1、西藏農(nóng)牧學院是幾本招生

是二本。根據(jù)西藏農(nóng)牧學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，西藏農(nóng)牧學院是二本高校，農(nóng)院簡介　　西藏農(nóng)牧學院是新西藏現(xiàn)代高等教育的起點之一，溯源于1958年創(chuàng)建的西藏公學，1965年更名為西藏民族學院，1971年7月成立西藏民族學院遷�；I建處，當時農(nóng)、牧、機電、財會等專業(yè)全。

2、西藏農(nóng)牧學院開設專業(yè)一覽表

西藏農(nóng)牧學院開設專業(yè)有應用化學、設施農(nóng)業(yè)科學與工程、植物保護、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、農(nóng)學、農(nóng)林經(jīng)濟管理、園藝、森林保護、園藝技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、工商企業(yè)管理（鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理）、作物生產(chǎn)與經(jīng)營管理(農(nóng)學)、電氣工程及其自動化、農(nóng)業(yè)電氣化技術(shù)、農(nóng)業(yè)電氣化、給排水科學與工程、農(nóng)業(yè)水利工程、能源與動力工程、工程管理、水文與水資源工程、農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程、水利水電工程、土木工程、旅游管理、野生動物與自然保護區(qū)管理、環(huán)境科學、園林、自然地理與資源環(huán)境、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、水土保持與荒漠化防治、環(huán)境工程、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、生態(tài)學、林學、森林和草原資源保護、森林生態(tài)旅游與康養(yǎng)、林業(yè)技術(shù)、園林技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測技術(shù)、水土保持技術(shù)、木業(yè)產(chǎn)品設計與制造(木材科學與工程)、食品質(zhì)量與安全、生物技術(shù)、食品科學與工程、生物工程、動物科學、草業(yè)科學、動物醫(yī)學、動植物檢疫、畜牧獸醫(yī)、動物防疫與檢疫、中草藥栽培與加工技術(shù)(草業(yè)科學)、畜牧獸醫(yī)（動物科學）

西藏農(nóng)牧學院包含院系和開設專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本專科
公共教學部	應用化學	本科
植物科學學院	設施農(nóng)業(yè)科學與工程	本科
	植物保護	本科
	農(nóng)村區(qū)域發(fā)展	本科
	農(nóng)學	本科
	農(nóng)林經(jīng)濟管理	本科
	園藝	本科
	森林保護	本科
	園藝技術(shù)	�？�
	植物保護	�？�
	現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)	�？�
	工商企業(yè)管理（鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理）	專科
	作物生產(chǎn)與經(jīng)營管理(農(nóng)學)	�？�
電氣工程學院	電氣工程及其自動化	本科
	農(nóng)業(yè)電氣化技術(shù)	�？�
	農(nóng)業(yè)電氣化	本科
水利土木工程學院	給排水科學與工程	本科
	農(nóng)業(yè)水利工程	本科
	能源與動力工程	本科
	工程管理	本科
	水文與水資源工程	本科
	農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程	本科
	水利水電工程	本科
	土木工程	本科
資源與環(huán)境學院	旅游管理	本科
	野生動物與自然保護區(qū)管理	本科
	環(huán)境科學	本科
	園林	本科
	自然地理與資源環(huán)境	本科
	農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境	本科
	水土保持與荒漠化防治	本科
	環(huán)境工程	本科
	人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃	本科
	生態(tài)學	本科
	林學	本科
	森林和草原資源保護	專科
	森林生態(tài)旅游與康養(yǎng)	�？�
	林業(yè)技術(shù)	�？�
	園林技術(shù)	�？�
	環(huán)境監(jiān)測技術(shù)	�？�
	水土保持技術(shù)	�？�
	木業(yè)產(chǎn)品設計與制造(木材科學與工程)	專科
食品科學學院	食品質(zhì)量與安全	本科
	生物技術(shù)	本科
	食品科學與工程	本科
	生物工程	本科
動物科學學院	動物科學	本科
	草業(yè)科學	本科
	動物醫(yī)學	本科
	動植物檢疫	本科
	畜牧獸醫(yī)	�？�
	動物防疫與檢疫	專科
	動物醫(yī)學	�？�
	中草藥栽培與加工技術(shù)(草業(yè)科學)	專科
	畜牧獸醫(yī)（動物科學）	�？�

