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考生和家長選擇大學(xué)的標準是什么,根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對學(xué)校的了解也很少,那么就需要了解自己報考的意向大學(xué)了,本文黃老師幫分享自己對天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院了解的經(jīng)驗,從多方面數(shù)據(jù)分析天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好,希望大家對天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院有更多的了解。
天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于市政府公辦?茖W(xué)校,其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué),不是本科,屬于專科類院校,根據(jù)校友反饋口碑不錯。下面是天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校最新介紹:天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)天津市政府批準設(shè)立,國家教育部備案的一所全日制公辦高等職業(yè)院校。學(xué)院占地面積671畝,校舍建筑總面積31萬平方米。坐落于美麗的渤海之濱,中國近代化學(xué)工業(yè)發(fā)源地、中國現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新改革示范區(qū)——天津。學(xué)院化工職業(yè)教育辦學(xué)歷史可追溯到1958年,2001年成立高職學(xué)院。建校60多年來,學(xué)院職業(yè)教育事業(yè)深受范旭東、侯德榜、李燭塵等近代實業(yè)家、科學(xué)家愛國精神的影響,傳承著自強不息的奮斗基因和企業(yè)血脈,秉承化工先驅(qū)的優(yōu)良
改成平行志愿 為啥還是志愿難報?
平行志愿了,為什么家長還是志愿難報?
我們來回顧一下北京自2013年以來高考志愿填報發(fā)生的一系列變化:
2013年以前,北京實行考前估分填報志愿,志愿模式為順序志愿,第一志愿一所院校,第二志愿A、B、C三所院校。在這種志愿填報模式下一直以來就有很多家長抱怨志愿難報,首先是估分定位難,家長只能根據(jù)考生考前的一模、二模及平時成績估分填報,高考完后好多學(xué)生會成績變動較大;其次落榜率較高,特別是高分考生,一志愿和二志愿的學(xué)校相比層次相差懸殊。順序志愿模式下,各高校會優(yōu)先錄取第一志愿的學(xué)生,一志愿沒有錄滿的情況才會錄取二志愿學(xué)生,比如一些有沖擊北大清華這樣一流名校的學(xué)生,一旦差一兩分沒有被錄取,很多去北工大、首經(jīng)貿(mào)這類的院校了,人大、中財?shù)葘W(xué)校他們幾乎沒有機會,因為這些學(xué)校在一志愿就已經(jīng)錄滿了學(xué)生,這點對于他們來說這是非常難接受的。
2014年高考改革,順應(yīng)北京家長們的意見,首次迎來了平行志愿,實行考前估分小平行志愿,即一志愿A、B兩所院校,第二志愿A、B、C三所院校。一開始家長都非常高興,覺得志愿好報了,可是到了當年五月份真正開始填報的時候,家長們發(fā)現(xiàn)平行志愿并沒有讓志愿好報,他們?nèi)匀徊恢缿?yīng)該怎么填報,首先,考前估分定位還是老問題;其次,第一年實行平行志愿,各院校的錄取分數(shù)肯定會在以前的基礎(chǔ)上上漲,到底會漲成什么樣,家長們不知道;再者,平行的A、B兩所院校之間究竟應(yīng)該拉開多少分的梯度才是合理的,如何保障孩子去到理想的學(xué)校,家長們心里沒底。對于家長們來說高考志愿填報依然是一件難事,于是大家開始抱怨高考改革不徹底。
