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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的天津市職業(yè)大學(xué)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年天津市職業(yè)大學(xué)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在河北省份2019年的天津市職業(yè)大學(xué)老年服務(wù)與管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是409分,對應(yīng)的最低錄取位次在170206名;
2、在山西省份2021年的天津市職業(yè)大學(xué)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是342分,對應(yīng)的最低錄取位次在38294名;
3、在山西省份2020年的天津市職業(yè)大學(xué)老年服務(wù)與管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是379分,對應(yīng)的最低錄取位次在46017名;
4、在內(nèi)蒙古省份2022年的天津市職業(yè)大學(xué)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是294分,對應(yīng)的最低錄取位次在64706名;
5、在安徽省份2020年的天津市職業(yè)大學(xué)老年服務(wù)與管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是491分,對應(yīng)的最低錄取位次在59099名;
6、在貴州省份2021年的天津市職業(yè)大學(xué)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是468分,對應(yīng)的最低錄取位次在49989名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (海河園校區(qū))(語種不限)(無須口試)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 不限 | 262 | 3316 |
2 | (海河園校區(qū)就讀)老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | 275 | 2973 |
3 | (海河園校區(qū)就讀)老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 天津 | 文科 | - | 258 | 16449 |
4 | (海河園校區(qū)就讀)老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 天津 | 理科 | - | 240 | 36848 |
5 | (語種:不限)(口試:否)(海河園校區(qū))智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 不限 | - | - |
6 | (海河園校區(qū)就讀)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 426 | 181910 |
7 | (海河園校區(qū)就讀)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 442 | 69052 |
8 | (海河園校區(qū)就讀)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 448 | 71987 |
9 | (海河園校區(qū)就讀)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 403 | 169504 |
10 | (海河園校區(qū)就讀)老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 475 | 53207 |
11 | (海河園校區(qū)就讀)老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 441 | 168185 |
12 | (海河園校區(qū)就讀)老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 474 | 54394 |
13 | (海河園校區(qū)就讀)老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 409 | 170206 |
14 | (辦學(xué)地點(diǎn)海河園校區(qū))智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 398 | 16046 |
15 | (辦學(xué)地點(diǎn)海河園校區(qū))智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 342 | 38294 |
16 | (辦學(xué)地點(diǎn)海河園校區(qū))老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 421 | 16656 |
17 | (辦學(xué)地點(diǎn)海河園校區(qū))老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 379 | 46017 |
18 | (辦學(xué)地點(diǎn)海河園校區(qū))老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 457 | 10849 |
19 | (辦學(xué)地點(diǎn)海河園校區(qū))老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 393 | 36089 |
20 | (辦學(xué)地點(diǎn)海河園校區(qū))智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
21 | (辦學(xué)地點(diǎn)海河園校區(qū))智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
22 | (海河園校區(qū))智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 294 | 64706 |
23 | (海河園校區(qū))智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 356 | 20165 |
24 | (辦學(xué)地點(diǎn)海河園校區(qū))(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)5000元/年)(學(xué)制三年)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 352 | 24142 |
25 | (辦學(xué)地點(diǎn)海河園校區(qū))(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)5000元/年)(學(xué)制三年)老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 317 | 34366 |
26 | (辦學(xué)地點(diǎn):海河園校區(qū))老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 422 | 21922 |
27 | (海河園校區(qū)就讀)(語種不限)老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 481 | 24125 |
28 | (海河園校區(qū)就讀)老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 509 | 18395 |
29 | (海河園校區(qū)就讀)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
30 | (5000元/年;海河園校區(qū)就讀)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 511 | 57857 |
31 | (5000元/年;海河園校區(qū)就讀)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 273 | 217500 |
32 | (5000元/年;海河園校區(qū)就讀)老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 491 | 59099 |
33 | (5000元/年;海河園校區(qū)就讀)老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 420 | 164015 |
34 | (海河園校區(qū)就讀)老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 497 | 60184 |
35 | (海河園校區(qū)就讀)老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 410 | 165011 |
36 | (5000元/年;海河園校區(qū)就讀)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
37 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 421 | - |
38 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 414 | - |
39 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | - | - |
