杭州上城區(qū)小學科技特長生認定方案

為更好地銜接中小學科技教育，促進學生科技特長發(fā)展，培養(yǎng)科技人才，根據(jù)杭州市上城區(qū)教育局初中學校招生工作的相關(guān)政策，特制訂本方案。

一、工作小組

組長：曹婕

副組長：張歡

組員：邱孝君、楊曉翊、石志英、章迎華、俞敏

二、認定原則

公平、公正、公開，嚴格按照本方案實施

三、認定對象

上城區(qū)學籍五、六年級學生和有意就讀上城區(qū)民辦中學的外區(qū)五、六年級學生。

四、報名條件

1.品學兼優(yōu)，學習習慣良好，愛好廣泛，具有較強的求知欲，科技特長優(yōu)勢明顯且學科水平發(fā)展比較均衡。

2.對科學技術(shù)具有較濃厚的興趣，愛動腦，勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，具有一定的動手實踐能力、探究意識；具有刻苦鉆研、嚴謹求實的科研潛質(zhì)。

3.近三年內(nèi)榮獲區(qū)級及以上各類科技比賽集體或個人獎項。

五、認定時間

資格認定面向五、六年級學生，一年一次，安排在4月份，有效期為當年起兩年，逾期作廢。

六、認定方法

教育局義務教育科、青少年活動中心共同組織科技特長生認定工作。成立面試專家評委庫，面試前隨機抽取12位評委進行面試（根據(jù)學生獲獎項目分模型組、創(chuàng)新組、信息組和電子組，每組各抽3位評委，試題由專家提前準備）。

七、認定安排

（備注：上城教育信息港網(wǎng)址：www.hzscjy.com，上城區(qū)青少年活動中心網(wǎng)址：www.scdcac.com）

八、專業(yè)測試細則

（一）面試對象：通過科技特長生資格認定初審的學生

（二）面試時間：8分鐘

（三）面試形式：答辯+專業(yè)展示

（四）答辯內(nèi)容：評委事先準備

（五）專業(yè)展示類型：科技特長生專業(yè)類型分為四大類：模型類、電子類、信息技術(shù)類、科技創(chuàng)新類。學生根據(jù)自己申報的特長類別，自備器材道具或者論文，便于現(xiàn)場展示說明。

（六）測試標準和要求：

1.模型類：（1）車模（2）空模（3）海模（4）建模

（1）—（2）學生熟悉模型名稱、構(gòu)造、部件，了解其功能和作用，并能熟練遙控操作3分鐘。

（4）學生能夠口述建模拼裝要求，了解評比要素和要求。

2.電子類

（1）電子百拼：學生能夠認識電子百拼器材，掌握焊槍的使用方法，按照題目要求組裝電子線路。

（2）遙控編碼探雷：學生能夠按照要求組裝、調(diào)試探雷機器人，并在2分鐘時間內(nèi)探雷6個。

（3）太空探測：學生能夠按照要求組裝、調(diào)試太空探測儀，并完成一次探測操作，達到70分以上。

（4）簡易機器人：學生能夠組裝、調(diào)試簡易機器人，并完成直行操作70分以上。

（5）無線電測向：學生能夠知道無線電測向原理，知道相關(guān)專業(yè)術(shù)語的意思，能夠完成測向。

3.信息技術(shù)類

（1）信息學奧賽：學生知道算法和三種程序結(jié)構(gòu)，寫出一道程序設(shè)計題的算法。

（2）虛擬機器人：能夠完成虛擬機器人的設(shè)計題目。

（3）實體機器人：能夠知道機器人的組成結(jié)構(gòu)，組裝、調(diào)試機器人，并完成規(guī)定動作。

4.科技創(chuàng)新

（1）科技創(chuàng)新項目（論文）：闡述科技創(chuàng)新（小發(fā)明、小創(chuàng)造、論文）的設(shè)計理念、思路，能夠說出創(chuàng)作過程中遇到的問題和解決方法，并介紹作品（含功能）。

（2）科技實踐活動報告：闡述科技實踐活動的目的、過程以及撰寫報告的過程中得到了哪些幫助。

（3）科幻畫：能夠說出作品的創(chuàng)作理念和思路，創(chuàng)作過程中用到的工具，并能夠現(xiàn)場創(chuàng)作繪畫。

（4）奇跡創(chuàng)意：現(xiàn)場搭建給出主題的奇跡積木。

（5）DI思維創(chuàng)新：能夠現(xiàn)場設(shè)想某一個主題的構(gòu)思。

九、上城區(qū)科技特長生認定報名表

學校：（公章）班級：