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十年寒窗標(biāo)記的生活刻度難以磨滅,伏案苦讀也沒(méi)法用一句“俱往矣”概括,高考注定將是莘莘學(xué)子生活之書里濃墨重彩的章節(jié)。2022年西藏高考結(jié)束后很多考生開(kāi)始估分,本文高考升學(xué)網(wǎng)幫大家整理了關(guān)于西藏高考數(shù)學(xué)卷真題和答案解析的相關(guān)知識(shí),方便大家估分。
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答題技巧是一門學(xué)問(wèn),心理準(zhǔn)備、答題順序、審題方式、遇到難題時(shí)的處理等,都大有講究。掌握這方面的技巧,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,將記憶力、理解力、分析綜合融為一體,對(duì)提高考試成績(jī)將產(chǎn)生直接影響。
●調(diào)理個(gè)性品質(zhì),進(jìn)入數(shù)學(xué)情境
高考對(duì)個(gè)性品質(zhì)的要求是:"克服緊張情緒,以平和的心態(tài)參加考試,合理支配考試時(shí)間,以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度解答試題,樹立戰(zhàn)勝困難的信心,體現(xiàn)鍥而不舍的精神"由此可知,個(gè)性品質(zhì)不僅包含了"智商",也強(qiáng)調(diào)"情商"。所以,應(yīng)在最后階段優(yōu)化考試心理,提高自己應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。比如考前要摒棄雜念,排除干擾思緒,通過(guò)清點(diǎn)用具、暗示重要知識(shí)和方法、提醒常見(jiàn)解題誤區(qū)等進(jìn)行針對(duì)性自我安慰,從而以最佳競(jìng)技狀態(tài)去克服慌亂急躁、緊張焦慮的情緒,增強(qiáng)信心。
●沉著應(yīng)對(duì)考試,確保旗開(kāi)得勝
良好的開(kāi)端是成功的一半,從考試心理角度來(lái)說(shuō),這確實(shí)是有道理的,拿到試題后,不要急于求成、立即下手解題,而應(yīng)通覽全卷,摸透題情,然后選擇好答題順序,再穩(wěn)操一兩道易題熟題,讓自己產(chǎn)生"旗開(kāi)得勝"的快意,從而有一個(gè)良好的開(kāi)端,以振奮精神,鼓舞士氣,很快進(jìn)入最佳思維狀態(tài),之后做一題得一題,不斷產(chǎn)生正激勵(lì),穩(wěn)拿中低,見(jiàn)機(jī)攀高。
●采取"六先六后",因人因卷制宜
旗開(kāi)得勝后,情緒趨于穩(wěn)定,大腦趨于亢奮,思維趨于積極,之后便是臨場(chǎng)解題的黃金季節(jié)了。這時(shí),考生可結(jié)合自己的解題習(xí)慣和基本功,結(jié)合整套試題的結(jié)構(gòu),采取"六先六后"的答題策略。即①先易后難。要力求有效,防浪費(fèi)時(shí)間、傷害情緒;②先熟后生。使思維流暢,可超常發(fā)揮;③先同后異。避免跳躍過(guò)頻,減輕大腦負(fù)擔(dān);④先小后大。贏得寶貴時(shí)間,創(chuàng)造心理基礎(chǔ);⑤先點(diǎn)后面。要步步為營(yíng),梯度分段得分明顯;⑥先高后低。同類試題,高分優(yōu)先。
●解題一"慢"一"快",效果相得益彰
有些考生在考場(chǎng)上一味求快,結(jié)果題意未清,條件未全,便急于解答,豈不知"欲速則不達(dá)",結(jié)果思路受阻或進(jìn)入死胡同,導(dǎo)致失敗。所以我建議"審題要慢,解答要快",審題時(shí)整個(gè)解題過(guò)程的"基礎(chǔ)工程",題目本事是怎樣解題的信息源,必須充分弄懂題意,綜合所有條件,提煉解題線索,形成整體認(rèn)識(shí),思路一旦出現(xiàn),則盡量快速完成,防止"超時(shí)失分"(因答題時(shí)間不足而未做完試題失分)
●力求運(yùn)算準(zhǔn)確,爭(zhēng)取一次成功
數(shù)學(xué)高考題時(shí)間短,容量大,不允許做大量細(xì)致的解后檢查,所以要力求運(yùn)算準(zhǔn)確,爭(zhēng)取一次成功。解題速度是建立在解題準(zhǔn)確度的基礎(chǔ)上的,中間數(shù)據(jù)常常從數(shù)量、性質(zhì)上影響后繼各步的解答,因此在以快為上的前提下,還要穩(wěn)扎穩(wěn)打,層層有據(jù),步步準(zhǔn)確,不能為追求速度而丟掉準(zhǔn)確度,或是丟掉重要的得分步驟。
●講究規(guī)范書寫,力爭(zhēng)既對(duì)又全
