從2017年9月開始，全國(guó)小學(xué)從一年級(jí)起開設(shè)科學(xué)課。不過，在一些學(xué)校，科學(xué)課程卻處于邊緣位置，地位遠(yuǎn)比不上語數(shù)外，甚至還比不上音體美。

全國(guó)人大代表、河南省鄭州市上街區(qū)中心路小學(xué)教師沙寶琴建議，政府要加大對(duì)科學(xué)教育資源的投入，使得各學(xué)校能夠獲得充足的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，開展各式各樣的科學(xué)探究活動(dòng);師范類院校要培養(yǎng)專業(yè)性較強(qiáng)的科學(xué)教師;科學(xué)課程要制定出科學(xué)、合理、可操作性強(qiáng)的評(píng)價(jià)體系，提升科學(xué)學(xué)科在教學(xué)中的重要性，使它能與數(shù)學(xué)、語文、英語處在同一位置。