2023年山西高考暫未開始,根據(jù)往年山西高考試題難度分析，預(yù)測2023年山西高考語文試題整體難度持平,具體請參考以下內(nèi)容。

一、山西高考語文科目真題試卷下載地址

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二、山西高考語文科目難不難（解析點評）

2022年山西高考采用的是全國乙卷，全國乙卷的試題變化比較大，和去年相比，選擇題從39分縮減到30分，達到歷年分值最低，第二卷語言文字與表達部分，全部啟用主觀題，把歷年的3道選擇題全部砍掉。

這樣語文150分分值，主觀題增多，分值達到120分，這對考生來說，不確定性增多，難度意味著增大。當然，這就看各地的評分標準如何制定了。

文言文首次不采用正史里的傳記作品，打破全國卷多年的傳統(tǒng)。選文來自西漢劉向編輯的文史雜集《說苑》，文化常識題注重與初高中背誦課文的聯(lián)系，有幾分變化。

作文是限制性話題作文，給了2008與2022兩屆奧運會的成就對比圖表，讓以“跨越，再跨越”為主題，寫出自己的感受與思考。不要聽一些專家說簡單，這次作文貌似簡單，實際難度很大。

2022山西高考語文試卷解析點評

、古詩文閱讀注重教考銜接

文言文閱讀材料選自《說苑·貴德》，以吳起告誡魏武侯國之寶在德不在險、晏子勸說齊景公供養(yǎng)老弱孤寡等歷史記載，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟儒家思想中“以德化人”的德治主張和“政在養(yǎng)民”的民本思想。

文言文選材范圍，不再限于二十四史、紀事本末類史書，文本語言規(guī)范，內(nèi)容較為淺易，整體閱讀難度適中，適合作為高考命題材料使用。

其中變化最大的是文言文的11題，沒有考以往的文化常識而是考查所選文本與課內(nèi)相同文言實詞含義的比較，很好的體現(xiàn)了教考銜接，可以加強師生對課內(nèi)文言實詞學(xué)習(xí)的重視，更好助推新課程理念落地生根，新教材教學(xué)扎實推進。

古代詩歌閱讀選用王勃的《白下驛餞唐少府》，試題要求學(xué)生將其與教材中王勃名作《送杜少府之任蜀州》進行比較，兩首詩同是王勃的送別之作，但排遣離愁的方法有所不同。這道詩歌題側(cè)重考查抒情的手法，難度不大，同時間接考查學(xué)生背誦默寫落實情況，考查學(xué)生是否能真正讀懂詩歌。

古詩文考查注重教考銜接，關(guān)聯(lián)教材，這一新的趨勢和變化，啟示我們要強化課內(nèi)古詩文學(xué)習(xí)，夯實課內(nèi)古詩文知識基礎(chǔ)，以課內(nèi)學(xué)習(xí)為基點適當向課外延伸拓展。

二、語言表達靈活多變

原來的成語、銜接、病句客觀選擇題變?yōu)橹饔^題。

17題對成語的考查，由選擇題變?yōu)橹苯犹顚懘鸢傅奶羁疹}。試題答案并不唯一，學(xué)生作答只要符合上下文語境即可得分。考點從考查近義成語辨析變?yōu)槌烧Z的積累與應(yīng)用以及準確書寫。

18題考查的是第一人稱和第二人稱在語境中的不同表達效果，帶有跨文本類型考查的性質(zhì)，以往人稱多在小說中考查，但是這次卻放在了語言表達部分，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了新的語境，可以很好的考查學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力。

20題為下定義的變形，要求學(xué)生簡述“打筆仗”的含義和得名緣由，實質(zhì)是考查學(xué)生的定向概括提煉關(guān)鍵信息的能力。

21題為修改病句，由選擇題選出正確或錯誤的一項變?yōu)樾枰獙W(xué)生挑出錯誤之處并進行修改，這要求學(xué)生對病句類型和規(guī)律的把握更加精準。

語言表達題形式變化較大但是實質(zhì)未變，所以給我們最大的啟示是打通主客觀題壁壘，打破文本類型限制，真的切實培養(yǎng)學(xué)生掌握這個知識點所需要的能力。

三、作文命題思路和風(fēng)格穩(wěn)定

1.命題材料：全國乙卷作文，以北京兩次奧運為載體組織命題信息，呈現(xiàn)的偉大成就，彰顯發(fā)展自信。國家走向民族復(fù)興實現(xiàn)了全方位、多層次的跨越，青年實現(xiàn)從懵懂到有為知與行的雙重跨越。2008年北京奧運會代表過去的跨越，2022年北京冬奧會代表現(xiàn)在的跨越，青年的跨越代表將來的跨越，在此學(xué)生需要處理好個人跨越與國家跨越的關(guān)系——國家跨越保障個人跨越，個人跨越助力國家跨越，無論是個人跨越還是國家跨越都共同指向中國夢！

2.任務(wù)驅(qū)動：結(jié)合以上材料，這句話要求學(xué)生寫作中要結(jié)合以上圖表和文字材料所提供的的情境；本次作文為給定主題寫作，降低了審題難度，但仍有寫作難題需要破解，寫作任務(wù)需要完成，如單看“跨越”這一動詞本身具有過程性指向即從何處跨越到何處，跨越了什么？“跨越，再跨越”則需思考比較這兩個跨越的關(guān)系。體現(xiàn)你的感受與思考：“你”是對寫作者身份意識的要求，“你”是兩次奧運會國家跨越發(fā)展的見證者與感受思考者、國家未來跨越發(fā)展的建設(shè)者，“你”是的中國有為青年；“感受”偏感性抒情，“思考”則指向理性思辨，感受與思考是表達方式層面的任務(wù)細化要求，要有必要的感受性語句的呈現(xiàn)，要有體育的榮耀和國家的強盛給你帶來的油然而生的自豪感、自信心。

總體來說，考生需要在過去、現(xiàn)在、未來的時間維度和國家的空間維度上，基于對時代坐標的把握和對青年責(zé)任的認同，圍繞“跨越”這一主題來展開對青年家國情懷和時代責(zé)任的思考和表達。

三、山西高考語文答題注意事項

1、對作文題，不要急于寫，要先認真審題，反復(fù)思考，不能離題，以免一失足成千古恨。

2、遇到確實想不到答案的題目就先空出來，再做完其他題目再回頭琢磨答案。

3、杜絕留空白，不允許不答題。

4、建議花90分鐘在基礎(chǔ)知識上，選擇題力求在35-40分鐘完成，作文外的主觀題，要用足45-50分鐘，尤其是鑒賞題、語言運用題(如仿寫)要充分用足時間，但也不能久拖不決；

至少花50分鐘在作文上，其中審題不得少于5-10分鐘(這里實際還有構(gòu)思擬提綱的時間)，想好了再寫，8分鐘檢查，2分鐘涂卡。

但最好做完基礎(chǔ)知識題后就涂卡。不要做一題就將答案填在答題卡上，既浪費時間又容易出錯，應(yīng)該全部做完檢查后，再五個一組填入答題卡。這樣先安排好時間表能有效避免為趕時間書寫潦草、隱性失分的毛病

5.、要有接受錯題的心理準備。要杜絕浪費時間在不會做的題目上，以免影響了會做的題目的答題質(zhì)量，對于不會錯的題目，快速做出答案。