“老師，這里有只烏龜！”為城大叫。“有烏龜？”同學(xué)們都把目光轉(zhuǎn)向了為城的座位，只看見一只小烏龜在為城的桌子上爬來爬去，好像在尋找什么東西。“哪里撿到的？”“在地板上”為城回答。這時(shí)，大家都跑到他的座位前。老師對(duì)為城說：“把小烏龜放進(jìn)水池里，讓小烏龜幸福地生活。”“好！”為城把烏龜放在手掌心上，走出了位置，其他同學(xué)也跟在為城的后面，把一張張桌子都擠得歪歪扭扭，“就一只烏龜嘛，有什么大驚小怪的嘛！”思銘說�！耙�是把烏龜送給我，該有多好呀！”雨璇也說�？焐险n了，為城才走進(jìn)班級(jí)，我著急地問：“小烏龜放進(jìn)水池了嗎？”，為城說：“放進(jìn)去了，小烏龜可快活了�！�

這時(shí)，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了班級(jí)，發(fā)現(xiàn)了一大群同學(xué)正圍著為城問七問八，便問：“怎么了？”“呀！是數(shù)學(xué)老師！完了！”我們心想。為城結(jié)結(jié)巴巴地說：“我們……撿到……了……一只烏龜，把……它……放進(jìn)了池里�！崩蠋熉犃它c(diǎn)點(diǎn)頭，笑著對(duì)我們說：“你們做得真好，我獎(jiǎng)你們每人一朵小紅花。”“好！耶！”我們叫道。

看來這次送烏龜回家，小烏龜一定也很開心呀！同學(xué)們，我們可要保護(hù)好小動(dòng)物，讓小動(dòng)物們過上幸福的生活呀！

這是一篇敘事的文章，作者敘述了同學(xué)為城把撿到的烏龜放回水池的事，告訴我們要“保護(hù)小動(dòng)物”的道理。作者主要抓住人物的語言描寫，刻畫出了一群活潑調(diào)皮、愛小動(dòng)物的孩子們。