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2024年唐山小學(xué)排名前十名有唐山市釣魚臺第一小學(xué)、唐山市豐南區(qū)第一實驗小學(xué)西校區(qū)、唐山市豐南區(qū)第一實驗小學(xué)東校區(qū)、唐山市豐南區(qū)第二實驗小學(xué)、唐山市路南區(qū)聯(lián)合村小學(xué)、唐山市路北區(qū)西山路小學(xué)、唐山市路南區(qū)實驗小學(xué)、唐山市路北區(qū)幸福小學(xué)、唐山市路北區(qū)長寧道第二小學(xué)、唐山市路南區(qū)新華樓小學(xué),具體參考以下表格。
排名 | 學(xué)校名稱 |
1 | 唐山市釣魚臺第一小學(xué) |
2 | 唐山市豐南區(qū)第一實驗小學(xué)西校區(qū) |
3 | 唐山市豐南區(qū)第一實驗小學(xué)東校區(qū) |
4 | 唐山市豐南區(qū)第二實驗小學(xué) |
5 | 唐山市路南區(qū)聯(lián)合村小學(xué) |
6 | 唐山市路北區(qū)西山路小學(xué) |
7 | 唐山市路南區(qū)實驗小學(xué) |
8 | 唐山市路北區(qū)幸福小學(xué) |
9 | 唐山市路北區(qū)長寧道第二小學(xué) |
10 | 唐山市路南區(qū)新華樓小學(xué) |
唐山市釣魚臺第一小學(xué)
幾年來,唐山市釣魚臺第一小學(xué)堅持“全面發(fā)展,爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,開展了“創(chuàng)建農(nóng)村藝術(shù)、體育、科技教育特色學(xué)!钡膶嶒,取得了較為顯著的辦學(xué)效益學(xué)校也先后接受了市教委等領(lǐng)導(dǎo)對藝術(shù)教育的督導(dǎo)、檢查和觀摩,接待了教育團體、本市各區(qū)縣及外省市的兄弟學(xué)校參加學(xué)習(xí)。
唐山市路南區(qū)聯(lián)合村小學(xué)
多年來,唐山市路南區(qū)聯(lián)合村小學(xué)始終堅持以“三個”面向為指針,堅持以質(zhì)量求生存、以特色謀發(fā)展,向管理要效益的辦學(xué)宗旨,以創(chuàng)辦名校為目標,以培育英才為己任,在繼承中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中發(fā)展,力求用先進的教育思想、現(xiàn)代的科學(xué)體系、現(xiàn)代的教育手段、規(guī)范的辦學(xué)行為、科學(xué)的組織管理,優(yōu)化學(xué)校人文環(huán)境,全面推進素質(zhì)教育。
第一,要知道,小學(xué)六年的教育形成的不只是知識量單方面的差距,也是學(xué)習(xí)能力、習(xí)慣、思維模式等方面的綜合能力差距,既是決定孩子能否順利進入好中學(xué)的關(guān)鍵,也是孩子成長成才的基礎(chǔ)。一旦拉開差距,中學(xué)將很難實現(xiàn)趕超。凡事得講點道理,對不對得講道理啊,第二,好學(xué)校擁有優(yōu)質(zhì)的師資力量和教學(xué)的軟硬件資源,先進的教學(xué)模式和經(jīng)驗更容易培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,孩子進入不同的學(xué)校待六年,很容易受學(xué)校環(huán)境影響,沾染學(xué)校的氣質(zhì),這種差距也很難改變。第三,好學(xué)校有好的生源,不是普通同學(xué)校能比得好生與家長的受教育的層次、素養(yǎng)水平甚至積極能力的直接體現(xiàn)。
不同家庭培養(yǎng)的孩子,其知識面、眼界、格局、思維模式、為人處事方式都有很大的差異,日積月累形成巨大差距,長期與什么樣的人在一起也會受到影響。近朱者赤,近墨者黑,這對于孩子的成長成才是極為重要的。最后,教育的根本是教書育人,學(xué)習(xí)知識只是基礎(chǔ),使孩子成為完整、健全、優(yōu)秀的人才是擇校的根本目的。
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