新《教師職業(yè)道德規(guī)范》共六條，“愛(ài)”與“責(zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂。

1.愛(ài)國(guó)守法

熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。

愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)的基本要求。

在考察愛(ài)國(guó)守法的內(nèi)容的時(shí)候，比較側(cè)重教師的行為是否遵守法律法規(guī)，是否履行自己的權(quán)利。有的時(shí)候題干給出的案例中，教師侵犯了學(xué)生的權(quán)利，也屬于違背愛(ài)國(guó)守法的教師職業(yè)道德要求。同時(shí)，也要強(qiáng)調(diào)教師的愛(ài)國(guó)行為，例如激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情懷等行為。

2.愛(ài)崗敬業(yè)

忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。

愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。

愛(ài)崗敬業(yè)，顧名思義，既要熱愛(ài)自己的崗位，又要尊敬自己的職業(yè)。教師在自己不斷工作中，培養(yǎng)對(duì)工作的深厚感情，時(shí)刻認(rèn)識(shí)到自己的工作崗位和整個(gè)社會(huì)進(jìn)步之間的關(guān)系，要有使命感。同時(shí)，在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，要誨人不倦。在考試中，容易出現(xiàn)的典型詞匯有“樂(lè)于奉獻(xiàn)”、“不敷衍塞責(zé)”等。

3.關(guān)愛(ài)學(xué)生

關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂。

教師要做到對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)，不僅關(guān)心學(xué)習(xí)，也要關(guān)心學(xué)生的身心健康。同時(shí)，也要嚴(yán)格要求學(xué)生，但是嚴(yán)格要求的時(shí)候，絕對(duì)不可以諷刺、挖苦學(xué)生，傷害學(xué)生幼小的心靈，不可以打著“嚴(yán)格要求”的旗號(hào)，對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰或者變相體罰。

4.教書(shū)育人

遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

教書(shū)育人是教師的天職，教書(shū)育人是教師最核心的職責(zé)與任務(wù)。

教師既要傳授正確的科學(xué)文化知識(shí)，又要對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育，培養(yǎng)學(xué)生良好品行。在考試時(shí)，出現(xiàn)教師能培養(yǎng)學(xué)生品德、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，都屬于教書(shū)育人的要求。

5.為人師表

堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。

教師在職業(yè)生涯中，要做到言傳身教，嚴(yán)格要求自己，給學(xué)生做榜樣。

(一).教師職業(yè)行為規(guī)范培訓(xùn)心得體會(huì)范文（四篇）

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比較�？嫉挠袃删湓�，“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不從”和“桃李不言，下自成蹊”。這兩句話都說(shuō)明，只要教師嚴(yán)格要求自己，做到學(xué)生學(xué)習(xí)的表率，學(xué)生就會(huì)自然而然地向著教師去學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了教師為人師表的重要性。

同時(shí)，題中也有可能考察反例，例如教師在學(xué)校里穿奇裝異服，說(shuō)臟話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償家教等，都違背了為人師表的要求。

6.終身學(xué)習(xí)

崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

終身學(xué)習(xí)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。

即使是非常優(yōu)秀的教師，也要保持終身學(xué)習(xí)的心態(tài)，“活到老，學(xué)到老”。當(dāng)今社會(huì)科技飛速發(fā)展，作為教師，更應(yīng)該不斷地?cái)U(kuò)充自己的知識(shí)，能更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的素質(zhì)，只有這樣，才符合當(dāng)代社會(huì)變化對(duì)教師的要求。