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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在河北省份2020年的天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是455分,對應(yīng)的最低錄取位次在64422名;
2、在浙江省份2022年的天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是448分,對應(yīng)的最低錄取位次在213811名;
3、在廣西省份2021年的天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是310分,對應(yīng)的最低錄取位次在160209名;
4、在四川省份2020年的天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是261分,對應(yīng)的最低錄取位次在193652名;
5、在云南省份2022年的天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是426分,對應(yīng)的最低錄取位次在92377名;
6、在寧夏省份2019年的天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是227分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | 235 | 7350 |
2 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2019 | 天津 | 理科 | - | 154 | - |
3 | (語種:不限)(口試:否)(校本部)數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 不限 | - | - |
4 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 435 | 81533 |
5 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 399 | 172091 |
6 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 455 | 64422 |
7 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | - | - |
8 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 430 | 76598 |
9 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 383 | 189481 |
10 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 428 | 78106 |
11 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 427 | 180690 |
12 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 352 | 26016 |
13 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 288 | 56166 |
14 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 360 | 33610 |
15 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 348 | 58522 |
16 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 388 | 32879 |
17 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 335 | 66250 |
18 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
19 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
20 | (辦學(xué)地點校本部(收費標(biāo)準(zhǔn)5500元/年)(學(xué)制三年))數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 251 | 32171 |
21 | (辦學(xué)地點校本部)(收費標(biāo)準(zhǔn)5500元/年)(學(xué)制三年)數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 210 | 70186 |
22 | (辦學(xué)地點天津市海河教育園區(qū))(收費標(biāo)準(zhǔn)5500元/年)(學(xué)制三年)數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 353 | 31004 |
23 | (辦學(xué)地點天津市海河教育園區(qū))(收費標(biāo)準(zhǔn)5500元/年)(學(xué)制三年)數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 196 | 74353 |
24 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 325 | 33918 |
25 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 245 | 72674 |
26 | (校本部)數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 217 | 28352 |
27 | (校本部)數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 248 | 71391 |
28 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 405 | 42356 |
29 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 302 | 97836 |
30 | (語種不限)數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | - | - |
31 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 465 | 28547 |
32 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 329 | 43484 |
33 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 372 | 103362 |
34 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 261 | 87165 |
35 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 316 | 86249 |
36 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 314 | 88142 |
37 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
38 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 430 | 211055 |
39 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 420 | 215007 |
40 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 401 | 224519 |
41 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
42 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 448 | 213811 |
43 | (5500元/年)數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 428 | 109288 |
44 | (5500元/年)數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 422 | 108643 |
45 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 380 | 137317 |
46 | (5500元/年)數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
47 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 347 | - |
48 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 379 | - |
49 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
50 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 424 | 313713 |
51 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 410 | 337808 |
52 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 452 | 92751 |
53 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 419 | 339415 |
54 | (5500元/年)數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 364 | 193591 |
55 | (5500元/年)數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 348 | 362820 |
56 | (5500元/年)數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 354 | 214701 |
57 | (5500元/年)數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 344 | 362358 |
58 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 325 | 221332 |
59 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 273 | 380742 |
60 | (5500元/年)數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
61 | (5500元/年)數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
62 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
63 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
64 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 470 | 62978 |
65 | (理工類,3年,5500元/年)數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 310 | 160209 |
66 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
67 | (理工類,3年,5500元/年)數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
