新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在天津省份2020年的天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是222分，對應(yīng)的最低錄取位次在8018名；

2、在河北省份2021年的天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是367分，對應(yīng)的最低錄取位次在131763名；

3、在河北省份2020年的天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是378分，對應(yīng)的最低錄取位次在211553名；

4、在河北省份2019年的天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是356分，對應(yīng)的最低錄取位次在116165名；

5、在山西省份2021年的天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是138分，對應(yīng)的最低錄取位次在65277名；

6、在內(nèi)蒙古省份2020年的天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是171分，對應(yīng)的最低錄取位次在74985名；

二、天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(主校區(qū))(語種不限)(無須口試)城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2021	天津	綜合	不限	-	-
2	(新能源)(主校區(qū))(語種不限)(無須口試)城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2021	天津	綜合	不限	-	-
3	城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2020	天津	綜合	不限	-	-
4	(新能源)城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2020	天津	綜合	不限	222	8018
5	城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	天津	文科	-	-	-
6	(新能源)城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	天津	文科	-	-	-
7	(新能源)城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	天津	理科	-	-	-
8	城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	天津	理科	-	200	37057
9	(語種:不限)(口試:否)(主校區(qū))城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	天津	綜合	不限	-	-
10	(語種:不限)(口試:否)(新能源；主校區(qū))城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	天津	綜合	不限	-	-
11	城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2021	河北	歷史	歷史+不限	367	131763
12	(新能源)城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2020	河北	文科	-	-	-
13	城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2020	河北	文科	-	392	100744
14	城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2020	河北	理科	-	378	211553
15	(新能源)城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2020	河北	理科	-	406	194122
16	城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	河北	文科	-	356	116165
17	城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	364	122607
18	城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	382	229720
19	(新能源)城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	391	220971
20	(新能源)城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2021	山西	文科	-	138	65277
21	城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2021	山西	理科	-	158	77656
22	(新能源)城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2021	山西	理科	-	158	77656
23	(新能源)城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2020	山西	文科	-	138	78557
24	城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2020	山西	理科	-	158	96804
25	(新能源)城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2020	山西	理科	-	158	96804
26	(新能源)城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	山西	文科	-	136	85847
27	城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	山西	文科	-	136	85847
28	(新能源)城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	山西	理科	-	151	102752
29	城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	山西	理科	-	152	102737
30	(新能源)城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
31	城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
32	城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-
33	(新能源)城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-
34	(辦學(xué)地點主校區(qū))(收費標(biāo)準(zhǔn)5000元/年)(學(xué)制三年)城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	文科	-	186	33789
35	(新能源)(辦學(xué)地點主校區(qū))(收費標(biāo)準(zhǔn)5000元/年)(學(xué)制三年)城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	理科	-	182	71488
36	(辦學(xué)地點主校區(qū))(收費標(biāo)準(zhǔn)5000元/年)(學(xué)制三年)城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	文科	-	293	36041
37	(新能源)(辦學(xué)地點主校區(qū))(收費標(biāo)準(zhǔn)5000元/年)(學(xué)制三年)城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	171	74985
38	(辦學(xué)地點：主校區(qū))城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	文科	-	239	39675
39	(新能源)(辦學(xué)地點：主校區(qū))城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	207	74999
40	(主校區(qū))城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	文科	-	-	-
41	(主校區(qū))(新能源)城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	232	72860
42	城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	-	-
43	(5000元/年)城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2021	河南	文科	-	203	303545
44	(5000元/年)城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2020	河南	文科	-	182	346844
45	(5000元/年)城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
46	(新能源)(5000元/年)城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
47	(5000元/年)城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
48	(新能源)(5000元/年)城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
49	城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	179	82010
50	(新能源)城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	179	82010
51	(新能源)城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	234	109020
52	城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	234	109020
53	城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	195	85595
54	(新能源)城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	198	85550
55	城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	-	-
56	(新能源)城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	192	122992
57	(新能源)城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	208	82297
58	城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	210	82261
59	城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	-	-
60	(新能源)城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	184	132405
61	城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
62	(新能源)城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
63	(新能源)城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	-	-
64	城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	-	-
65	(新能源)城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	青海	文科	-	273	9425
66	城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	青海	理科	-	178	24021
67	城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	青海	文科	-	-	-
68	城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	青海	理科	-	-	-
69	城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2021	新疆	理科	-	-	-
70	城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	新疆	理科	-	-	-
71	(新能源)城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	新疆	理科	-	-	-
72	城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	新疆	文科	-	-	-
73	(新能源)城市熱能應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	新疆	文科	-	-	-

湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院和天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院北京錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分數(shù)線是多少 2023多少分錄取

高考多少分能上天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附歷年分數(shù)線

忻州職業(yè)技術(shù)學(xué)院和天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣,真實評價好不好

天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院海南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分數(shù)線是多少分2023,預(yù)測多少名錄取

天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一本還是二本,屬于幾本大學(xué)

天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家重點大學(xué)嗎,屬于什么類型大學(xué)

三、天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)天津市人民政府批準(zhǔn)，國家教育部備案，面向全國招生的公辦全日制高等職業(yè)院校。 學(xué)院始建于1975年，隸屬于天津能源投資集團有限公司。依托行業(yè)優(yōu)勢，以能源、建筑、城市管理三大類專業(yè)建設(shè)群為主，圍繞天津區(qū)域能源產(chǎn)業(yè)強大的綜合實力，凸顯了行業(yè)優(yōu)勢的辦學(xué)定位，助推了學(xué)院多方聯(lián)動、多元參與、開放共享的辦學(xué)格局。 學(xué)院是天津市“十三五”提升辦學(xué)能力“國內(nèi)一流水平優(yōu)質(zhì)校”、“世界先進水平高職院校”建設(shè)單位，具有教育部“高職院校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力建設(shè)項目”專業(yè)、現(xiàn)代學(xué)徒制試點，是天津大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)博士（碩士）研究生培養(yǎng)基地。 學(xué)院黨委帶領(lǐng)全體師生深入學(xué)習(xí)貫徹思想和黨的十九大精神，落實全國教育大會精神，全面貫徹全國高校思想政治工作精神，深入學(xué)習(xí)貫徹《國家職業(yè)教育改革實施方案》，貫徹落實天津市委、市政府關(guān)于做大做強職業(yè)教育的八項舉措，堅持思想引領(lǐng)，打造了一支干事創(chuàng)業(yè)的育人團隊，多次承辦了全國有影響力的技能大賽及“職教周”系列活動等，教師和學(xué)生參加各級、各類大賽，獲得多個全國及天津市獎項，成績斐然。 學(xué)院獲得國家職業(yè)教育教學(xué)成果獎二等獎、天津市職業(yè)教育教學(xué)成果獎特等獎、天津市科學(xué)技術(shù)進步獎二、三等獎，天津市高校三全育人綜合改革試點高校實效獎，獲批天津市高校思想政治理論課協(xié)同創(chuàng)新中心、天津市高校實踐育人示范基地，榮獲天津市文明學(xué)校稱號等；教師榮獲全國教師信息化大賽一等獎、天津市“五一”勞動獎?wù)隆⑻旖蚴袆趧幽７�、天津市師德先進個人等獎項，獲批教育部優(yōu)秀中青年思想政治理論課教師擇優(yōu)資助計劃，學(xué)生榮獲天津市高�！啊贝髮W(xué)生思想政治理論課公開課大賽決賽一等獎，天津市大學(xué)生學(xué)憲法講憲法特等獎等。 學(xué)院把人才建設(shè)作為重中之重的任務(wù)，堅持人才強校戰(zhàn)略，以做足做優(yōu)做特建筑類專業(yè)，發(fā)展能源類專業(yè)，開發(fā)城市管理類專業(yè)辦學(xué)定位，開設(shè)31個相關(guān)專業(yè)（含4個三二分段專業(yè)）。在專業(yè)培養(yǎng)方向上，學(xué)院突出體現(xiàn)以“立德樹人”為根本、以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導(dǎo)向，在“產(chǎn)教融合、校企合作”中增強辦學(xué)活力，在內(nèi)涵全面提升中堅持立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。 學(xué)院著力推行“政行企校研”五元融合的辦學(xué)模式，將“工匠精神”和“擔(dān)當(dāng)、守正、有為、共進”企業(yè)文化貫穿于人才培養(yǎng)的始終。學(xué)院加強產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)、專業(yè)五業(yè)聯(lián)動，整合資源、效能開放，推動打造職業(yè)文化環(huán)境，建設(shè)美麗校園，促進職業(yè)院校文化與優(yōu)秀企業(yè)文化深度融合。 學(xué)校實施“溫暖工程”，建立了以國家獎學(xué)金、天津市人民政府獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、勤工儉學(xué)、國家助學(xué)貸款等多元化資助育人體系；建立了能源集團“聚能愛心助學(xué)金”，不讓學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)。為滿足學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)，提升學(xué)歷的愿望，通過多種途徑和方式構(gòu)建了便捷、通暢、完