小時(shí)候，爸爸的大手握著我的小手，現(xiàn)在，他任我去嘗試怎樣飛翔。

那時(shí)，我剛學(xué)會(huì)走路，爸爸用他溫暖的大手拉著我，就在那皎潔的月光之下，在一束光的聚焦處緩緩前行。

那時(shí)，我剛學(xué)會(huì)跑步，爸爸用他有力的大手握著我，在一片綠油油的草坪之上快速奔跑，聽著風(fēng)的聲音，跑往前方。

我五歲那年，爸爸帶我去放風(fēng)箏。在城市廣場(chǎng)，我們帶著甜甜的笑臉游戲著。我緊緊握著風(fēng)箏，生怕一不留神它就跑了；爸爸緊緊拉著我的手，好像怕我跑了，在廣場(chǎng)的一邊，我們看著風(fēng)箏快樂地笑著，風(fēng)箏隨我們奔跑著。晚霞紅彤彤的，調(diào)皮的占著天空，看著我們，同樣咧著嘴笑了。

到了7歲，爸爸有玩性大發(fā)，帶我去溜冰。我穿上溜冰鞋，一連幾個(gè)踉蹌最終還是落了個(gè)底朝天的局面，這時(shí)，一雙有力的手映入我的眼簾，把我拉起來，轉(zhuǎn)了幾圈之后，我發(fā)現(xiàn)是爸爸的手。

那天我已經(jīng)11歲了，在月光如水的夜晚彈著動(dòng)聽的樂曲，我的手變大了，他再也不能完全握住了，同時(shí)，我有了一半的自由。

這年，我五年級(jí)了，在夕陽中最后的照映下，完成了作業(yè)，和爸爸一起打籃球，乒乓球。

昨天，我和爸爸手拉手去打乒乓球，但是爸爸怎么都握不完整了。我到兒后，和他打球，不分上下。

那次，我和爸爸又去放風(fēng)箏了，我拉著風(fēng)箏線，爸爸沒有放開，他和我把帶著夢(mèng)想的風(fēng)箏高高飛起，撿起童年回憶。我們的笑容是滿足的，笑聲是歡樂的，步伐是輕快的。

我彈著歡快的鋼琴曲，爸爸在一旁看著我那靈巧的手指，我們有不約而同地想起童年時(shí)的風(fēng)箏。

小時(shí)候，爸爸呵護(hù)我，現(xiàn)在，爸爸還是呵護(hù)著我，相信長(zhǎng)大以后，這雙手一樣還是會(huì)牽掛著我。

這篇敘事文深刻地詮釋了父愛的偉大，贊美了爸爸那張寬厚溫暖的大手，文章的例子真實(shí)感人，字里行間流露出父親對(duì)作者的關(guān)愛，也表達(dá)了作者對(duì)父愛的尊敬和感激。本文的語言清新平實(shí)，行文流暢，主題鮮明。