考試的有一個(gè)特點(diǎn)就是以卷面為依據(jù),這就要求不但要會(huì)而且要對(duì)、對(duì)而且要全、全而且要規(guī)范。會(huì)而不對(duì),令人惋惜;對(duì)而不全,得分不高;表述不規(guī)范、書寫不工整又是造成非智力性因素失分的主要原因之一,會(huì)影響閱卷老師的"感情分"。
●小題小做巧做,注重思想方法
小題切勿大做,時(shí)間的把握很關(guān)鍵,一般來(lái)說(shuō)以二本生為準(zhǔn)應(yīng)控制在45分鐘左右做完,為后面的解答題爭(zhēng)取更充足的時(shí)間,也有利于穩(wěn)定情緒。但是解小題(選擇、填空)還有一項(xiàng)要求,就是既快又準(zhǔn),要達(dá)到這一點(diǎn)要求我們需結(jié)合試題特點(diǎn),注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的運(yùn)用,靈活機(jī)動(dòng)的采用一些技巧解題,比如善于使用數(shù)形結(jié)合、特值(含特殊值、特殊位置、特殊圖形)、排除、驗(yàn)證、轉(zhuǎn)化、分析、估算、極限等方法,一旦思路清晰,就迅速作答。不在一道題上糾纏,選擇題即使是"蒙",也有25%的勝率。
●遇到難題不棄,尋求策略得分
會(huì)做的題當(dāng)然要做對(duì)、做全、得滿分,而不會(huì)做的或是難題該怎樣得分呢?首先遇到難題不要放棄,豈不知"易題得滿分難,難題得小分易",一般的難題第一、二問(wèn)都是能得分的,即使一點(diǎn)思路都沒(méi)有,我們不妨羅列一些相關(guān)的重要步驟和公式,也許不覺(jué)中已找到了解題的思路。再就是要學(xué)會(huì)"分段得分",高考數(shù)學(xué)解答題評(píng)分的總原則是"分段給分",即會(huì)多少知識(shí)給多少分,所以你可能前面某個(gè)地方卡住了,可以先跳過(guò)去,假定它是正確的,向后求解;或是前后兩問(wèn)無(wú)聯(lián)系,只做其中某一問(wèn)等等。
【對(duì)各類具體的題型,也有一些具體的對(duì)策,以最快最精確的解答。】
●選擇題的解法:選擇題得分關(guān)鍵是考生能否精確、迅速地解答。數(shù)學(xué)選擇題的求解有兩種思路:一是從題干出發(fā)考慮,探求結(jié)果;二是題干和選擇的分支聯(lián)合考慮或從選擇的分支出發(fā)探求是否滿足題干條件,由于答案在四個(gè)中找一個(gè),隨機(jī)分一定要拿到。選擇題解題的基本原則是:"充分利用選擇題的特點(diǎn),小題盡量不要大做"。
●填空題的解法:填空題答案有著簡(jiǎn)短、明確、具體的要求,解題基本原則是小題大做別馬虎,特別是解的個(gè)數(shù)和形式是否滿足題意,有沒(méi)有漏解和不滿足題目要求的解要認(rèn)真區(qū)別對(duì)待。今年數(shù)學(xué)高考填空題的分值增加許多,其得分情況對(duì)高考成績(jī)大有影響,所以答題時(shí)要給予足夠的精力和時(shí)間,填空的解法主要有:直接求解法、特例求解法、數(shù)形結(jié)合法,解題時(shí)靈活應(yīng)用。
●解答題的解法:解答題得分的關(guān)鍵是考生能否對(duì)所答題目的每個(gè)問(wèn)題有所取舍,一般來(lái)說(shuō)在解答題中總是有一定數(shù)量的數(shù)學(xué)難題(通常在每題的后半部分和最后一、兩題中),如果不能判別出什么是自己能做的題,而在不會(huì)做的題上花太多的時(shí)間和精力,得分肯定不會(huì)高。解答題解題時(shí)要注意:書寫規(guī)范,各式各樣的題型有各自不同的書寫要求,答題的形式對(duì)了基本分也就得到了,立體幾何題有規(guī)定的書寫要求,解題時(shí)務(wù)必注意。審題清晰,題讀懂了解題才能得到分,要快速在短時(shí)間內(nèi)審清題意,知道題目表達(dá)的意思,題目要解決的是什么問(wèn)題,關(guān)鍵的字詞是什么,特殊的情形有沒(méi)有,不能一知半解,做了一半才發(fā)現(xiàn)漏了條件推翻重來(lái),費(fèi)了精力影響情緒。壓軸題一般有3問(wèn),這樣的題目至少有兩問(wèn)的,第一問(wèn),其實(shí)不難,你要有信心做出來(lái),一般也就是個(gè)簡(jiǎn)單的理論的應(yīng)用,不會(huì)刁難你,所以,你要作出來(lái)。如果有第三問(wèn),那么第二問(wèn)多半是中繼作用,就是利用第一問(wèn)的結(jié)論,然后第三問(wèn)有要用到它自己。這一問(wèn),比較難一點(diǎn),但是,如果你時(shí)間允許,還是可以做出來(lái)的。第三問(wèn)嘛,如果時(shí)間很緊張,我個(gè)人建議,放棄吧,回頭檢查你作的其他題目,效果更好。
