一、拉薩師范高等�？茖W(xué)校歷年錄取分數(shù)線多少及各省最低投檔線統(tǒng)計表

拉薩師范高等�？茖W(xué)校各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表

1、拉薩師范高等�？茖W(xué)校在陜西錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次高職�？�151分，最低錄取位次為86161名、理科錄取批次高職�？�197分,最低錄取位次為170435名；

2、拉薩師范高等�？茖W(xué)校在山西錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次�？婆�329分，最低錄取位次為53507名、理科錄取批次�？婆�130分,最低錄取位次為103081名；

3、拉薩師范高等�？茖W(xué)校在甘肅錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次�？婆�331分，最低錄取位次為62352名、理科錄取批次�？婆�242分,最低錄取位次為128577名；

4、拉薩師范高等專科學(xué)校在四川錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次�？婆�152分，最低錄取位次為205507名、理科錄取批次�？婆�199分,最低錄取位次為257031名；

5、拉薩師范高等�？茖W(xué)校在云南錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次高職�？�459分，最低錄取位次為55783名、理科錄取批次高職專科378分,最低錄取位次為121247名；

2016年拉薩師范高等專科學(xué)校各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表

2015年拉薩師范高等專科學(xué)校各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表

2020年拉薩師范高等�？茖W(xué)校各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表

1、拉薩師范高等�？茖W(xué)校2020年在吉林錄取分數(shù)線如下：

2、拉薩師范高等專科學(xué)校2020年在黑龍江錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次�？婆�223分，最低錄取位次為58865名、理科錄取批次專科批182分,最低錄取位次為111970名；

3、拉薩師范高等�？茖W(xué)校2020年在陜西錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次高職專科210分，最低錄取位次為87286名、理科錄取批次高職�？�189分,最低錄取位次為170002名；

4、拉薩師范高等�？茖W(xué)校2020年在云南錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次高職專科438分，最低錄取位次為71494名、理科錄取批次高職�？�404分,最低錄取位次為114914名；

5、拉薩師范高等�？茖W(xué)校2020年在山西錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次專科批130分，最低錄取位次為78696名、理科錄取批次專科批130分,最低錄取位次為97430名；

二、拉薩師范高等�？茖W(xué)校簡介

拉薩師范高等專科學(xué)校坐落于拉薩市城關(guān)區(qū)蔡公堂街道白定村2組301號，是西藏自治區(qū)唯一一所培養(yǎng)基礎(chǔ)教育師資的師范院校，也是拉薩市唯一一所高校，學(xué)校前身為拉薩市文教局1964年創(chuàng)辦的“師訓(xùn)班”。1975年8月經(jīng)西藏自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)成立拉薩市師范學(xué)校。2006年2月14日，經(jīng)國家高校設(shè)置委員會批準(zhǔn)，升格為拉薩師范高等專科學(xué)校。http://www.affluentharvest.com

學(xué)校新校區(qū)占地612.5畝，按照“現(xiàn)代化、特色化、網(wǎng)絡(luò)化、園林化的教學(xué)型本科師范學(xué)院”標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃，于2020年10月實現(xiàn)全部搬遷。

學(xué)校下設(shè)15個二級機構(gòu)，其中管理部門6個，教學(xué)系部7個，教學(xué)輔助單位2個。教職員工286人，其中專任教師230人。專任教師中，教授10人，副教授54人，講師88人；碩士112人，博士10人；自治區(qū)高校教學(xué)名師1人，自治區(qū)高校優(yōu)秀教學(xué)團隊1個，自治區(qū)高�？蒲袆�(chuàng)新團隊2個。在校生規(guī)模達4640人。師生員工中，共有藏、漢、蒙、回等13個民族。

學(xué)校秉承“求實”校訓(xùn)，在“愛國興藏、團結(jié)奮進、尚德修身、教書育人”的師專精神激勵下，全面貫徹“體現(xiàn)西藏特色，突出辦學(xué)主業(yè)”辦學(xué)理念，全面實施“黨建統(tǒng)校、特色立校、質(zhì)量興校、人才強校、民主治校、開放活�！绷�大戰(zhàn)略，突出教學(xué)中心地位，強化細節(jié)管理、科學(xué)管理、規(guī)范管理，深化科研意識，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，切實優(yōu)化育人環(huán)境，人才培養(yǎng)工作水平逐年提高。形成了以師范教育為主、成人繼續(xù)教育共同發(fā)展，以�？平逃秊橹鳌⒈究平逃龂L試發(fā)展的辦學(xué)格局，形成了獨具特色的“育祖國棟梁 建民族精品”的理念，各項事業(yè)得到持續(xù)快速健康發(fā)展。

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