小學，是人們接受初等正規(guī)教育的學校，是基礎教育的重要組成部分。隨著社會發(fā)展，在其前又開設了幼兒園。一般6－12歲為小學適齡兒童，現(xiàn)階段小學階段教育的年限為6年（少數(shù)地方仍是5年）。小學教育階段后為中學教育階段，小學包含在九年義務教育內(nèi)，小學教育不收取任何費用。以下是小學入學需要準備哪些資料及入學條件。

各市（含定州、辛集市）教育局，雄安新區(qū)公共服務局：

為貫徹落實、國務院《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》，進一步完善義務教育招生入學制度，規(guī)范招生秩序，促進教育公平，現(xiàn)就做好2020年義務教育招生入學工作通知如下。

一、推進免試就近入學全覆蓋

（一）堅決落實免試入學原則。免試入學是法律賦予所有適齡兒童、少年接受義務教育的權(quán)利，是義務教育的基本原則，適用于所有公辦、民辦義務教育學校。嚴禁提前組織招生，變相“掐尖”選拔生源；嚴禁采用筆試、面試、測評或者任何變相形式的知識性考試方式選拔生源；嚴禁與社會培訓機構(gòu)聯(lián)合組織以選拔生源為目的各類考試，或采用社會培訓機構(gòu)自行組織的各類考試結(jié)果；嚴禁以各類競賽證書、學科競賽成績或考級證明等作為招生依據(jù)或參考。全面取消各類特長生招生。不得以“國際部”“國際課程班”“境外班”等名義招生。

（二）合理劃定招生片區(qū)范圍。公辦義務教育學校招收的本地戶籍適齡兒童、少年，全部由就近入學方式確定。各地要按照“學校劃片招生、生源就近入學”的總體目標，根據(jù)本行政區(qū)域內(nèi)適齡人口數(shù)量和分布狀況、學校布局、學校規(guī)模、交通狀況等因素，為每一所公辦義務教育學校合理劃定招生片區(qū)范圍，確保劃片就近入學全覆蓋。招生片區(qū)劃定后應在一段時期內(nèi)保持相對穩(wěn)定，重新劃分調(diào)整時要慎重穩(wěn)妥，認真做好家長工作，確保招生秩序平穩(wěn)。在教育資源相對均衡的地方，一般實行單校劃片；在教育資源配置不夠均衡的地方，可根據(jù)實際穩(wěn)妥推進多校劃片，采取隨機派位方式入學。

二、規(guī)范民辦義務教育學校招生

（一）納入審批地統(tǒng)一管理。按照“誰審批、誰監(jiān)管”的原則，民辦義務教育學校招生入學工作由審批地教育行政部門統(tǒng)一組織實施，與當?shù)毓�辦學校同步招生。由設區(qū)市教育行政部門審批的民辦義務教育學校，其招生入學工作可以由設區(qū)市教育行政部門組織實施，也可以由設區(qū)市教育行政部門委托民辦學校所在地縣級教育行政部門組織實施。招生工作開始前，民辦學校要提前申報招生計劃、招生方案，由審批地教育行政部門依據(jù)其基本辦學條件、結(jié)合本地教育資源情況予以審定，并向社會公布。民辦學校在優(yōu)先滿足審批地入學需求后，仍有計劃內(nèi)空余學位的，可以在審批地以外招生，但一般不超出市域范圍。

（二）嚴格規(guī)范招生方式。民辦學校招生范圍內(nèi)，本地戶籍適齡兒童、少年和依法取得居住證的隨遷子女均可報名。每名適齡兒童、少年可報名的民辦學校數(shù)量由審批地教育行政部門結(jié)合實際確定。對于報名人數(shù)超過招生計劃的民辦學校，全部采取電腦隨機派位方式招生。隨機派位招生由審批地教育行政部門統(tǒng)一組織，不得由學校自行組織，全程接受社會監(jiān)督，隨機派位結(jié)果即時向社會公開。適齡兒童、少年應按照隨機派位結(jié)果，在規(guī)定時間內(nèi)到學校報到并辦理入學手續(xù)，在規(guī)定時間內(nèi)未報到且未向該校說明原因的視為放棄就讀機會，因此產(chǎn)生的空余學位由審批地教育行政部門采取隨機派位方式進行補錄。通過隨機派位方式，未被民辦學校錄取的適齡兒童、少年，由相關縣級教育行政部門依據(jù)其戶籍和家庭住址，統(tǒng)籌安排到公辦學校就讀。

九年一貫制或十二年一貫制民辦學校，原則上以學生自愿選擇為前提，小學直升初中。當小學畢業(yè)生意愿直升人數(shù)大于初中招生計劃時，采取電腦隨機派位方式確定初中招生結(jié)果；當小學畢業(yè)生意愿直升人數(shù)小于初中招生計劃時，應全部錄取，初中空余計劃由審批地教育行政部門采取電腦隨機派位方式組織招生。政府購買的民辦學校免費學位，按照公辦學校劃片就近入學辦法統(tǒng)一招生。由于歷史原因，城鎮(zhèn)居民小區(qū)配建教育設施舉辦成民辦學校的要逐步依法收回，本小區(qū)居民子女按照劃片就近入學辦法免費接受義務教育。