到了2015屆,北京高考志愿填報實行重大改革,實行考后知分、知排名填報志愿,并且是大平行的志愿填報模式,本科一、二、三批都有6個平行志愿院校,每個院?梢蕴顖6個專業(yè),這幾乎完全滿足了家長們先前的愿望。但在4月份一模后,家長新的困惑、難點又來了,例如以前理科2000名的考生可以進中央財經(jīng)大學(xué)選擇熱門財經(jīng)類專業(yè),今年進校都沒有把握,明顯感覺到這種變化,無論一本、二本考生都比以前少了很多機會。到了6月份填報志愿的時候,家長們面臨的問題還是同以前的家長類似,一是不知道第一年實行大平行志愿,各院校分數(shù)會在以前的基礎(chǔ)上漲多少;二是即使填報6所學(xué)校,仍然不知道這6所學(xué)校應(yīng)該怎樣搭配組合才是合理的,一旦填報不合理,保底院校保不住,仍會有學(xué)生檔案投不出去,出現(xiàn)沒學(xué)上的情況,或者高分進入不理想的院校。
為什么家長一直以來總是覺得志愿難報?歸根結(jié)底是因為沒有經(jīng)驗,都是第一年做高三學(xué)生家長。像天津、河南等省份已實行大平行志愿多年,一旦出分填報時,家長們也從未感過輕松。所以,無論高考志愿填報模式發(fā)生怎么樣的改革,不管是考前報還是考后報,順序志愿還是平行志愿,小平行還是大平行,新晉高三的家長都會覺得不好報,無從下手。
總結(jié)起來家長缺乏三個方面的經(jīng)驗:信息、方法和心理。
首先是信息,家長和考生對大學(xué)和專業(yè)了解少。每個孩子在填志愿的時候要涉及到上百所大學(xué)和上百個專業(yè),現(xiàn)階段的很多家長是80年代90年代上過大學(xué)的,現(xiàn)在的大學(xué)、專業(yè)、跟80年代90年代的大學(xué)相比,已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。以前的大學(xué)只分重點大學(xué)和普通大學(xué),現(xiàn)在的大學(xué)先分提前批,本科一批、二批、三批,提前批又分A段、B段、C段,本科一批中有985、211大學(xué)和普通重點大學(xué),同樣是本科二批院校,又有在京二本外地一本招生的院校,大學(xué)之間的層次是千差萬別的,就讀了不同的學(xué)校對將來孩子的發(fā)展可能也是完全不同的。專業(yè)同大學(xué)一樣,在以前,某所學(xué)校的一個專業(yè)如果有三個博士生導(dǎo)師,那么這個專業(yè)有可能在全國都能進前十?墒乾F(xiàn)在博士生導(dǎo)師已經(jīng)不再是我們衡量一個專業(yè)優(yōu)勢的唯一指標了,家長們可能沒聽說過國家重點學(xué)科、教育部一級學(xué)科排名、基地班、國家重點實驗室、國家級特色專業(yè)、卓越工程師計劃這些名詞。如果這些最基本的大學(xué)專業(yè)信息、指標你都不了解,那么在填報志愿的時候就是將自己置身在茫茫大海中,根本不知道哪里才是靠岸點?上攵@樣選出來的大學(xué)專業(yè),對孩子將來的長遠發(fā)展一定是有影響的。
其次是方法,家長對志愿填報的規(guī)則理解容易出現(xiàn)偏差,缺少數(shù)據(jù),更對錄取數(shù)據(jù)的分析不夠深入。有的家長不能真正理解平行志愿的錄取規(guī)則:分數(shù)優(yōu)先,遵循志愿,一輪投檔,做出來的志愿方案未必合理。家長大都看到的只是平行志愿的好處:擴大了考生的擇校范圍,提高考生的錄取率和投檔率,增加了高分考生被投檔、錄取的機會,降低了考生填報的難度,但對它暗藏的許多風險認識不足,如錄取分數(shù)變化、《招生簡章》的錄取規(guī)則、專業(yè)級差、身體條件方面的限制等等。家長在看往年錄取數(shù)據(jù)的時候也是過于片面化,在填報志愿的時候往往只關(guān)注上一年的錄取數(shù)據(jù),今年的大平行志愿模式下,分數(shù)普漲,理科90%的一本院校錄取排名上漲,文科也有80%的院校錄取排名上漲。往年比本科線高40分50分錄取的院校,今年要高80分才能去。如何準確把握志愿錄取規(guī)則?如何準確解讀錄取數(shù)據(jù)?這些對家長而言都是難題。
最后是心理方面,包括有效溝通、權(quán)衡、適時激勵等。
有的家庭,最困難的問題就是如好良好地與孩子溝通。不管家長在外面是什么身份,總經(jīng)理也好,干部也好,在孩子眼里,你只是父母,你說的話,孩子很可能不聽、不信,你跟孩子沒法溝通。溝通這一塊是需要提前做工作的,否則你只能看著孩子往錯誤的方向走卻無法阻止。如果不解決好溝通問題,最后完成的志愿方案總會是不如人意的,而受影響的最終也還是落到孩子身上。
另外大學(xué)、專業(yè)、地區(qū)等多因素的權(quán)衡也讓家長頗感為難。能上好大學(xué),進熱門專業(yè)難,專業(yè)能進了,院校層次下來了,要想院校、專業(yè)都滿足,去外地的院?梢裕x開北京了;填報志愿的時候,還會受到爺爺、奶奶等家庭長者的影響,還會考慮孩子自理能力,性格因素、性別、安全、飲食、氣候、就業(yè)等太多的因素,如何權(quán)衡?
