我有一個(gè)誠實(shí)守信的好朋友。他和我同樣年紀(jì)，在同一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)，而且經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)玩耍。他非常講信用，只要他答應(yīng)了的事情，就一定會(huì)做到。當(dāng)然，如果有人要他做壞事，他就會(huì)不去理那個(gè)人。

記得有一個(gè)星期天的下午，我叫他到我家里來玩耍。他答應(yīng)了，說一定會(huì)來的。

到了星期天下午，那老天爺好象不愿意叫他到我家來玩耍，所以竟然起了毛毛雨來了。我想他不會(huì)來了，因?yàn)�，他家離我家比較遠(yuǎn)，而且到我家有一段路是泥路，一下雨，路就不好走，泥濘不堪。我走起來都不太好走，不要說他了�？墒�，他卻來了。

正當(dāng)我想上樓去看電視的時(shí)候，有一個(gè)聲音在門外叫了起來�！爸鼙虮�，你在家嗎？”“啊，黃戌奇，你來了！”我趕緊迎出去，把他請進(jìn)了屋。我馬上讓他在凳子上坐下。接著，我去泡了一杯茶給他喝。然后，我問他：“今天在下雨，你怎么還會(huì)來呀？”他說：“我答應(yīng)你星期天下午要到你家來玩耍，所以我必須來�！蔽艺f：“這里一下雨，路就不好走，你可以打一個(gè)電話給我，就不用來了�！薄安唬�一個(gè)人要講信用。不要說下毛毛雨，就是下再大的雨，路不好走，我爬也要爬來�！蔽艺f：“你真講信用。我一定要向你學(xué)習(xí)�！蔽疫�說：“今天，你除了上我家來玩，還有一件什么事情要做？”他說：“當(dāng)然OK啦！”說著他掏出了一張粘紙給我。我頓時(shí)心頭一熱，心想那一天我只是隨口和他說了一聲，他卻記得那么牢，真是一個(gè)講信用的人��！

接著，我們兩個(gè)人就一起玩耍起來。

本文作者善于抓住人物的特點(diǎn)來寫，文中從人物的典型事例出發(fā)，一一道來，刻畫了一個(gè)守信的好學(xué)生形象。文章語言質(zhì)樸自然，流露的感情也情真意切，深深表達(dá)了作者對(duì)同學(xué)守信行為的贊美