準、社會規(guī)范、黨紀國法。

　　能夠自律是政治上成熟的一種表現(xiàn)

　　古往今來，凡干出了一番事業(yè)的人，都離不開“自律”二字。事實說明，自律已經(jīng)成為一個人能否有所造詣、能否有所成就的先決條件。沒有理想的人是莽漢，不懂自律、不能自律的人則是狂夫。自律是做人的根本和必需，要優(yōu)化自己的人生，對“自律”問題絕不能忽視，它在事業(yè)、人生中有著舉足輕重的地位，往往在最關(guān)鍵的時候?qū)σ粋�人的前途命運起決定性作用。

　　自律是自我保護的堅固閘門

　　我們生活的這個世界是復雜的，在形形色色的誘惑面前，在邪惡勢力的拉攏腐蝕面前，在無度欲念滋長蔓延面前，唯有自律才是保護自我的最強大、最可靠的武器。貪婪是不廉潔者通向地獄之門的鑰匙，自律是有志者得以自保的堅固閘門。我們一定要有自我保護意識，這不僅是對黨和人民的事業(yè)負責，對單位及同志們負責，同時也是對自己及自己的家人負責。

　　自律是促進自強之引擎

　　自律不光是一種消極的約束，它同時還有積極的激勵作用。與自律同生的是自礪，這宛如一枚硬幣的兩面。自律的過程，實質(zhì)上是以積極之我戰(zhàn)勝消極之我的過程。在消除邪欲、摒棄低俗、正己修身的過程中，人的意志、品質(zhì)、才能、智慧將會自然而然地增強，干事創(chuàng)業(yè)的希望之火將會燃燒得更旺。

　　能否律己本質(zhì)上是“為公”還是“為私”的問題

　　能夠自律是一種力量。有這種力量的人，不為物惑，不受財誘，不因權(quán)屈，不被色迷，有正確的人生目標，有嚴格的自我控制意識，能自覺地規(guī)范自己的言行，做到寵辱不驚，坦蕩地對待名利地位和得失成敗。能不能“自律”，說到底是“為公”還是“為私”的問題。為公者，不以個人情感左右是非曲直，不以一己之私衡量榮辱得失，不以自己好惡干擾政策法律。無私者才能自律，腰桿挺得直，說話底氣足，才有巨大的力量。

　　嚴格自律才能通往自由之路

　　自律是自修之巔。自律不但是一種道德、一種覺悟，而且是一種倫理、一種素質(zhì)。自律不僅表現(xiàn)為一個人的慎獨，而且反映著一個人掌控自我的能力與水平。素質(zhì)高處是自律，修養(yǎng)極處是自覺。一個人只有做到了嚴于律己，才能成為毛澤東同志所要求的“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”，才能由人生的必然王國走向自由王國。

　　自律的核心要求是把握自己，管好自己

　　無數(shù)貪官的反面教訓警示人們，必須把握自己，管好自己。人，最了解的是自己，最不了解的也是自己;最能把握的是自己，最不能把握的也是自己。世界上最可靠、最管用、最難的也是把握自己、管好自己。管好自己，安全無虞;放縱自己，危險在即。怎樣才能把握自己、管好自己?最根本的是靠自律，這是做人之基，立世之本。每個人對此都應(yīng)該清醒再清醒，珍重更珍重。

　　自律首先要知道自己“不能做什么”無數(shù)貪官的反面教訓警示人們，必須把握自己，管好自己。人，最了解的是自己，最不了解的也是自己;最能把握的是自己，最不能把握的也是自己。世界上最可靠、最管用、最難的也是把握自己、管好自己。管好自己，安全無虞;放縱自己，危險在即。怎樣才能把握自己、管好自己!最根本的是靠自律，這是做人之基，立世之本。每個人對此都應(yīng)該清醒再清醒，珍重更珍重。只有做好自律，才能做好“兩學一做”中的合格黨員。我的講話完畢，謝謝大家。