(一)、西藏農(nóng)牧學院是本科還是�？�,什么類型的學校

1、西藏農(nóng)牧學院是本科還是在�？莆鞑剞r(nóng)牧學院是本科。根據(jù)西藏農(nóng)牧學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，西藏農(nóng)牧學院是二本高校，農(nóng)院簡介　　西藏農(nóng)牧學院是新西藏現(xiàn)代高等教育的起點之一，溯源于1958年創(chuàng)建的西藏公學，1965年更名為西藏民族學院，1971年7月成立西藏民族學院遷�；I建處，當時農(nóng)、牧、機電、財會等專業(yè)全部搬遷至林芝，1974年12月改為西藏民族學院林芝分院，1978年...查看更多

(二)、西藏藏醫(yī)藥大學是本科還是�？�,什么類型的學校

1、西藏藏醫(yī)藥大學是本科還是在�？莆鞑夭蒯t(yī)藥大學是本科。根據(jù)西藏藏醫(yī)藥大學在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，西藏藏醫(yī)藥大學是一本高校，\"西藏藏醫(yī)藥大學是一所醫(yī)教研于一體的民族傳統(tǒng)醫(yī)藥高等學校，是教育部批準的全國唯一單獨設置的藏醫(yī)藥高等學校，是國家中醫(yī)藥管理局和西藏自治區(qū)人民政府共建高校，國家教育體制改革“藏醫(yī)藥人才培養(yǎng)模式改革試點”單位，教育部構(gòu)建傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的藏醫(yī)藥現(xiàn)代高等教育體系...查看更多

(三)、西藏民族大學是本科還是�？�,什么類型的學校

1、西藏民族大學是本科還是在專科西藏民族大學是本科。根據(jù)西藏民族大學在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，西藏民族大學是一本高校，渭水之濱，鐘靈毓秀。巍巍學府，立德樹人。西藏民族大學地處陜西咸陽，是西藏和平解放后黨中央為西藏創(chuàng)辦的第一所高等學校，學校的創(chuàng)辦是老一輩黨和基于民族團結(jié)、邊疆穩(wěn)固、國家振興的政治遠見做出的英明決策，是中央治藏方略的重要布局。學校是西藏自治區(qū)人民政府與國家民...查看更多

(四)、西藏大學是本科還是�？�,什么類型的學校

1、西藏大學是本科還是在�？莆鞑卮髮W是本科。根據(jù)西藏大學在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，西藏大學是一本高校，西藏大學是西藏自治區(qū)所屬綜合性大學，是國家“211工程”重點建設高校、世界一流學科建設高校，2013年列入“中西部高等教育振興計劃”，2018年成為教育部與西藏自治區(qū)人民政府合建高校。學校辦學歷史可追溯到1951年進藏部隊創(chuàng)辦的藏文干部訓練班，歷經(jīng)西藏軍區(qū)干部學校、西藏地方干部學...查看更多

(五)、西藏警官高等�？茖W校是本科還是�？�,什么類型的學校

1、西藏警官高等�？茖W校是本科還是在專科西藏警官高等�？茖W校是�？啤８鶕�(jù)西藏警官高等�？茖W校在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，西藏警官高等專科學校不是本科,屬于�？聘咝＃�西藏警官高等�？茖W校位于西藏拉薩市，其前身是1956年成立的西藏干部學校附設公安學校，1957年7月至1959年3月，經(jīng)國務院批準遷到北京，在中央人民公安學院(現(xiàn)公安大學)內(nèi)建立西藏班。1960年4月中央人民公安學院西藏...查看更多

(六)、西藏職業(yè)技術(shù)學院是本科還是�？�,什么類型的學校

1、西藏職業(yè)技術(shù)學院是本科還是在�？莆鞑芈殬I(yè)技術(shù)學院是�？�。根據(jù)西藏職業(yè)技術(shù)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，西藏職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于�？聘咝�，西藏職業(yè)技術(shù)學院（Tibet Vocational Technical College），位于西藏拉薩市，是于2005年7月經(jīng)西藏自治區(qū)人民政府批準，在原西藏自治區(qū)農(nóng)牧學校和西藏自治區(qū)綜合中專學校的基礎上合并組建而成。2006年9月正式...查看更多

(七)、2023年西藏高考分數(shù)線本科、專科分數(shù)線公布(文科+理科)