68 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 302 | 174896 |
69 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 261 | 193652 |
70 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
71 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 267 | 188510 |
72 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
73 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 339 | 166861 |
74 | (語種:不限)數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 305 | 121033 |
75 | (語種:不限)數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 226 | 206155 |
76 | (語種不限)數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 298 | 129598 |
77 | (語種不限)數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 231 | 211699 |
78 | (語種:不限)數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
79 | (語種:不限)數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
80 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 408 | 95169 |
81 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 347 | 142202 |
82 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 389 | 101558 |
83 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 343 | 142622 |
84 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 426 | 76453 |
85 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 321 | 142517 |
86 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 385 | 126928 |
87 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 426 | 92377 |
88 | (教學(xué)地點:天津市市轄區(qū)津南區(qū)海河教育園區(qū)雅觀路1號天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院)數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 301 | 154028 |
89 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 232 | 79983 |
90 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 168 | 112144 |
91 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 201 | 85500 |
92 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 172 | 123371 |
93 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 179 | 82716 |
94 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 180 | 132503 |
95 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
96 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
97 | (語種不限)數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | 192 | - |
98 | (語種不限)數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 229 | - |
99 | (語種不限)數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | 246 | - |
100 | (語種不限)數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 172 | - |
101 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | 227 | - |
102 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 219 | - |
103 | (語種不限)數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
104 | (語種不限)數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
105 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2021 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
106 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 281 | 41943 |
107 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 305 | 41245 |
108 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
109 | 數(shù)控技術(shù)專業(yè) | 2022 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院2001年1月由天津輕工行業(yè)三所職業(yè)院校合并組建成立,經(jīng)教育部備案、天津市人民政府批準(zhǔn)為公辦全日制普通高等學(xué)校,隸屬天津渤海輕工投資集團(tuán)有限公司。學(xué)校秉承“修德育能,日見其功”的校訓(xùn),把立德樹人作為根本任務(wù),發(fā)揮辦學(xué)體制機制創(chuàng)新優(yōu)勢,緊貼區(qū)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)、企業(yè)的技術(shù)技能人才需求,服務(wù)新動能發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級,服務(wù)國家重大發(fā)展戰(zhàn)略,產(chǎn)教協(xié)同培養(yǎng)“德技并修+工匠精神”的時代新人。學(xué)校坐落于渤海之濱的天津海河教育園區(qū),占地面積866畝,建筑面積19萬平方米,在校生10000余人。擁有數(shù)字化設(shè)計與先進(jìn)制造、智能裝備自動化、新能源與節(jié)能技術(shù)、信息化與智能技術(shù)、創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計與推廣、現(xiàn)代服務(wù)與管理等6大專業(yè)群,開設(shè)33個高職專業(yè),2個聯(lián)合培養(yǎng)技能本科專業(yè)。打造了模具設(shè)計與制造、光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用、電子商務(wù)3個國內(nèi)頂尖的品牌專業(yè);打造了計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、服裝設(shè)計與工藝、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、市場營銷5個國內(nèi)領(lǐng)先的優(yōu)質(zhì)骨干專業(yè);打造了工業(yè)機器人技術(shù)、文物修復(fù)與保護(hù)、信用管理等特色專業(yè)。其中國家重點建設(shè)專業(yè)6個,市級重點建設(shè)專業(yè)11個,模具設(shè)計與制造專業(yè)為全國職業(yè)院校裝備制造類示范專業(yè),并建有國家級技能大師工作室2個。近年來,畢業(yè)生就業(yè)率均在97%以上,畢業(yè)生表現(xiàn)出的德能兼?zhèn)浜途考妓囑A得用人單位的廣泛贊譽。學(xué)校在堅持產(chǎn)教融合、校企合作培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才,主動服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展方面勇于創(chuàng)新實踐,在國內(nèi)首次提出并建立了“三級貫通式”校企合作辦學(xué)體制機制,成為高職院校建立校企合作長效機制的典范。通過校企共建技能人才儲備中心、技術(shù)與產(chǎn)品推廣中心、協(xié)同創(chuàng)新中心、員工培訓(xùn)中心,在專業(yè)規(guī)劃中融入行業(yè)龍頭企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略需求的“四中心一融入”模式,贏得行業(yè)龍頭企業(yè)的支持,形成了校企協(xié)同育人的良好格局,為學(xué)生成長成才構(gòu)筑了參與行業(yè)前沿技術(shù)應(yīng)用實踐和先進(jìn)企業(yè)文化熏陶的平臺。學(xué)校與瑞士GF集團(tuán)、德國卡爾蔡司、西班牙歌美颯、三菱電梯、中國英利等11家世界知名或行業(yè)龍頭企業(yè)共建校內(nèi)實訓(xùn)中心11個,擁有校外實習(xí)基地165個。校企共建了國內(nèi)高職院校首個精密模具智能制造生產(chǎn)線并成立協(xié)同創(chuàng)新中心,學(xué)校為教育部批準(zhǔn)工業(yè)機器人領(lǐng)域職業(yè)教育合作項目建設(shè)單位和現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目建設(shè)單位。牽頭組建了京津冀模具現(xiàn)代職教集團(tuán)、全國新能源類專業(yè)共建共享聯(lián)盟,并為全國跨境電子商務(wù)綜合試驗區(qū)職業(yè)教育集團(tuán)副理事長成員單位。多次獲得中國模具行業(yè)最高獎項“精模獎”。學(xué)校自2008年以來,連續(xù)12年承辦全國職業(yè)院校技能大賽相關(guān)賽項;主持完成了國家級新能源類專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè);累計獲得國家級和市級教學(xué)成果獎13項,在高職院校中的引領(lǐng)示范作用日益彰顯。學(xué)校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入教學(xué),舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,成立了輕職眾創(chuàng)空間,連續(xù)兩年被天津市教委認(rèn)定為天津市A級(優(yōu)秀)高校眾創(chuàng)空間,打造了面向天津市職業(yè)院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
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