【篇一】

印發(fā)的《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》），作為黨員隊(duì)伍建設(shè)方面的一部主干法規(guī)，為黨員教育管理工作提供了行動(dòng)指南。作為黨的執(zhí)政基石，黨員的數(shù)量決定了政黨的規(guī)模和群眾基礎(chǔ)，黨員的素質(zhì)影響著黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。如何把握黨員發(fā)展質(zhì)量，提升黨員整體素質(zhì)，筑牢黨建基石的“戰(zhàn)斗力”又從何而來(lái)，值得引人深思。

從抓牢“政治任務(wù)”這一根本，為黨員教育“凝神聚氣”而來(lái)�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，把用武裝全黨作為首要的政治任務(wù)，引導(dǎo)全體黨員樹(shù)立新思想、順應(yīng)、展現(xiàn)新作為。作為弄潮兒，廣大黨員干部更要抓牢這一根本，把好這一方向，激活這一源泉，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)宏偉藍(lán)圖的決心，不忘初心、繼續(xù)前行，讓這一根本政治任務(wù)為黨員教育事業(yè)強(qiáng)基固本，把一以貫之推向前進(jìn)。

從聚焦“黨內(nèi)生活”這一關(guān)鍵，為黨員教育“蓄能攢勁”而來(lái)�！熬夭徽�，不可為方；規(guī)不正，不可為圓”，《條例》的出臺(tái)再次強(qiáng)調(diào)了黨員教育管理、黨內(nèi)政治生活規(guī)范化建設(shè)的重要性。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，用好黨的組織生活這一經(jīng)常性手段，把“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等基本制度貫穿始終，作為加強(qiáng)黨員黨性修養(yǎng)、增強(qiáng)黨組織政治功能的有力抓手，通過(guò)嚴(yán)把黨內(nèi)政治生活這一關(guān)鍵點(diǎn)，為廣大黨員干部補(bǔ)足精神之鈣，擰緊理想信念這個(gè)總開(kāi)關(guān)，真正讓黨員“紅臉出汗”“咬耳扯袖”的同時(shí)，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性。

從突出“問(wèn)題整改”這一重點(diǎn)，為黨員教育“助力增效”而來(lái)。俗語(yǔ)稱“單絲不成線，獨(dú)木不成林”，強(qiáng)調(diào)了部分在整體中占據(jù)的主導(dǎo)地位。流動(dòng)黨員作為我國(guó)黨員隊(duì)伍的重要組成部分，近年來(lái)流動(dòng)黨員參加組織生活難，“隱形黨員”“口袋黨員”等問(wèn)題格外突出。《條例》從問(wèn)題整改落實(shí)這一重難點(diǎn)出發(fā)，壓實(shí)基層黨組織的責(zé)任，明確流動(dòng)黨員的分類管理，增強(qiáng)流動(dòng)黨員的責(zé)任感，讓流動(dòng)黨員積極參與政治學(xué)習(xí)、組織生活、民主評(píng)議，履行黨員義務(wù)，行使黨員權(quán)利，全面提升流動(dòng)黨員管理質(zhì)量，讓流動(dòng)黨員有組織“落腳點(diǎn)”，找準(zhǔn)“回家”的路。

從擰緊“改革創(chuàng)新”這一鏈條，為黨員教育“保駕護(hù)航”而來(lái)。說(shuō)“不日新者必日退”，比以往任何時(shí)候都更加需要?jiǎng)?chuàng)新。當(dāng)前信息時(shí)代大環(huán)境下，把黨員教育管理與網(wǎng)絡(luò)信息化深度融合，是黨建工作改革創(chuàng)新的必然要求。打造黨務(wù)、政務(wù)、服務(wù)有機(jī)融合的網(wǎng)絡(luò)陣地，開(kāi)展黨員教育管理業(yè)務(wù)應(yīng)用等有效舉措都是以黨員教育信息化發(fā)展為立足點(diǎn)，不斷地創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作方式，牢牢擰緊黨員教育發(fā)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的整體鏈條，讓黨員干部從信息化平臺(tái)中感受黨建溫度。