各地教育行政部門要充分利用學籍管理系統(tǒng)規(guī)范民辦學校招生，在學籍系統(tǒng)中設置招生計劃數(shù)，確保招生計劃剛性執(zhí)行；加大學籍監(jiān)管力度，嚴禁民辦學校違規(guī)招收“借讀生”，出現(xiàn)人籍分離、空掛學籍等問題；不得為違規(guī)跨區(qū)域招收的學生和違規(guī)轉(zhuǎn)學學生辦理學籍轉(zhuǎn)接手續(xù)。

（三）嚴禁公辦民辦學�；旌险猩�。民辦學校不得借公辦學校名義招生，不得故意混淆與公辦學校關系，模糊辦學主體，進行虛假宣傳誤導學生和家長。各地教育行政部門要對公辦學校參與舉辦的民辦學校，以及公辦學校與民辦學校以集團校、聯(lián)盟校等形式開展的合作辦學予以嚴格規(guī)范，對違規(guī)共用校舍和教育教學設施、混合招生、混合編班、公辦教師長期在民辦學校任教等行為要堅決予以限期整改，為深化民辦學校招生制度改革創(chuàng)造良好條件。

三、依法保障適齡兒童少年入學權(quán)利

（一）落實控輟保學責任。全面落實縣（市、區(qū)）長、教育局長、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長、村長、校長、家長、師長（班主任）等“七長”控輟保學責任制，進一步做好控輟保學工作。在摸清適齡兒童、少年底數(shù)基礎上，建立健全縣、鄉(xiāng)、村、校4本適齡兒童、少年入學臺賬，落實聯(lián)控聯(lián)保機制和動態(tài)監(jiān)測機制，完善入學通知書制度，認真做好勸返復學工作，切實保障適齡兒童、少年接受義務教育權(quán)利。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請，由當?shù)乜h級教育行政部門（或行政審批部門）批準。

（二）嚴查非法辦學行為。各地要認真排查并嚴厲查處社會培訓機構(gòu)以“國學班”“讀經(jīng)班”“私塾”等形式替代義務教育的非法辦學行為，不得以“國學”為名，傳授“三從四德”、占卜、風水、算命等封建糟粕，不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。父母或者其他法定監(jiān)護人無正當理由未送適齡兒童、少年入學接受義務教育或造成輟學，情節(jié)嚴重或構(gòu)成犯罪的，依法追究法律責任。

四、保障特殊群體受教育權(quán)利

（一）保障隨遷子女入學權(quán)利。各地要堅持“以流入地政府管理為主、以公辦學校接收為主”的原則，不斷完善以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女入學政策，簡化優(yōu)化入學流程和證明材料，合理確定入學條件，確保符合條件的應入盡入，不得隨意提高入學門檻。對于公辦學校學位不足的，可以通過政府購買服務方式安排在民辦學校就讀。教育行政部門要充分考慮隨遷子女的特殊性，聯(lián)合公安等相關部門和街道、社區(qū)提前將入學條件及要求廣泛宣傳告知。學校要實行隨遷子女與本地戶籍學生混合編班、統(tǒng)一管理，加強對隨遷子女的教育管理服務，保障隨遷子女平等接受教育。

（二）做好殘疾兒童、少年入學工作。積極推進融合教育，優(yōu)先采用普通學校隨班就讀的方式，就近安排能夠接受普通教育的適齡殘疾兒童、少年接受義務教育；不能接受普通教育的，由縣級教育行政部門統(tǒng)籌安排進入特教學校就讀；因殘疾程度較重不能進入學�；騼和�福利機構(gòu)（含未成年人救助保護機構(gòu)）特教班就讀的，應采取送教上門的形式實施教育，并納入特教學校學籍管理。對于入學安置有爭議的，由縣級教育行政部門牽頭組織殘疾人教育專家委員會，對其接受義務教育的能力進行評估認定，按照“一人一案”原則，提出入學安置意見，明確適齡殘疾兒童、少年接受義務教育的方式和具體就讀（送教）學校，除經(jīng)殘疾人教育專家委員會評定不具備接受教育能力的兒童、少年外，做到應入盡入。

（三）落實教育優(yōu)待政策。各地要落實好烈士子女、符合條件的現(xiàn)役軍人子女、公安英模和因公犧牲傷殘警察子女及其他各類優(yōu)撫對象的教育優(yōu)待政策，落實好華僑、港澳臺籍和國際學生入學政策，細化操作程序，優(yōu)化辦理流程。