隨著2023年高考時間的倒計時，各省高考歷年分數(shù)線是考生們重要的參考依據(jù)，尤其是對于預估分數(shù)線有著更大幫助；所以說2023年西藏省高考分數(shù)線預測多少分呢？小編在這里為大家整理了西藏省在歷年高考錄取分數(shù)線匯總表，以便大家進行參考！一、2023年西藏高考分數(shù)線預估根據(jù)對往年西藏高考分數(shù)線的分析，下面預測了2023年西藏考生多少分可以上大學：預計2023年西藏漢族考生理科分數(shù)線達到400分，文科分數(shù)線達...查看更多

(八)、西藏多少分能上大學2023年本科�？祁A測多少分

2023西藏高考分數(shù)線可以根據(jù)往年的招錄數(shù)據(jù)分析來看。西藏各批次分數(shù)線一般都比較統(tǒng)一，不會變化太多。2023年西藏高考本科預計分數(shù)線最低在300分左右能上，專科預計分數(shù)線最低在190分左右能上，具體高考各批次預測分數(shù)如下。一、2023年西藏本科專科預測多少分1、2023年西藏一本分數(shù)線預測：理科錄取分數(shù)線預計為400分；文科錄取分數(shù)線預計為430分。2、2023年西藏二本分數(shù)線預測：理科錄取分數(shù)線...查看更多

(九)、每年在西藏招不滿的大學名單有哪些 附所有本科名單

根據(jù)往年西藏招生情況看，西藏每年招不滿的大學名單：西藏大學等，適合低分段的考生撿漏。一、在西藏招不滿的大學名單西藏大學西藏大學（Tibet University），簡稱藏大，是西藏自治區(qū)所屬的綜合性大學，是教育部與西藏自治區(qū)人民政府“部省合建高�！�，國家“211工程”重點建設大學，世界一流學科建設高校，中西部高校基礎能力建設工程支持高校，卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點高...查看更多

(十)、西藏壓線錄取的本科學校有哪些 2023本科壓線生怎么填報志愿

最低多少分可以考上本科大學是考生關(guān)注的問題，下面小編整理了2023年西藏考生壓線可以上的本科大學名單及分數(shù)線一覽表以供大家參考，希望能夠幫助到大家！一、西藏壓線錄取的本科學校有哪些學校名稱學校所在地城市科目批次2022分數(shù)2022位次西藏農(nóng)牧學院西藏林芝理二本451144060西藏農(nóng)牧學院西藏林芝文二本50335191二、本科壓線生怎么填報志愿1、求穩(wěn)：剛達到本一批次線考生不要再考慮錄取分數(shù)線較高...查看更多

(十一)、西藏分數(shù)最低的公辦本科大學有哪些,歷年分數(shù)線低的本科名單

西藏錄取分數(shù)線最低的公辦本科大學有：西藏農(nóng)牧學院、西藏農(nóng)牧學院，具體名單參考以下表格。一、西藏分數(shù)最低的公辦本科大學西藏農(nóng)牧學院2022年理科最低錄取分數(shù)線為451分，最低位次為144060；西藏農(nóng)牧學院2022年文科最低錄取分數(shù)線為503分，最低位次為35191；學校名學校所在地城市辦學性質(zhì)學校類型科目批次2022分數(shù)2022位次西藏農(nóng)牧學院西藏林芝公辦綜合理本科二批451144060西藏農(nóng)牧學...查看更多

(十二)、2023年西藏高考批次線即分數(shù)線公布時間,今年本科專科線多少分

2023年西藏高考還未開始，參考2022年的出分時間預計查詢時間6月25日零點，具體時間以官方發(fā)布為準，僅供參考。一、2023年西藏高考分數(shù)線幾點可以查詢2023年西藏高考成績查詢時間預計為6月25日零點。根據(jù)往年經(jīng)驗，西藏高考成績要在高考后15天左右才可以查詢，屆時等到查詢?nèi)肟陂_通，就可以查詢2023年的高考分數(shù)了，當然了，具體時間要以官方發(fā)布為準。二、2023年西藏本科�？凭�多少分(預測）1、...查看更多