都知道提高成績重要,如何適時激勵,不是每個家長都能做好。去年有個學(xué)生,成績一般,高三伊始就定目標為北工大,并為此制定學(xué)習(xí)計劃,認真執(zhí)行,家長知道以目前的成績要想實現(xiàn)目標至少需要提升80分,覺得希望渺茫,擔心不成功孩子承受不了,三番五次做學(xué)生工作,最后孩子終于認識到父母意見的“正確性”,上北京工業(yè)大學(xué)可能性不大,從此對學(xué)習(xí)再也提不起興趣了!家長不知在此階段氣可鼓不可泄,真正理智的時候是在6月份。我們往年有這樣的一個案例,考生成績中等,能上北工大,學(xué)習(xí)不溫不火,父母都是知識分子,覺得孩子學(xué)習(xí)不上進,如果努力的話,漲幾十分是很正常的。后來我們老師在與考生面談交流過程中,了解其未來的職業(yè)理想是進大企業(yè)、世界500強企業(yè)做管理者、當白領(lǐng)。老師就引導(dǎo)孩子,500強等大企業(yè)招人是有要求的,一般要求985,211大學(xué),性名牌大學(xué)會更好,北京工業(yè)大學(xué)雖是一所優(yōu)秀的211大學(xué),但她是北京市市屬的,算不上名牌大學(xué),還有部屬的211大學(xué),還有985等性大學(xué)、例如北京理工大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)等名校。考生表示非常想去這類名校,咨詢老師就告訴孩子以他現(xiàn)在的成績上不了這樣的名校,至少還差50分?忌苡行判模J為自己成績會上升,并開始自己計算數(shù)學(xué)、物理、英語各科能提多少分。此時老師建議他回學(xué)校找各科老師聊一聊,自己到底能有多大提分空間。過了一段時間家長打來電話,特別高興地告訴我們,孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)非常好,班主任老師反映他總是最后一個離開晚自習(xí)室。面談起到了激勵作用,考生最終被天津大學(xué)錄取。報志愿不僅僅填報大學(xué)、專業(yè),適時的激勵很有必要,并且越早越好!
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 天津 | ? | 235 | 6923 | |
2021 | 天津 | (不限) | ? | 229 | 7390 |
2020 | 天津 | (不限) | ? | 126 | 9656 |
2019 | 天津 | 理科 | ? | 109 | - |
2019 | 天津 | 文科 | ? | 112 | - |
2022 | 河北 | 歷史 | ? | 360 | 125723 |
2021 | 河北 | 歷史 | ? | 300 | 175707 |
2022 | 河北 | 物理 | ? | 391 | 220971 |
2021 | 河北 | 物理 | ? | 282 | 210747 |
2020 | 河北 | 理科 | 專科 | 403 | 196129 |
2019 | 河北 | 理科 | ? | 350 | 209435 |
2020 | 河北 | 文科 | 專科 | 423 | 82606 |
2019 | 河北 | 文科 | ? | 390 | 97503 |
2022 | 山西 | 理科 | 專科 | 305 | 65004 |
2021 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 78315 |
2020 | 山西 | 理科 | 專科 | 341 | 61150 |
2019 | 山西 | 理科 | ? | 330 | 68363 |
2022 | 山西 | 文科 | 專科 | 318 | 42478 |
2021 | 山西 | 文科 | ? | 264 | 51279 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 312 | 49575 |
2019 | 山西 | 文科 | ? | 326 | 54755 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 222 | 73567 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 171 | - |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 168 | 75042 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 199 | 75242 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 165 | 28785 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 199 | - |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 278 | 36887 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 316 | 34793 |
2022 | 遼寧 | 歷史 | ? | 150 | - |
2021 | 遼寧 | 歷史 | 專科 | 402 | 42950 |
2022 | 遼寧 | 物理 | ? | 349 | 111726 |
2021 | 遼寧 | 物理 | 專科 | 150 | 102737 |
2020 | 遼寧 | 理科 | ? | 368 | 98670 |
2019 | 遼寧 | 理科 | ? | 379 | 95441 |
2020 | 遼寧 | 文科 | ? | 436 | 34738 |
2019 | 遼寧 | 文科 | ? | 458 | 30192 |
2022 | 吉林 | 理科 | 專科 | 299 | 68906 |
2021 | 吉林 | 理科 | ? | 253 | 64428 |
2020 | 吉林 | 理科 | ? | 162 | 88637 |
2019 | 吉林 | 理科 | ? | 330 | 64168 |
2022 | 吉林 | 文科 | ? | 340 | 25720 |
2021 | 吉林 | 文科 | ? | 314 | 24695 |
2020 | 吉林 | 文科 | ? | 273 | 35368 |