五、全面推進陽光招生

（一）簡化優(yōu)化招生流程和材料。各地要本著便民、高效的原則，進一步簡化優(yōu)化報名程序和證明材料。鼓勵各地探索建立義務教育招生入學信息化平臺，實現(xiàn)招生入學“一站式”管理與服務。招生報名時，不得要求家長提供或辦理沒有法律法規(guī)依據(jù)的證明和蓋章環(huán)節(jié)、實際辦理程序復雜繁瑣且有關單位無法證明的、可通過與其他部門信息共享獲取相關信息的證明材料。

（二）做好招生入學信息公開。教育行政部門和學校要在招生工作開始前，通過多種形式主動向社會公開招生相關信息，包括招生入學政策、招生劃片范圍、入學條件、報名流程、招生時間節(jié)點、招生咨詢方式、舉報受理平臺、信訪接待地址等，并在招生結(jié)束后公布招生結(jié)果，自覺接受社會監(jiān)督，努力提高義務教育招生入學工作的公信力。

（三）切實做好均衡分班工作。嚴禁設立或者變相設立重點班、快慢班、各種實驗班。學校要均衡配置學生，鼓勵通過電腦隨機派位方式均衡分班；要均衡配置師資，合理組建班級教學團隊，確定班級師生組合時應遵循隨機原則，確保教學團隊水平大體相當。學校分班工作應在主管教育行政部門監(jiān)督指導下完成。

（四）建立招生入學工作預警制度。嚴格控制班額，小學、初中起始年級不得新增56人及以上大班額，鼓勵有條件的地區(qū)和學校按照小學每班不超過45人、初中每班不超過50人招生�？h級教育行政部門要建立健全招生入學工作預警機制，加強對學齡人口變化趨勢的預測分析，對出現(xiàn)常住人口中適齡兒童逐年增加、學位供給緊張的情況，要盡早、提前向社會發(fā)布預警提示，合理引導家長預期。招生期間，縣級教育行政部門要對轄區(qū)內(nèi)可能新增大班額的學校進行預警提示，堅決防止產(chǎn)生新的大班額。民辦義務教育招生規(guī)模占比偏高的地方，要強化義務教育政府保障責任，增加公辦學校資源供給，合理調(diào)整招生計劃，堅決防止將政府舉辦義務教育的責任推向市場。

六、健全招生監(jiān)管與問責機制

嚴格執(zhí)行相關法律法規(guī)和教育部提出的普通中小學招生入學“十項嚴禁”紀律。健全違規(guī)招生查處和責任追究機制，暢通違規(guī)舉報和申訴受理渠道，及時糾正和嚴肅查處各種違規(guī)違紀招生行為。對違規(guī)的公辦學校，由主管教育行政部門責令限期整改，視情節(jié)輕重給予警告、通報批評、取消評優(yōu)評先資格、撤銷榮譽稱號等處罰。對違規(guī)的民辦學校，由主管教育行政部門責令限期整改，視情節(jié)輕重給予約談、通報批評、依照有關規(guī)定給予減少下一年度招生計劃、停止當年招生直至吊銷辦學許可證等處罰。對違規(guī)參與招生的校外培訓機構(gòu)，由主管教育行政部門責令限期整改，視情節(jié)輕重給予警告、通報批評、列入“黑名單”、停止招生直至吊銷辦學許可證等處罰。對違規(guī)違紀的個人，按照干部管理權(quán)限，視情節(jié)輕重對校長和其他直接責任人員給予相應的黨紀、政務處分直至撤職或者解除聘用關系；涉嫌違法犯罪的，移交司法部門追究法律責任。對由于監(jiān)管不力，民辦學校未按規(guī)定采取隨機派位方式招生造成嚴重后果的，除對民辦學校處罰外，還將追究主管教育行政部門責任。

七、加強宣傳引導營造良好氛圍

各級教育行政部門要與新聞宣傳部門和有關單位通力合作，充分、深入、細致解讀當?shù)厝雽W政策，著力宣傳促進教育公平的具體舉措，回應人民群眾關切，積聚工作正能量。要在招生入學關鍵環(huán)節(jié)和關鍵時點，就關鍵政策、群眾關心的疑難點做好宣傳釋疑工作，取得家長的理解和支持。要引導廣大家長充分認識就近入學對于學生健康成長的價值和意義，樹立科學教育觀念，把培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好習慣作為家庭教育的首要任務，理性幫助孩子確定成長目標，克服唯分數(shù)、唯升學的功利化傾向，避免盲目跟風擇校。要總結(jié)推廣招生入學工作的先進典型和成功經(jīng)驗，積極宣傳優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展成效和老百姓身邊的好學校，努力為每名適齡兒童、少年接受公平而有質(zhì)量的教育創(chuàng)造條件。出臺重大改革舉措前，要廣泛征求群眾意見，加強風險評估，做好輿論引導，設立必要的過渡時限，確保社會穩(wěn)定。

各市（含定州、辛集市）教育局，雄安新區(qū)公共服務局要結(jié)合各自實際，研究制定2020年義務教育招生入學工作具體辦法，于2020年3月底前報省教育廳基礎教育處備案。