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淮安重點小學(xué)排名前十有哪些名單

更新:2023-09-18 00:55:15 高考升學(xué)網(wǎng)

淮安重點小學(xué)排名為淮陰師范學(xué)院第一附屬小學(xué)、淮海路小學(xué)、淮安市人民小學(xué)、淮安市外國語實驗小學(xué)、長征小學(xué)、楚州區(qū)實驗小學(xué)、淮陰實驗小學(xué)、淮陰師范學(xué)院附屬小學(xué)、淮安市新安小學(xué)等。

淮安重點小學(xué)排名前十有哪些名單

一、淮安重點小學(xué)排名

①淮安市實驗小學(xué)

②淮陰師范學(xué)院第一附屬小學(xué)

③淮海路小學(xué)

④淮安市人民小學(xué)

⑤淮安市外國語實驗小學(xué)

⑥長征小學(xué)

⑦楚州區(qū)實驗小學(xué)

⑧淮陰實驗小學(xué)

⑨淮陰師范學(xué)院附屬小學(xué)

⑩淮安市新安小學(xué)

二、淮安小學(xué)名單

淮陰實驗小學(xué)園

淮安金湖縣育才小學(xué)幼兒

金湖縣寶應(yīng)湖中心小學(xué)

電話:0517-6527456

地址:江蘇省淮安市金湖縣寶應(yīng)湖中心小學(xué)

金湖縣金北中心小學(xué)

電話:0517-6428971

地址:金湖縣金北鎮(zhèn)集鎮(zhèn)

金湖縣陳橋鎮(zhèn)新農(nóng)中心小學(xué)

電話:0517-6481470

地址:金湖縣陳橋鎮(zhèn)新農(nóng)集鎮(zhèn)

金湖縣陳橋鎮(zhèn)中心小學(xué)

電話:0517-6406314

地址:金湖縣陳橋鎮(zhèn)

金湖縣呂良鎮(zhèn)孫集中心小學(xué)

電話:0517-6462261

地址:金湖縣呂良鎮(zhèn)孫集集鎮(zhèn)西側(cè)

金湖縣呂良中心小學(xué)

電話:0517-6442454

地址:金湖縣呂良鎮(zhèn)泰山路

金湖縣前鋒鎮(zhèn)白馬湖中心小學(xué)

電話:0517-6582106

地址:前鋒鎮(zhèn)白馬湖集鎮(zhèn)

金湖縣前鋒鎮(zhèn)中心小學(xué)

電話:0517-6561530

地址:金湖縣前鋒集鎮(zhèn)

金湖縣前鋒鎮(zhèn)淮勝中心小學(xué)

電話:0517-6546272

地址:金湖縣前鋒鎮(zhèn)淮勝集鎮(zhèn)

金湖縣涂溝鎮(zhèn)唐港中心小學(xué)

電話:013770437768

地址:金湖縣涂溝鎮(zhèn)唐港集鎮(zhèn)

金湖縣涂溝中心小學(xué)

電話:0517-6511833

地址:江蘇省淮安市金湖縣涂溝鎮(zhèn)

金湖縣銀集鎮(zhèn)淮建中心小學(xué)

電話:0517-6704116

地址:金湖縣銀集鎮(zhèn)淮建集鎮(zhèn)

金湖縣銀集鎮(zhèn)中心小學(xué)

電話:0517-6555368

地址:金湖縣銀集鎮(zhèn)集鎮(zhèn)

閔橋鎮(zhèn)橫橋中心小學(xué)

電話:0517-6741249

地址:金湖縣閔橋鎮(zhèn)橫橋北路

金湖縣閔橋?qū)嶒炐W(xué)

電話:0517-6781385

地址:金湖縣閔橋鎮(zhèn)人民路32號

金湖縣塔集鎮(zhèn)夾溝中心小學(xué)

電話:0517-6767122

地址:江蘇省淮安市金湖縣塔集鎮(zhèn)夾溝集鎮(zhèn)

三、淮安市實驗小學(xué)簡介

坐落于里運河畔的淮安市實驗小學(xué),始建于1908年,前身是江北師范學(xué)堂附屬小學(xué),是當時江北第一所公立學(xué)校。著名教育家李更生先生曾兩任校長,他以“豎起脊梁擔(dān)事”的精神,為實小的發(fā)展注入了深厚的人文色彩和精神力量。百余年的發(fā)展歷程,學(xué)校積淀了豐厚的文化底蘊,形成了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng),鑄就了“輕負擔(dān)、高質(zhì)量、有特色”的教育品牌。

一、堅持正確科學(xué)的辦學(xué)方向。學(xué)校努力踐行“辦人民滿意學(xué)校”的宗旨,繼承“兒童本位”的教育思想,實踐“人本和諧”的管理哲學(xué),確立“幸福教育”的辦學(xué)主張,把“做幸福的人”作價值追求,辦幸福教育,建幸福學(xué)校,當幸福教師,育幸福學(xué)生,努力追求幸福校園的個性品質(zhì)——“每件事都是教育獨特的風(fēng)景,每個人都是發(fā)展最好的自己”,力爭讓每一個學(xué)生都擁有成長的快樂,讓每一位教師都享受職業(yè)的幸福,讓教育真正成為人生幸福的源泉,學(xué)校真正成為讓人幸福的地方。學(xué)校以尊重人、理解人、服務(wù)人、發(fā)展人、成就人為出發(fā)點和歸宿,通過教師“幸福地教”,促進學(xué)生“幸福地學(xué)”,培育師生健康的幸福觀,形成良好的幸福品質(zhì)和幸福能力。

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