2019 | 吉林 | 文科 | 專科 | 346 | 24537 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | ? | 289 | 90774 |
2021 | 黑龍江 | 理科 | 專科 | 235 | 93173 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | ? | 284 | 95156 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | 專科 | 311 | 88904 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | ? | 332 | 33562 |
2021 | 黑龍江 | 文科 | ? | 322 | 32652 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | ? | 270 | 50543 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | ? | 330 | 37213 |
2021 | 安徽 | 理科 | 專科 | 373 | 184317 |
2020 | 安徽 | 理科 | ? | 376 | 186823 |
2019 | 安徽 | 理科 | 專科 | 352 | 198622 |
2021 | 安徽 | 文科 | ? | 340 | 156358 |
2020 | 安徽 | 文科 | ? | 329 | 164996 |
2019 | 安徽 | 文科 | ? | 294 | 171385 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | 430 | 42084 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 350 | 109243 |
2020 | 福建 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 福建 | 理科 | 專科 | 325 | 113724 |
2020 | 福建 | 文科 | ? | 417 | 41728 |
2019 | 福建 | 文科 | ? | 347 | 62254 |
2022 | 江西 | 理科 | 專科 | 342 | 89744 |
2021 | 江西 | 理科 | ? | 279 | 178142 |
2020 | 江西 | 理科 | ? | 216 | 198719 |
2019 | 江西 | 理科 | 專科 | 231 | 191406 |
2022 | 江西 | 文科 | ? | 296 | 116341 |
2021 | 江西 | 文科 | 專科 | 277 | 125490 |
2020 | 江西 | 文科 | ? | 255 | 137560 |
2019 | 江西 | 文科 | 專科 | 219 | 146017 |
2021 | 山東 | 2段 | 442 | 280119 | |
2020 | 山東 | 2段 | 439 | 289678 | |
2019 | 山東 | 理科 | ? | 408 | 222926 |
2019 | 山東 | 文科 | 專科 | 448 | 95138 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | 286 | 460407 |
2021 | 河南 | 理科 | 專科 | 244 | 443114 |
2020 | 河南 | 理科 | ? | 160 | 465519 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | 272 | 381223 |
2022 | 河南 | 文科 | ? | 336 | 233659 |
2021 | 河南 | 文科 | ? | 321 | 236149 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 310 | 261167 |
2019 | 河南 | 文科 | 專科 | 291 | 246881 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 445 | 65173 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 341 | 129728 |
2020 | 湖北 | 理科 | ? | 347 | 142146 |
2019 | 湖北 | 理科 | ? | 341 | 142849 |
2020 | 湖北 | 文科 | ? | 200 | 110969 |
2019 | 湖北 | 文科 | ? | 200 | 108815 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 355 | 123966 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 355 | 118519 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 373 | 196591 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 380 | 169153 |
2020 | 湖南 | 理科 | 專科 | 210 | 211676 |
2019 | 湖南 | 理科 | ? | 369 | 159150 |
2020 | 湖南 | 文科 | ? | 398 | 101415 |
2019 | 湖南 | 文科 | 專科 | 449 | 71314 |
2021 | 重慶 | 歷史 | ? | 428 | 48013 |
2021 | 重慶 | 物理 | 專科 | 426 | 83291 |
2020 | 重慶 | 理科 | ? | 381 | 92451 |
2019 | 重慶 | 理科 | ? | 355 | 102245 |
2020 | 重慶 | 文科 | ? | 428 | 42218 |
2019 | 重慶 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 332 | 251772 |
