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陽(yáng)泉小學(xué)排名前十名最好的有哪些

更新:2024-01-12 03:16:53 高考升學(xué)網(wǎng)

2024年陽(yáng)泉小學(xué)排名前十名有陽(yáng)泉市新泉小學(xué)、陽(yáng)泉市北嶺小學(xué)、陽(yáng)泉市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、陽(yáng)泉市新建路小學(xué)、陽(yáng)泉市朝陽(yáng)小學(xué)、陽(yáng)泉市新華小學(xué)、陽(yáng)泉北街小學(xué)、陽(yáng)泉市上站小學(xué)、陽(yáng)泉市下站小學(xué)、陽(yáng)泉市王龍小學(xué),具體參考以下表格。

陽(yáng)泉小學(xué)排名前十名最好的有哪些

一、2024年陽(yáng)泉小學(xué)排名前十名最好的有哪些

1.陽(yáng)泉市新泉小學(xué)

2.陽(yáng)泉市北嶺小學(xué)

3.陽(yáng)泉市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

4.陽(yáng)泉市新建路小學(xué)

5.陽(yáng)泉市朝陽(yáng)小學(xué)

6.陽(yáng)泉市新華小學(xué)

7.陽(yáng)泉北街小學(xué)

8.陽(yáng)泉市上站小學(xué)

9.陽(yáng)泉市下站小學(xué)

10.陽(yáng)泉市王龍小學(xué)

二、陽(yáng)泉部分小學(xué)簡(jiǎn)介

陽(yáng)泉市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

陽(yáng)泉市實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于陽(yáng)泉市南大西街南路,學(xué)校始建于光緒三十年(1904)秋,始屬私塾,由“四義堂” 商姓集資籌辦。當(dāng)時(shí)教師主要講授《百家姓》、《千字文》、《論語(yǔ)》等。學(xué)生一般學(xué)習(xí)二年,學(xué)生不到10人。1911年,取消私塾,改辦學(xué)堂,改稱“小陽(yáng)泉小學(xué)” ,學(xué)董商秘芬。1947年,陽(yáng)泉解放后,由學(xué)堂改名為“小陽(yáng)泉初級(jí)小學(xué)”,后來(lái)又定名為“小陽(yáng)泉小學(xué)”。1980年由郊區(qū)劃歸城區(qū)管轄,校址位于小陽(yáng)泉路12號(hào)(小陽(yáng)泉廟西側(cè)),占地面積3600平方米,有教學(xué)摟1幢,辦公樓1幢,實(shí)行單、雙軌教學(xué)。一直延續(xù)到1999年,學(xué)生在校人數(shù)達(dá)到 329人,教職工31人。同年,市委、市政府對(duì)小陽(yáng)泉地區(qū)進(jìn)行大規(guī)模的城市改造建設(shè)工程,對(duì)學(xué)校進(jìn)行重新規(guī)劃(校址遷到小陽(yáng)泉廟對(duì)面,原名碾溝)。2001年,新校址一期工程竣工,同年12月師生遷往新校址,學(xué)校更名為“陽(yáng)泉市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。占地面積16303平方米,建筑面積為10008平方米,規(guī)模設(shè)置為四軌六年制。學(xué),F(xiàn)有24個(gè)班,在校學(xué)生1212人,教職工94人,實(shí)現(xiàn)了四軌六年制辦學(xué)規(guī)模目標(biāo)。

三、小學(xué)擇校有必要嗎

第一,要知道,小學(xué)六年的教育形成的不只是知識(shí)量單方面的差距,也是學(xué)習(xí)能力、習(xí)慣、思維模式等方面的綜合能力差距,既是決定孩子能否順利進(jìn)入好中學(xué)的關(guān)鍵,也是孩子成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ)。一旦拉開差距,中學(xué)將很難實(shí)現(xiàn)趕超。凡事得講點(diǎn)道理,對(duì)不對(duì)得講道理啊,第二,好學(xué)校擁有優(yōu)質(zhì)的師資力量和教學(xué)的軟硬件資源,先進(jìn)的教學(xué)模式和經(jīng)驗(yàn)更容易培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,孩子進(jìn)入不同的學(xué)校待六年,很容易受學(xué)校環(huán)境影響,沾染學(xué)校的氣質(zhì),這種差距也很難改變。第三,好學(xué)校有好的生源,不是普通同學(xué)校能比得好生與家長(zhǎng)的受教育的層次、素養(yǎng)水平甚至積極能力的直接體現(xiàn)。

不同家庭培養(yǎng)的孩子,其知識(shí)面、眼界、格局、思維模式、為人處事方式都有很大的差異,日積月累形成巨大差距,長(zhǎng)期與什么樣的人在一起也會(huì)受到影響。近朱者赤,近墨者黑,這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)成才是極為重要的。最后,教育的根本是教書育人,學(xué)習(xí)知識(shí)只是基礎(chǔ),使孩子成為完整、健全、優(yōu)秀的人才是擇校的根本目的。

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