【篇二】

養(yǎng)生湯，味美鮮香、滋補(bǔ)養(yǎng)顏、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，具有強(qiáng)筋健骨之療效，是餐桌上的美味佳肴。黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性關(guān)乎黨事業(yè)的興衰成敗，做好黨員教育管理這門(mén)功課猶如煲好“養(yǎng)生湯”，彰顯著各級(jí)黨委（黨組）的能力和水平。近日，印發(fā)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》），《條例》對(duì)黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等作出規(guī)范，為黨的肌體“細(xì)胞”充滿生機(jī)活力輸送“營(yíng)養(yǎng)”。

備足“食材”，提升教育管理吸引力。在煲養(yǎng)生湯前，遵循“春養(yǎng)肝、夏養(yǎng)心、秋養(yǎng)肺、冬養(yǎng)腎”原則，依據(jù)春夏秋冬時(shí)令的不同，選擇某種、幾種食材加工制作，結(jié)合實(shí)際輔助以姜蔥蒜、食鹽蠔油雞精等調(diào)料，養(yǎng)生湯才會(huì)“湯汁稠濃、醇香誘人”�！稐l例》要求運(yùn)用“三會(huì)一課”制度，對(duì)黨員進(jìn)行經(jīng)常性的教育，開(kāi)展貼近黨員思想和工作實(shí)際的主題黨日。各級(jí)黨組織要努力充實(shí)豐富的黨史內(nèi)容來(lái)提升吸引力，讓黨員干部享受黨性“盛宴”，接受政治洗禮，始終做到政治絕對(duì)可靠、對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。要注重理論聯(lián)系實(shí)際，把黨性教育融入到實(shí)際所需中，達(dá)到“授有內(nèi)容、學(xué)有所得、拓展升華、思想洗禮”的效果。同時(shí)，突出黨員意識(shí)、廉潔紀(jì)律、理想信仰、專業(yè)技能等內(nèi)容的授課，讓黨性教育成為黨員學(xué)習(xí)政治理論、了解形勢(shì)任務(wù)、掌握各方面綜合知識(shí)的“大學(xué)堂”，黨員同志們真正感受到教育管理的溫度，有效激發(fā)自覺(jué)主動(dòng)學(xué)、互促提升學(xué)的內(nèi)生動(dòng)力。

掌握“火候”，注重教育管理針對(duì)性。在煲養(yǎng)生湯中，既不能用急火亦不能用武火，需用溫火慢慢熬，方能熬出湯特有的香味。各級(jí)黨組織要結(jié)合不同黨員特點(diǎn)和實(shí)際需求，注重針對(duì)性、靈活性，開(kāi)展組織生活、談心談話、民主評(píng)議、學(xué)習(xí)教育、現(xiàn)場(chǎng)繳納黨費(fèi)、志愿服務(wù)，創(chuàng)新教育管理形式載體，改變填鴨式、滿堂灌的傳統(tǒng)教育模式，要善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)新興媒體、黨性教育實(shí)踐基地等載體，以互動(dòng)式教學(xué)、結(jié)構(gòu)化討論、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等形式提高黨員教育管理針對(duì)性、實(shí)效性，讓黨員干部學(xué)有所得、學(xué)而能用。同時(shí)，健全落實(shí)教育管理責(zé)任制和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，把“軟指標(biāo)”變成“硬杠杠”，把教育管理實(shí)效納入實(shí)績(jī)考評(píng)范疇，促使黨員干部由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變，自覺(jué)做到不忘初心、牢記使命，砥礪前行。