2021 | 四川 | 理科 | ? | 262 | 248741 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 150 | 260431 |
2019 | 四川 | 理科 | ? | 353 | 228198 |
2022 | 四川 | 文科 | 專科 | 265 | 200457 |
2021 | 四川 | 文科 | ? | 204 | 197388 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | 365 | 139171 |
2019 | 四川 | 文科 | ? | 332 | 162800 |
2022 | 貴州 | 理科 | ? | 216 | 207956 |
2021 | 貴州 | 理科 | 專科 | 233 | 205034 |
2020 | 貴州 | 理科 | ? | 299 | 193972 |
2019 | 貴州 | 理科 | ? | 309 | 179104 |
2022 | 貴州 | 文科 | 專科 | 231 | 122263 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 328 | 117223 |
2020 | 貴州 | 文科 | 專科 | 338 | 121814 |
2019 | 貴州 | 文科 | ? | 332 | 112818 |
2022 | 云南 | 理科 | ? | 387 | 125766 |
2021 | 云南 | 理科 | ? | 364 | 134869 |
2020 | 云南 | 理科 | 專科 | 359 | 136843 |
2019 | 云南 | 理科 | 專科 | 353 | 131951 |
2022 | 云南 | 文科 | ? | 361 | 122247 |
2021 | 云南 | 文科 | ? | 368 | 111591 |
2020 | 云南 | 文科 | ? | 357 | 114587 |
2019 | 云南 | 文科 | ? | 422 | 78827 |
2021 | 陜西 | 理科 | ? | 319 | 133980 |
2020 | 陜西 | 理科 | ? | 351 | 129005 |
2019 | 陜西 | 理科 | ? | 342 | 139432 |
2021 | 陜西 | 文科 | ? | 262 | 82936 |
2020 | 陜西 | 文科 | 專科 | - | - |
2019 | 陜西 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 甘肅 | 理科 | ? | 164 | 112633 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 161 | 112210 |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | 166 | 123453 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ? | 187 | 132316 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 248 | 76186 |
2021 | 甘肅 | 文科 | ? | 187 | 81895 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | 173 | 85837 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ? | 186 | 82654 |
2022 | 青海 | 理科 | 專科 | 264 | 26176 |
2021 | 青海 | 理科 | ? | 229 | 28725 |
2020 | 青海 | 理科 | 專科 | 294 | 20997 |
2019 | 青海 | 理科 | ? | 250 | 23393 |
2022 | 青海 | 文科 | 專科 | 314 | 12308 |
2021 | 青海 | 文科 | ? | 278 | 13635 |
2020 | 青海 | 文科 | ? | 235 | 10208 |
2019 | 青海 | 文科 | 專科 | 199 | - |
2021 | 寧夏 | 理科 | ? | 240 | - |
2020 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 276 | - |
2019 | 寧夏 | 理科 | ? | 213 | - |
2021 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 319 | - |
2020 | 寧夏 | 文科 | ? | 312 | - |
2019 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 251 | - |
2022 | 新疆 | 理科 | ? | 229 | 47072 |
2021 | 新疆 | 理科 | ? | 241 | 43733 |
2020 | 新疆 | 理科 | 專科 | 185 | 48759 |
2019 | 新疆 | 理科 | ? | 285 | 43722 |
2022 | 新疆 | 文科 | ? | 234 | - |
2021 | 新疆 | 文科 | 專科 | 250 | 22845 |
2020 | 新疆 | 文科 | ? | 196 | 28540 |
2019 | 新疆 | 文科 | 專科 | 321 | 19805 |
天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時間 | 1958年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | ||
率屬于 | 市政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | ? | |
省/市 | 天津 | |
碩士點 | ||
博士點 | ||
院校地址 | https://www.tjbhzy.com/ | |
招生電話 | ["022-88254113","022-88251843"] | |
招生網(wǎng)址 | https://www.tjbhzy.com/zsjy.htm |
