鋼琴、小提琴、古箏、架子鼓、電子琴……在一所小學門口，隨機問學生平時在學什么樂器，答案估計五花八門。但在拱墅區(qū)的莫干山路小學，答案會比較統(tǒng)一：如果是在祥符校區(qū)門口，答案都是豎笛；在和苑校區(qū)門口，則答案都是竹笛。為什么會這么一致？因為這是學校統(tǒng)一的樂器課程。不僅是樂器，學校還有另外兩項統(tǒng)一課程：足球和剪紙。

“三門特色課，分別對應的學科是音樂、體育和美術。我們的目標，是學生在六年后走出校門，會踢球，會一門簡單的樂器，掌握基本的剪紙技藝�！毙ｉL錢娟萍介紹說。

開設這樣三門特色課程，學校是經(jīng)過再三考慮。莫干山路小學是一所外來務工子女學校，這些學生的家庭經(jīng)濟條件都是在中下水平，家長對教育的重視程度也會相對低一些。

比如樂器，學校特意選了價格相對實惠、入門又比較方便的，家長們知道后都非常支持�！斑^年回老家，孩子就把笛子帶了回去，很方便，吹給老人們聽，他們可開心！”一位家長的話語很有代表性。

剪紙也同樣，一把剪刀、一些彩紙，取材都非常方便，但它又是中國傳統(tǒng)文化中很有特色的一個項目。至于足球，因為學校是全國校園足球定點學校，從球到各類培訓活動，都是學�！耙皇职�”。

“有些事情，家長可能暫時沒有能力去做，那就我們學校來做。因為我們知道，對這些孩子來說，學校能為孩子搭建的成長平臺，可能就是他獲得的全部成長體驗�！卞X校長再三說。

足球和樂器兩門課程，學校已經(jīng)實行多時。而剪紙課程，是這個學期剛開始。經(jīng)過前期準備，學校將讓這一項具有濃厚傳統(tǒng)藝術風格的課程進入課堂，通過課堂學習使青少年對非遺文化進行保護和傳承。

就在日前，學校特意把拱墅區(qū)非遺“錢塘剪紙”傳承人??方建國，請進學校來對老師們開始系列培訓。全校20多位年輕教師在經(jīng)過學習后，取得“上崗資格”后，然后進入相應年級對學生授課，整個剪紙藝術的教學將會循序漸進地進行。