3、西藏農(nóng)牧學院2023年最新簡介

農(nóng)院簡介　　西藏農(nóng)牧學院是新西藏現(xiàn)代高等教育的起點之一，溯源于1958年創(chuàng)建的西藏公學，1965年更名為西藏民族學院，1971年7月成立西藏民族學院遷�；I建處，當時農(nóng)、牧、機電、財會等專業(yè)全部搬遷至林芝，1974年12月改為西藏民族學院林芝分院，1978年經(jīng)國務院批準命名為西藏農(nóng)牧學院，同時獲批學士學位授權(quán)單位。2001年與西藏大學合并組建新西藏大學，2016年經(jīng)教育部批準將西藏大學農(nóng)牧學院單獨設置為西藏農(nóng)牧學院。經(jīng)過60余年的建設，學校已構(gòu)建多層次、多形式、多規(guī)格的辦學模式，是西藏唯一一所集農(nóng)工理管學科于一體、行業(yè)特色鮮明的高等農(nóng)業(yè)院校。 　　學校位于素有“西藏江南”之稱的西藏林芝市，校園占地面積1269.8畝，總建筑面積23.9萬平方米，固定資產(chǎn)56000萬元，其中教學科研儀器設備總值20000萬元。館藏紙質(zhì)圖書60.4萬冊，電子圖書140萬種。設有22個正處級單位，其中教學科研單位9個：植物科學學院、動物科學學院、食品科學學院、資源與環(huán)境學院、水利土木工程學院、電氣工程學院、西藏高原生態(tài)研究所、公共教學部、成人教育部。 　　學�，F(xiàn)有全日制學生7201人，其中博士研究生10人、碩士研究生514人、本科生6631人、�？粕�46人；有成人教育學生1405人。學�，F(xiàn)有教職工569人（含援藏干部9人、博士服務團成員1人），專任教師397人，生師比17.7:1。專任教師中，副高級以上171人，占43.1%；具有博士學位44人、碩士學位231人，占69.3%。有特聘教授1人，新世紀百千萬人才工程國家級人選3人，教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃人選1人，國家中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人，農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位專家2人，國務院政府特殊津貼專家7人，自治區(qū)政府特殊津貼專家3人，全區(qū)首席專家3人（藏豬、藏藥材、生態(tài)學領(lǐng)域）。有教育部高等學校教學指導委員會6人、自治區(qū)學術(shù)技術(shù)帶頭人6人、校級重點學科帶頭人36人。 　　學校有國家重點（培育）學科1個、自治區(qū)重點學科10個�，F(xiàn)有作物學、林學、獸醫(yī)學、水利工程、食品科學與工程、植物保護、農(nóng)林經(jīng)濟管理、草學8個一級學科碩士學位授權(quán)點，農(nóng)業(yè)、獸醫(yī)、風景園林、能源動力、土木水利5個專業(yè)碩士學位授權(quán)點。有36個本科專業(yè)、21個�？茖�業(yè)，廣泛涉及農(nóng)、牧、林、水、電、生態(tài)、環(huán)境、食品、工程等領(lǐng)域，與全區(qū)經(jīng)濟建設緊密相關(guān)，其中教育部特色專業(yè)3個、教育部卓越農(nóng)林人才模式培養(yǎng)計劃改革試點專業(yè)4個、自治區(qū)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)4個、自治區(qū)特色專業(yè)建設點20個，“新工科”建設項目7個、“新農(nóng)科”建設項目5個、“新文科”建設項目2個。有農(nóng)學、林學2個國家級一流本科專業(yè)，動物科學、草業(yè)科學、食品科學與工程、園林、水利水電工程、電氣工程及其自動化6個自治區(qū)級一流本科專業(yè)。有教學科研實驗室69個，校內(nèi)外實習實訓基地65個；國家級“西藏林芝高山森林生態(tài)系統(tǒng)國家野外科學觀測研究站”、國家林業(yè)和草原局“西藏林芝森林生態(tài)系統(tǒng)國家定位觀測研究站”和“林芝陸生野生動物疫源疫病監(jiān)測站”、“西藏高原森林生態(tài)教育部重點實驗室”；自治區(qū)重點實驗室3個，自治區(qū)教育廳高校重點實驗室17個，生態(tài)環(huán)境部環(huán)境生態(tài)監(jiān)測站2個（林芝站、阿里站）。建有自治區(qū)職業(yè)技能鑒定所、自治區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地、首批全國新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地、國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、西藏自治區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓基地、西藏自治區(qū)重點建設職教師資培訓基地等多個基地。 　　