天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)天津市政府批準設(shè)立,國家教育部備案的一所全日制公辦高等職業(yè)院校。學(xué)院占地面積671畝,校舍建筑總面積31萬平方米。坐落于美麗的渤海之濱,中國近代化學(xué)工業(yè)發(fā)源地、中國現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新改革示范區(qū)——天津。學(xué)院化工職業(yè)教育辦學(xué)歷史可追溯到1958年,2001年成立高職學(xué)院。建校60多年來,學(xué)院職業(yè)教育事業(yè)深受范旭東、侯德榜、李燭塵等近代實業(yè)家、科學(xué)家愛國精神的影響,傳承著自強不息的奮斗基因和企業(yè)血脈,秉承化工先驅(qū)的優(yōu)良文化傳統(tǒng),肩負著現(xiàn)代化工企業(yè)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)重任,為天津乃至全國化工行業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀技能人才,贏得了“化工企業(yè)人才‘黃埔軍!钡拿雷u。學(xué)院2019年被教育部確立為高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位。天津市世界先進水平高職院校項目建設(shè)單位,中國石油和化學(xué)工業(yè)院校文化建設(shè)示范單位,國家級優(yōu)質(zhì)?聘叩嚷殬I(yè)院校,擁有國家教育教學(xué)成果一等獎一個。曾被評為中國化學(xué)工業(yè)思想政治工作先進單位,天津市職業(yè)教育先進單位,天津市“五一”勞動獎狀先進單位,天津市文明學(xué)校,是首批天津市高職示范校。學(xué)院通過深度對接產(chǎn)業(yè)鏈,發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研優(yōu)勢,構(gòu)建了現(xiàn)代職業(yè)教育集團化辦學(xué)體系。設(shè)有七個二級學(xué)院和三個教學(xué)部,在校生11000余人,有校企聯(lián)合本科專業(yè)1個,高職專業(yè)45個,年平均就業(yè)率達到95%。其中,中央財政支持特色專業(yè)2個、國際化專業(yè)4個、國家級和市級教改示范專業(yè)各1個。此外,學(xué)院有5個骨干專業(yè)、4個生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、1個“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、1個協(xié)同創(chuàng)新中心入選《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018)》項目,通過國家級認證。 學(xué)院擁有一支業(yè)務(wù)精湛、奮發(fā)有為、充滿活力的師資隊伍。有國務(wù)院政府特殊津貼專家1人,教授22人,正高級工程師3人,聘請美國、法國等國外高校知名專家為客座教授;有博士6人,碩士231人,高級以上職稱211人;省部級教學(xué)名師6名,省部級優(yōu)秀教學(xué)團隊5個。學(xué)院建有全國同類院校一流、天津市高職院校規(guī)模最大的石化和化工儀表實訓(xùn)基地。與行業(yè)企業(yè)共建校外實訓(xùn)基地 156個。其中3個實訓(xùn)基地為中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)項目。學(xué)院系首批全國石油與化工行業(yè)職業(yè)教育與培訓(xùn)示范性實訓(xùn)基地、濱海新區(qū)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地,為行業(yè)企業(yè)和學(xué)校等培訓(xùn)年均達2萬人次。學(xué)院有著廣泛的國際影響。2016年建設(shè)了中國境外首個“魯班工坊”,建筑面積2000平方米,為泰國及其周邊國家培養(yǎng)職業(yè)技能人才4000多人次,師資培訓(xùn)500多人次,多人次在其國家技能大賽獲獎,搭建起了天津職業(yè)教育與世界對話、交流的橋梁,成為輸出中國職業(yè)教育軟實力的領(lǐng)跑者。學(xué)院“魯班工坊”截止目前共招收學(xué)歷教育留學(xué)生162人,短期交流、培訓(xùn)留學(xué)師生764人!棒敯喙し弧庇4個國際專業(yè)通過泰國職業(yè)技術(shù)委員會(VEC)的認證,留學(xué)生獲得泰國國家勞動技能大賽工業(yè)自動化專業(yè)賽項金牌獎。學(xué)院被天津市教委確定為首批外國留學(xué)生實習(xí)實踐基地,榮獲泰國政府頒發(fā)的“詩琳通公主”獎?wù)拢瑯s獲全國職業(yè)院校國際影響力50強學(xué)校、亞太職業(yè)院校影響力50強學(xué)校稱號。學(xué)院重視學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,不斷深化“三全育人”教育模式。注重培育優(yōu)良校風,大力加強校園文化建設(shè),通過舉辦各類技能大賽,為學(xué)生營造勞動光榮、技能至上的學(xué)習(xí)理念,達到德技同步培養(yǎng)的目的。自2007年起承辦“渤化杯”全國石油與化工職業(yè)院校學(xué)生化學(xué)檢驗工技能大賽;2012年起接續(xù)承辦全國職業(yè)院校技能大賽工業(yè)分析檢驗賽項中職組6次、高職組7次,承辦高職組水環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)賽項1次;承辦世界技能大賽天津市選拔賽4次;承辦天津市國資委職工競賽8次。先后獲得全國職業(yè)院校技能大賽團體一等獎12次、二等獎6次、三等獎9次。獲得各行業(yè)職業(yè)技能競賽團體一等獎12次、二等獎16次、三等獎9次。獲得中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎1次。獲得“挑戰(zhàn)杯—彩虹人生”全國職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽二等獎2次、三等獎4次。