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2019高考復(fù)讀政策,高考復(fù)讀生錄取新規(guī)尚未公布,請(qǐng)參考往年高考復(fù)讀政策公布情況!
2018年高考復(fù)讀政策
有部分院校限制錄取復(fù)讀生。一般都是對(duì)年齡有限制的專(zhuān)業(yè)會(huì)拒絕錄取復(fù)讀生。報(bào)考軍事院校的考生須是不超過(guò)20周歲的應(yīng)屆高中畢業(yè)生,報(bào)考公安院校的考生年齡不超過(guò)22周歲,醫(yī)學(xué)類(lèi)8年制本碩博連讀專(zhuān)業(yè)也只錄取應(yīng)屆考生。
港校仍向復(fù)讀生拋出橄欖枝。成績(jī)好的同學(xué)還是可以去香港讀大學(xué),比方說(shuō)香港大學(xué)、香港理工大學(xué)。
錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和應(yīng)屆生一樣。全國(guó)各省市的招生教育考試院的負(fù)責(zé)人員表明,復(fù)讀生參加高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和應(yīng)屆生一樣。不會(huì)減分錄取。而且復(fù)讀的少數(shù)民族考生仍享受加分政策。
希望選擇復(fù)讀的同學(xué)都可以堅(jiān)持到底,即便明年將采用全國(guó)卷,但是只要跟著老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃走,把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí),融會(huì)貫通。一切都會(huì)沒(méi)有問(wèn)題,記住以不變應(yīng)萬(wàn)變,你們可以的。復(fù)讀這條路不好走,但是只要認(rèn)真了、努力了,一定會(huì)有回報(bào)。
1、考試科目的變化
高考改革前:改革前高考采取文理分科,考試科目一共有四科:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、理綜(或是文綜);
高考改革后:改革后高考采取“3+3”的考試模式,即:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)為必考科目,剩下的物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、政治六科選三科進(jìn)行考試,取消文理科考試區(qū)別;
新政實(shí)行時(shí)間:2018年秋季入學(xué)的高一學(xué)生即現(xiàn)在的初二生開(kāi)始實(shí)行。
影響:文理分科,禁錮學(xué)習(xí)思維,不利于學(xué)生綜合發(fā)展。
在中學(xué),實(shí)行文理分科之后,理科生只懂得一天到晚的進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù),進(jìn)行邏輯思維訓(xùn)練,然而表象之下卻忽略了日常情操和對(duì)于文史知識(shí)的了解,以至于到了大學(xué)之后缺乏文化底蘊(yùn)。
而對(duì)于文科生而言,平常注重史政文化知識(shí)的積累,缺少思維能力的訓(xùn)練,一到考試就使勁背,完全是培養(yǎng)了“應(yīng)試性人才”,顯然,這也是有重大缺陷的。
文理不分科才是對(duì)于學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé),便于學(xué)生在中學(xué)階段掌握綜合的文化素質(zhì),在大學(xué)能夠繼續(xù)發(fā)揮綜合優(yōu)勢(shì),也為學(xué)生在大學(xué)階段提供了多種選擇渠道,更為
2、學(xué)業(yè)水平考試
改革前:九科集中在畢業(yè)當(dāng)年一月份一次性考試,考試作為高招畢業(yè)和少數(shù)高考專(zhuān)業(yè)錄取的參考;
改革后:分為合格性考試和選考科目,合格性考試在高二、高三期末各組織一次(含補(bǔ)考),為高中畢業(yè)的依據(jù);選考科目考試時(shí)間為高考結(jié)束之后,選三科考試計(jì)入高考總成績(jī)。
新政實(shí)行時(shí)間:2018年秋季入學(xué)的高一學(xué)生即現(xiàn)在的初二生開(kāi)始實(shí)行。
影響:首先,高校會(huì)逐漸重視對(duì)學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的重視,有助于高三學(xué)生重視水平考試而不是單純當(dāng)做高中畢業(yè)考試;
其次,改革后,物化生,政史地六科考試排在高考之后,也有助于減輕高三考生的壓力;
最后,三科選三門(mén)考試,有利于學(xué)生培養(yǎng)自己的學(xué)科興趣而不是機(jī)械簡(jiǎn)單的應(yīng)試
3、外語(yǔ)考試
改革前:高考統(tǒng)考時(shí)只考一次,成績(jī)計(jì)入總成績(jī);
改革后:增加聽(tīng)力考試內(nèi)容;高中階段會(huì)組織考試兩次外語(yǔ),取成績(jī)最高分計(jì)入高考總成績(jī);
新政實(shí)行時(shí)間:2018年秋季入學(xué)的高一學(xué)生即現(xiàn)在的初二生開(kāi)始實(shí)行。
影響:外語(yǔ)考試在高中階段進(jìn)行兩次考試,取成績(jī)最高者計(jì)入總分,這是高考科目改革的一個(gè)大手筆,順應(yīng)了高校的英語(yǔ)課程安排,同時(shí)也減輕了學(xué)生的壓力,有兩次機(jī)會(huì)考試,這樣他們有更充足的時(shí)間準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)。
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