選好“器皿”，增強(qiáng)教育管理感染力。養(yǎng)生湯煲好后，在具有厚重“泥土”氣息、秉陰陽(yáng)之性的土質(zhì)陶器瓦罐中盛放，久煨之下原料鮮味及營(yíng)養(yǎng)成分充分融解于湯中，散發(fā)出清香，讓食之者享受鮮湯美味、滋補(bǔ)身心�！稐l例》要求從關(guān)心和監(jiān)督上做足黨員教育管理功夫。要增強(qiáng)教育管理的感染力，各級(jí)黨組織就要弄清黨員干部知識(shí)所需、能力所短、經(jīng)驗(yàn)所缺，提升新時(shí)期黨員教育管理質(zhì)量和實(shí)效。要以流動(dòng)黨課、微黨課、視頻黨課、田間地頭講故事等形式，讓黨員教育管理“活”起來(lái)。針對(duì)不同層次、不同年齡階段的黨員，采取“走出去+引進(jìn)來(lái)+留下來(lái)”方式，發(fā)揮好各級(jí)黨組織主渠道主陣地作用，盛裝出一盤(pán)盤(pán)豐盛的黨性教育“養(yǎng)生湯”。同時(shí)，建立跟蹤性教育管理機(jī)制，強(qiáng)化過(guò)程性監(jiān)督和結(jié)果性考核，倒逼教育管理出實(shí)效。

，要結(jié)合時(shí)令季節(jié)，煲好黨員教育管理這碗“養(yǎng)生湯”，促使全體黨員當(dāng)好先鋒，當(dāng)好模范，當(dāng)好健康有活力的“細(xì)胞”，讓我們黨在“趕考”路上，走在前列、朝氣蓬勃、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)偉大美麗中國(guó)夢(mèng)。

【篇三】

近日，政治局會(huì)議在北京召開(kāi)，主持會(huì)議，審議《中國(guó)共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。這兩個(gè)條例的審議通過(guò)，為黨組工作和黨員教育管理工作指出了鮮明的立場(chǎng)和原則，提供了可靠的組織保障，是與時(shí)俱進(jìn)做好黨組和黨員教育管理工作的“寶典”。特別是《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》的審議通過(guò)，是我們著力激發(fā)黨組織生機(jī)活力，建設(shè)一支信念堅(jiān)定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出黨員隊(duì)伍的根本遵循和原則要求。

我院外科支部積極開(kāi)展《條例》學(xué)習(xí)，通過(guò)黨課進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，對(duì)《條例》解讀，召開(kāi)組織生活會(huì)：以“學(xué)習(xí)貫徹條例、堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘、服務(wù)全面振興”為主題，緊緊圍繞樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”進(jìn)行。支部還通過(guò)微信群轉(zhuǎn)發(fā)《條例》內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，制定黨員自主學(xué)習(xí)計(jì)劃，并寫(xiě)在學(xué)習(xí)本中，參加《條例》網(wǎng)絡(luò)答題，等形式深入學(xué)習(xí)，下面是學(xué)習(xí)心得

一是認(rèn)識(shí)好黨員教育管理工作的重要性。指出，加強(qiáng)黨的建設(shè)，切實(shí)使黨員教育管理嚴(yán)起來(lái)，提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)，關(guān)系著黨中央各項(xiàng)決策部署落地落實(shí)，關(guān)系著全面建成小康社會(huì)，關(guān)系著中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。

二是把握好黨員教育管理的特點(diǎn)。黨員管理的歸屬滲透到黨建的方方面面，黨員接受管理的自覺(jué)又需要通過(guò)教育來(lái)加強(qiáng)。目前，可以看到黨員教育管理中存在方方面面的問(wèn)題，比如，存在黨員教育的針對(duì)性與有效性不足、黨員對(duì)黨的基本理論學(xué)習(xí)興奮度不高等問(wèn)題。只有找準(zhǔn)問(wèn)題，堅(jiān)持對(duì)癥下藥，黨員教育管理才能取得實(shí)效。

三是建立好黨員教育管理制度。黨員教育管理是落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其規(guī)范有序發(fā)展必須用制度作保障、以規(guī)章作依托。抓緊研究制定黨員教育工作條例及配套規(guī)定，不斷提升黨員教育管理科學(xué)化、規(guī)范化水平。 黨員教育管理工作在推進(jìn)偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中具有先導(dǎo)性、戰(zhàn)略性、全局性作用，我們要把黨員教育管理工作放在更加突出的位置，抓實(shí)抓好抓出成效，為全面從嚴(yán)治黨提供力量支撐