教師參加全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽獲得一等獎2項、二等獎4項、三等獎2項。有25人次榮獲全國職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號、7人次榮獲優(yōu)秀裁判員稱號。完成省部級以上科研課題43項;局級科研創(chuàng)新課題立項173項;校企合作課題立項35項。獲各級各類科研成果獎65項,獲授權(quán)技術(shù)專利70項。學(xué)院將深入貫徹落實關(guān)于職業(yè)教育重要講話精神,全面貫徹黨的教育方針,堅持辦學(xué)方向,落實立德樹人根本任務(wù),踐行為黨育人為國育才重要使命,加快建設(shè)、世界一流的高職院校,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才、大國工匠、能工巧匠,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出渤海人的歷史貢獻。
天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(三二分段)、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、智能控制技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、建筑智能化工程技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、商務(wù)英語、電子商務(wù)、市場營銷、人力資源管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、現(xiàn)代物流管理、機電設(shè)備技術(shù)、機械制造及自動化、機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)、精細化工生產(chǎn)技術(shù)、安全技術(shù)與管理、環(huán)境工程技術(shù)、石油化工技術(shù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、食品質(zhì)量與安全、分析檢驗技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、生物產(chǎn)品檢驗檢疫、藥品經(jīng)營與管理、化學(xué)工程與工藝(聯(lián)合培養(yǎng))、環(huán)境管理與評價、食品檢驗技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會計、國際金融、大數(shù)據(jù)與審計、建設(shè)工程管理、工程造價、市政工程技術(shù)、建設(shè)工程監(jiān)理
天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
---|---|---|
院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
信息工程學(xué)院 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(三二分段) | ? |
數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù) | ? | |
計算機應(yīng)用技術(shù) | ? | |
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | ? | |
軟件技術(shù) | ? | |
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | ? | |
人工智能學(xué)院 | 智能控制技術(shù) | ? |
新能源汽車技術(shù) | ? | |
建筑智能化工程技術(shù) | 專科 | |
工業(yè)機器人技術(shù) | ? | |
工商管理學(xué)院 | 商務(wù)英語 | ? |
電子商務(wù) | 專科 | |
市場營銷 | ? | |
人力資源管理 | ? | |
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | ? | |
現(xiàn)代物流管理 | ? | |
機電工程學(xué)院 | 機電設(shè)備技術(shù) | 專科 |
機械制造及自動化 | ? | |
機電一體化技術(shù) | 專科 | |
電氣自動化技術(shù) | ? | |
電力系統(tǒng)自動化技術(shù) | ? | |
環(huán)境與化工學(xué)院 | 精細化工生產(chǎn)技術(shù) | 專科 |
安全技術(shù)與管理 | ? | |
環(huán)境工程技術(shù) | 專科 | |
石油化工技術(shù) | ? | |
藥品生產(chǎn)技術(shù) | 專科 | |
食品質(zhì)量與安全 | ? | |
分析檢驗技術(shù) | 專科 | |
應(yīng)用化工技術(shù) | ? | |
生物產(chǎn)品檢驗檢疫 | 專科 | |
藥品經(jīng)營與管理 | ? | |
化學(xué)工程與工藝(聯(lián)合培養(yǎng)) | 本科 | |
環(huán)境管理與評價 | ? | |
食品檢驗技術(shù) | 專科 | |
經(jīng)濟管理學(xué)院 | 大數(shù)據(jù)與會計 | ? |
國際金融 | 專科 | |
大數(shù)據(jù)與審計 | ? | |
工程管理學(xué)院 | 建設(shè)工程管理 | ? |
工程造價 | ? | |
市政工程技術(shù) | ? | |
建設(shè)工程監(jiān)理 | ? |
天津總共有多少所大學(xué)
時間:2024-07-02 09:0:30天津有哪些公辦本科大學(xué)比
時間:2024-06-27 11:0:18天津比較好的公辦大專學(xué)校
時間:2024-06-26 10:0:28天津體育學(xué)院是幾本大學(xué),什
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