學校于2020年獲批西藏特色農(nóng)牧資源研發(fā)省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心，設置作物、藏豬、藏藥材、食品加工4個科研方向，4個科研大團隊聯(lián)合攻關(guān)�！笆�三五”以來，有625個課題獲得國家級、省部級等立項資助，到位經(jīng)費22081萬元，皆面向西藏經(jīng)濟社會發(fā)展和高原生態(tài)領(lǐng)域，“特色農(nóng)業(yè)”和“產(chǎn)學研結(jié)合”特征明顯；成功申報立項國家重點研發(fā)計劃項目3項、經(jīng)費1089萬元，國家自然基金區(qū)域聯(lián)合基金重點項目1項、經(jīng)費260萬元，農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系建設崗位聘用人員項目2項、經(jīng)費560萬元；獲省部級以上科研成果獎14項，其中教育部科技進步獎1項、西藏自治區(qū)科學技術(shù)獎一等獎3項，2020年在《Science》上發(fā)表文章，實現(xiàn)了全區(qū)高校在國際最頂尖學術(shù)期刊發(fā)表論文零的突破。 　　學校充分發(fā)揮科技支撐作用，主動融入鄉(xiāng)村振興和產(chǎn)業(yè)發(fā)展主戰(zhàn)場，實現(xiàn)科技成果多元轉(zhuǎn)化。積極承擔“林芝山地溝口藏豬生態(tài)養(yǎng)殖模式研究與集成示范”“隆子黑青稞提質(zhì)增效關(guān)鍵技術(shù)研究與示范”“班戈縣畜牧業(yè)綜合發(fā)展關(guān)鍵技術(shù)研究”“西藏自治區(qū)核桃遺傳資源調(diào)查編目”“西藏自治區(qū)中（藏）藥資源普查”等項目。深度參與青稞增產(chǎn)、牦牛育肥、藏豬產(chǎn)業(yè)發(fā)展、藏藥材馴化育種、藜麥推廣、茶葉種植、青藏高原綜合科學考察、那曲植樹、巨柏移植、中藥栽培、牦牛常發(fā)傳染病綜合防控關(guān)鍵技術(shù)、西藏青稞病蟲害生態(tài)防控關(guān)鍵技術(shù)研究、畜禽疫病防治、特色林果資源利用、古樹名木調(diào)查、高寒草地恢復等重點項目。為20余家企業(yè)長期提供技術(shù)支撐，與2家公司簽訂技術(shù)轉(zhuǎn)讓、配方及加工工藝許可使用合同。學校專家執(zhí)筆起草了《西藏自治區(qū)人民政府辦公廳關(guān)于進一步加強藏藥材資源保護與利用的意見》《林芝地區(qū)藏醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2014—2030年度）》和《西藏自治區(qū)藏豬產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。在各地市建立10余個科技示范基地。藏豬研究中心于2020年成功克隆出西藏第一例體細胞克隆藏豬，填補了西藏在這一科學領(lǐng)域的空白，將為西藏藏豬種質(zhì)資源永久保存提供有力保障�！笆�三五”以來，學校承擔“三區(qū)”人才支持計劃科技人員專項培訓、萬名專家服務基層等各類培訓80余班次，培訓專業(yè)技術(shù)人員1383人次、農(nóng)牧民7810人次。 　　學校重視學生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，近五年來，我校學生在全國競賽、學科競賽中獲獎130余項，尤其是榮獲第十五屆全國大學生“挑戰(zhàn)杯”課外學術(shù)科技作品競賽一等獎，實現(xiàn)了西藏高校一等獎零的突破，在全國第一屆華維杯大學生農(nóng)業(yè)水利工程及相關(guān)專業(yè)創(chuàng)新設計大賽中獲得特等獎，在全國第七屆大學生農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程相關(guān)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中獲得一等獎一項、二等獎兩項，在第六屆全國大學生水利創(chuàng)新設計大賽中獲得一等獎一項、二等獎兩項，在第五屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中斬獲銀獎一項，在第三屆全國大學生動物科學專業(yè)技能大賽和第三屆全國大學生生命科學競賽中各獲二等獎一項。 　　學校廣泛開展對外交流與合作，密切關(guān)注國內(nèi)外高等教育發(fā)展潮流，實行開放辦學。