【篇四】

近日，印發(fā)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》），并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門(mén)認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行�！稐l例》的制定和實(shí)施，對(duì)于提高黨員隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量，激發(fā)黨組織的生機(jī)活力，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，夯實(shí)黨長(zhǎng)期執(zhí)政基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)黨偉大執(zhí)政使命，具有十分重要的意義。學(xué)習(xí)了《條例》我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、堅(jiān)持原則，不忘初心。《條例》的制定是根據(jù)《黨章》和有關(guān)黨內(nèi)法規(guī)制定的，要求始終以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、，去落實(shí)黨的建設(shè)總要求和黨的組織路線，要求干部帶頭接受教育，不忘初心，圍繞中心，服務(wù)大局，從實(shí)際出發(fā)加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的建設(shè)。

二、目標(biāo)明確，任務(wù)方式全包括�！稐l例》用七條內(nèi)容指出了黨員教育的基本任務(wù)，要求黨員在思想上、政治上、行動(dòng)上要同的黨中央保持高度一致，培養(yǎng)高尚道德情操，增強(qiáng)法制觀念，踐行全心全意為人民服務(wù)根本宗旨，密切聯(lián)系群眾，提高黨員的綜合素質(zhì)和履職能力，增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)。另用八條介紹了黨員教育管理的主要方式，“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)、黨費(fèi)的收繳，這些做為日常；組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員每年至少可接合開(kāi)展一次，黨組織負(fù)責(zé)人應(yīng)經(jīng)常同黨員談心談話，有針對(duì)性的做好思想工作；引導(dǎo)黨員參加志愿服務(wù)，充分發(fā)揮先鋒模范作用，能做到：“平常時(shí)候看得出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)、危急關(guān)頭豁得出來(lái)�！�

(一)、共產(chǎn)黨員觀看黨史教育片觀后感范文（四篇）

(二)、黨員教師參觀紅色教育基地心得體會(huì)范文（四篇）

(三)、黨員參觀紅色教育基地心得體會(huì)范文（三篇）

(四)、黨員干部黨史教育專題組織生活會(huì)會(huì)議記錄（兩篇）

(五)、學(xué)校黨員干部參觀紅色教育基地活動(dòng)方案（兩篇）

(六)、街道黨員三個(gè)以案警示教育心得體會(huì)（三篇）

(七)、黨員教育年度培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作計(jì)劃（三篇）

(八)、基層黨員廉潔警示教育培訓(xùn)心得體會(huì)（三篇）

(九)、黨員干部黨風(fēng)廉政警示教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)（三篇）

(十)、黨員廉潔警示教育心得體會(huì)范文（三篇）

三、管理更加規(guī)范�！稐l例》對(duì)黨員的黨籍和黨員組織關(guān)系及黨員監(jiān)督和組織處理作了明確的指導(dǎo)，對(duì)發(fā)現(xiàn)有苗頭性傾向問(wèn)題的及時(shí)談話，抓早抓�。粚�(duì)與合格黨員要求不相符合的行為、情節(jié)較輕的情況，及時(shí)批評(píng)教育幫助其改進(jìn)提高；對(duì)不符合黨員條件的，但本人能夠認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并愿意接受教育管理并且決心改正的黨員，給予限期改正；對(duì)不合格黨員給予除名處理。

四、適應(yīng)時(shí)代，黨員管理信息化。適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段，改進(jìn)黨員教育管理工作，推進(jìn)基層黨建傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)與信息技術(shù)深度融合，不斷提高黨員教育管理現(xiàn)代化水平。堅(jiān)持網(wǎng)上和網(wǎng)下相結(jié)合，依托黨員教育管理信息化平臺(tái)，開(kāi)展黨員信息管理、黨組織活動(dòng)指導(dǎo)管理、流動(dòng)黨員管理服務(wù)、發(fā)展黨員管理和黨費(fèi)管理等業(yè)務(wù)應(yīng)用。