解答題中,由于是按步給分,應(yīng)特別注意過(guò)程步驟的嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范,追求"表達(dá)的準(zhǔn)確、考慮的周密、書寫的規(guī)范、語(yǔ)言的科學(xué)",寫清得分點(diǎn),清楚地呈現(xiàn)自己的思維層次。否則會(huì)做的題目若不注意準(zhǔn)確表達(dá)和規(guī)范書寫,常常會(huì)被"分段扣分",如解概率題,要給出適當(dāng)?shù)奈淖终f(shuō)明,不能只列幾個(gè)式子或單純的結(jié)論;立體幾何證明題中注意定理使用的條件要缺一不可,不能疏漏等等。解答題應(yīng)注意"大題小做,大題細(xì)作"。另外,注意 "快慢結(jié)合,合理把握時(shí)間"。慢主要體現(xiàn)在審題方面,看題要清,審題要透徹,合理方面腳步,防止錯(cuò)看,漏看,從一定義上說(shuō):"成在審題,敗在審題"?熘饕墙獯鹨焖贉(zhǔn)確,一步到位,盡量減少反工檢查的時(shí)間?傮w時(shí)間的把握上,在保證選填的基礎(chǔ)上,要留出充分的時(shí)間放在解答題上,保證充分的思維時(shí)空,另外還應(yīng)預(yù)留時(shí)間對(duì)把握不足的題目進(jìn)行復(fù)查。
每年高考試題總有創(chuàng)新,對(duì)新型的探索開(kāi)放題的解題要訣有:(1)試:閱讀題意,分清條件和結(jié)論,嘗試最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)的運(yùn)算。(2)猜:在前面嘗試的基礎(chǔ)上,大膽猜想,可以運(yùn)用歸納、類比、推廣、化歸等思想方法多角度、多維度地猜想,合理進(jìn)行猜想是關(guān)鍵的一步。(3)證:綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行求解與證明,要注意前后聯(lián)系,過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)。在探索開(kāi)放題的解答過(guò)程中,要注意嘗試舉例,并進(jìn)行多方位的聯(lián)想,將式子結(jié)構(gòu)、運(yùn)算法則、解題方法、問(wèn)題的結(jié)論等引申、推廣或遷移,從而進(jìn)行大膽的猜想,最后再進(jìn)行規(guī)范的證明。
2021 | 2020 | 2019 | 2018 | 2017 | |
---|---|---|---|---|---|
重本(漢族) | 448 | 460 | 420 | 460 | 441 |
重本(少數(shù)民族) | 350 | 350 | 350 | 375 | 353 |
普本(漢族) | 325 | 335 | 320 | 355 | 356 |
普本(少數(shù)民族) | 317 | 320 | 300 | 320 | 302 |
?(漢族) | 225 | 235 | 155 | 169 | 249 |
?(少數(shù)民族) | 225 | 235 | 155 | 148 | 192 |
2021 | 2020 | 2019 | 2018 | |
---|---|---|---|---|
重本(漢族) | 415 | 480 | 425 | 445 |
重本(少數(shù)民族) | 317 | 325 | 325 | 327 |
普本(漢族) | 305 | 310 | 320 | 335 |
普本(少數(shù)民族) | 273 | 293 | 283 | 278 |
專科(漢族) | 225 | 225 | 205 | 213 |
?(少數(shù)民族) | 225 | 225 | 205 | 210 |
1、西藏本科學(xué)校名單(4所)
辦學(xué)層次 | 學(xué)校名稱 | 主管部門 | 所在地 |
本科 | 西藏農(nóng)牧學(xué)院 | 西藏自治區(qū) | 林芝市 |
本科 | 西藏大學(xué) | 西藏自治區(qū) | 拉薩市 |
本科 | 西藏民族大學(xué) | 西藏自治區(qū) | 咸陽(yáng)市 |
本科 | 西藏藏醫(yī)藥大學(xué) | 西藏自治區(qū) | 拉薩市 |
2、西藏?茖W(xué)校名單(3所)
辦學(xué)層次 | 學(xué)校名稱 | 主管部門 | 所在地 |
? | 西藏警官高等?茖W(xué)校 | 西藏自治區(qū) | 拉薩市 |
? | 拉薩師范高等?茖W(xué)校 | 西藏自治區(qū) | 拉薩市 |
? | 西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 西藏自治區(qū) | 拉薩市 |
西藏高考往年征集志愿的院
時(shí)間:2024-07-02 15:0:07西藏高考錄取結(jié)果什
時(shí)間:2024-07-02 13:0:52適合西藏考生撿漏的本科大
時(shí)間:2024-07-02 11:0:00西藏本科線附近的本科大學(xué)
時(shí)間:2024-06-27 14:0:37