中組部、教育部、團中央等單位以及中國農(nóng)業(yè)大學、北京林業(yè)大學、東北林業(yè)大學、浙江大學、河海大學、華中農(nóng)業(yè)大學、南京農(nóng)業(yè)大學、西北農(nóng)林科技大學、武漢大學、華中科技大學、上海交通大學、同濟大學、重慶大學等高校大批援藏干部到校開展教育援藏工作，與中國農(nóng)業(yè)大學、河海大學、東北林業(yè)大學等多所內(nèi)地高校聯(lián)合培養(yǎng)本科生、研究生，多次承辦全國性、區(qū)域性大型學術(shù)會議，有力推進了學校發(fā)展。 　　學校秉承“博學為農(nóng)、精業(yè)興藏”的校訓和“愛國、團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風，大力弘揚“老西藏精神”和學�！盎I建精神”，堅持“立足高原，面向西藏，服務‘三農(nóng)’”辦學定位和“高原農(nóng)業(yè)、高原生態(tài)、高原水電”三條主線，突出愛黨愛國愛、維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)這個政治標準，按照“愛西藏、愛專業(yè)、實基礎、重實踐、求創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)規(guī)格，努力培養(yǎng)“下得去、留得住、用得上、干得好”的合格建設者和可靠接班人。遷�；I建以來，為西藏培養(yǎng)和輸送了3萬余名全日制專業(yè)技術(shù)人才，成為了西藏各級領(lǐng)導骨干、科研骨干、管理骨干的搖籃，涌現(xiàn)出了一批杰出校友代表。 　　我校將堅持立足高原、面向西藏、服務“三農(nóng)”，按照“圍繞一個中心（以提高質(zhì)量為中心，不斷提高學校的辦學實力和比較優(yōu)勢）、突出兩大重點（加強學科建設和人才隊伍建設）、實現(xiàn)三大提升（提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升科學研究水平，提升服務社會能力）、深化四項改革（以完善現(xiàn)代大學治理體系內(nèi)部管理改革，以教學質(zhì)量教育教學改革，以崗位聘任與績效考核人事分配改革，以‘和諧、綠色、高效、人本’保障體系改革）、促進五個轉(zhuǎn)變（從規(guī)模擴張向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變；從要素驅(qū)動向創(chuàng)新驅(qū)動轉(zhuǎn)變；從有限協(xié)作向開放協(xié)同轉(zhuǎn)變；從傳統(tǒng)管理向現(xiàn)代治理轉(zhuǎn)變；從均衡發(fā)展向扶優(yōu)扶強轉(zhuǎn)變）”的發(fā)展思路，著力提高辦學水平，顯著增強學校核心競爭力；堅持以社會需求為導向，以學科建設為龍頭，面向西藏經(jīng)濟社會發(fā)展積極拓展急需學科專業(yè)，面向高原區(qū)位優(yōu)勢穩(wěn)固發(fā)展特色學科專業(yè)，實現(xiàn)農(nóng)、工、理、管多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，努力建成高原特色鮮明、優(yōu)勢學科一流的高水平應用研究型農(nóng)牧大學。 辦學定位 　　指導思想：堅持辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，實踐立德樹人的教育觀；堅持新時期西藏工作指導思想，正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，追求科學精神與人文精神的和諧統(tǒng)一；堅持以質(zhì)量求生存、以人才促發(fā)展、以學科顯特色、以管理增效益的治校方略；堅持以社會需求為導向，以人才培養(yǎng)為中心，大力開展科技服務，為西藏經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才保障和科技支撐。 　　辦學定位：立足高原，面向西藏，服務 “三農(nóng)”。 　　辦學使命：致力于西藏農(nóng)牧業(yè)發(fā)展、高原生態(tài)文明傳承、國家生態(tài)安全屏障建設所需的人才培養(yǎng)和科技支撐。 　　發(fā)展目標：全面提高教學質(zhì)量和辦學水平，將學院建設成為高原特色鮮明、優(yōu)勢學科一流的高水平應用研究型農(nóng)牧大學。 　　辦學層次：以本科教育為主，積極拓展研究生教育，適度發(fā)展繼續(xù)教育。 　　學科專業(yè)定位：面向西藏經(jīng)濟社會發(fā)展積極拓展急需學科專業(yè)，面向高原區(qū)位優(yōu)勢穩(wěn)固發(fā)展特色學科專業(yè)，實現(xiàn)農(nóng)、工、理、管多學科協(xié)調(diào)發(fā)展。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 �。ㄙY料截止日期2021年9月）