40 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 430 | - |
41 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
42 | (海河園校區(qū)就讀)老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 458 | 254354 |
43 | (海河園校區(qū)就讀)老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | - | - |
44 | (5000元/年;辦學(xué)地點(diǎn)海河園校區(qū))智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 477 | 85681 |
45 | (5000元/年;辦學(xué)地點(diǎn)海河園校區(qū))老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 473 | 90033 |
46 | (辦學(xué)地點(diǎn):海河園校區(qū))老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 460 | 86358 |
47 | (辦學(xué)地點(diǎn):海河園校區(qū))老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 373 | 295910 |
48 | (5000元/年;辦學(xué)地點(diǎn):海河園校區(qū))智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
49 | (在海河園校區(qū)辦學(xué))老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
50 | (海河園校區(qū)(語種:不限))智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 468 | 49989 |
51 | (海河園校區(qū)就讀)(語種不限)老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 456 | 53322 |
52 | (海河園校區(qū))(語種:不限)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
53 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 382 | 41814 |
54 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 268 | 104360 |
55 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 328 | 69417 |
56 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
57 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 409 | 38688 |
58 | 老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 356 | 99296 |
59 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
60 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
61 | (海河園校區(qū))(語種不限)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | 375 | - |
62 | (海河園校區(qū))(語種不限)老年服務(wù)與管理專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | 427 | 12337 |
63 | (海河園校區(qū))(語種不限)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
64 | 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
天津職業(yè)大學(xué)始建于1978年,是全國最早舉辦高等職業(yè)教育的院校之一,為首批28所“國家示范性高等職業(yè)院!焙腿珖鴥(yōu)質(zhì)高職?圃盒#2019年入選“雙高計劃”高水平院校A檔建設(shè)單位,是全國重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、天津市濱海新區(qū)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地。學(xué)校堅(jiān)持“服務(wù)為本,應(yīng)用為根,質(zhì)量立身,卓爾不群”的辦學(xué)理念,秉承“育德育能,力實(shí)力新”的校訓(xùn),立足天津、面向全國,努力辦好國內(nèi)領(lǐng)先、人民滿意的高等職業(yè)教育。為建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系和提升國家競爭力提供優(yōu)質(zhì)人才資源支撐,建成、世界水平的高職學(xué)校。學(xué)校目前為“一校兩區(qū)”辦學(xué)格局,分主校區(qū)和海河園校區(qū),下設(shè)11個學(xué)院和3個教學(xué)部。與天津科技大學(xué)、天津商業(yè)大學(xué)、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)、天津理工大學(xué)聯(lián)合開設(shè)7個本科專業(yè),培養(yǎng)應(yīng)用型、高端技能型人才,F(xiàn)有在校生1.7萬人,其中專科生16000余人,應(yīng)用型本科生900余人。堅(jiān)持教學(xué)立校。主持獲得國家級教學(xué)成果一等獎2項(xiàng)、二等獎3項(xiàng),市級教學(xué)成果特等獎一項(xiàng)、一等獎10項(xiàng)。眼視光技術(shù)和包裝工程技術(shù)入選國家雙高專業(yè)群建設(shè),擁有央財支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)10個、央財支持實(shí)訓(xùn)建設(shè)項(xiàng)目4個、市財政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)25個;牽頭建設(shè)了眼視光技術(shù)、酒店管理、包裝技術(shù)與設(shè)計3個專業(yè)國家專業(yè)教學(xué)資源庫。入選教育部首批“1+X”試點(diǎn)學(xué)校,現(xiàn)試點(diǎn)專業(yè)達(dá)23個,四個專業(yè)入選現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn);獲評教育部全國職業(yè)院校“實(shí)習(xí)管理50強(qiáng)”“教學(xué)管理50強(qiáng)”,全國高職專科校長聯(lián)席會“服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)”“教學(xué)資源50強(qiáng)”。深化產(chǎn)教融合。結(jié)合天津1+3+4產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),加強(qiáng)與世界五百強(qiáng)企業(yè)和業(yè)內(nèi)龍頭企業(yè)合作,探索建立了360產(chǎn)業(yè)學(xué)院等八個產(chǎn)業(yè)學(xué)院、津菜學(xué)院等四個混合所有制二級學(xué)院、林肯(中國)技術(shù)培訓(xùn)中心等四個校內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)中心、牽頭成立了眼視光、包裝等六個職教集團(tuán)。形成了產(chǎn)業(yè)學(xué)院、混合所有制二級學(xué)院、校內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)中心和職教集團(tuán)四種產(chǎn)教融合、校企合作的模式。加強(qiáng)與濱海新區(qū)合作,在濱海新區(qū)成立技術(shù)技能人才培訓(xùn)聯(lián)盟,設(shè)立了技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校,服務(wù)津城、濱城“雙城”建設(shè)。建有高水平的增材制造技術(shù)應(yīng)用中心、天津市包裝生產(chǎn)線技術(shù)工程中心等4個科技研發(fā)平臺。十三五期間,省部級以上縱向科研立項(xiàng)95項(xiàng),承接橫向項(xiàng)目203項(xiàng),引進(jìn)各類技術(shù)研發(fā)經(jīng)費(fèi)總額6049萬元,專利授權(quán)1165項(xiàng)(其中發(fā)明專利授權(quán)74項(xiàng))。“四有”教師隊(duì)伍。創(chuàng)新“內(nèi)培外引、專兼結(jié)合”師資隊(duì)伍建設(shè)模式,專業(yè)教師中“雙師型”教師比例達(dá)84%。獲批教育部全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個、國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個、國家級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個。全國師德標(biāo)兵1人、全國模范教師1人、國務(wù)院政府特殊津貼專家4人、全國黃炎培職業(yè)教育“杰出校長獎”2人、“杰出教師獎”6人、國家級技能大師1人,全國技術(shù)能手13人、全國青年崗位能手1人、輕工行業(yè)“大國工匠”1人。教師在國家級教學(xué)能力
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