黨課開(kāi)講啦學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文一

近期，“黨課開(kāi)講啦”活動(dòng)在各級(jí)黨組織中如火如荼地開(kāi)展。開(kāi)展好活動(dòng)，需要不斷增強(qiáng)黨員教育的政治性、針對(duì)性、實(shí)效性，努力提升黨課的“味”，方能在黨員中“圈粉”“吸睛”。

常憶來(lái)時(shí)路，深學(xué)新思想，提升“黨味”。黨課姓“黨”，要始終把保持濃郁而醇厚“黨味”放在第一位，不斷傳播信仰之火、深植思想之根、補(bǔ)足精神之鈣、提振奮進(jìn)信心。要講好來(lái)時(shí)路上的火紅革命故事，講好先賢人物、先烈人物的英雄故事，以有溫度的紅色歷史，引導(dǎo)黨員追尋初心、獲得力量、堅(jiān)定信念，在傳承紅色基因中奮力走好的“長(zhǎng)征路”。要把深學(xué)習(xí)作為黨課的“必修課”，旗幟鮮明地學(xué)好講透的核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求，大張旗鼓地學(xué)習(xí)宣講黨的路線、方針、政策，持續(xù)經(jīng)常地開(kāi)展黨章學(xué)習(xí)研討，不斷增強(qiáng)黨員的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同，真正讓新思想鑄入靈魂、新部署融入日常、新要求落到實(shí)處。

多講微故事，善借活教材，提升“新味”�！肮适伦钅艽騽�(dòng)人心。”講故事是講好黨課的重要“法寶”。要多用情感濃度深、精神濃度高、語(yǔ)詞濃度亮的話，講好微言大義、生動(dòng)鮮活、喜聞樂(lè)見(jiàn)、沁人心脾的故事，把“高大上”的理論和“抽象化”的概念轉(zhuǎn)化為讓黨員樂(lè)意聽(tīng)、聽(tīng)得懂、能記住的“大白話”，才能讓黨課真正令黨員有所感悟、受到教育�！吧磉吺伦钅芙逃�身邊人�！币�多用黨員“看得見(jiàn)”的“身邊事”來(lái)展現(xiàn)講授內(nèi)容，比如講好身邊黨員戰(zhàn)疫、戰(zhàn)貧的故事，使黨員聽(tīng)得進(jìn)、受觸動(dòng)、有共鳴，在感同身受中接受教育、增強(qiáng)黨性。要轉(zhuǎn)變黨課形式，變“書(shū)記講”為“大家講”，鼓勵(lì)每位黨員上臺(tái)講“微黨課”，真正把自己“擺”進(jìn)去，把“小黨課”變成黨員人人參與的“大講堂”，激發(fā)黨員你追我趕的學(xué)習(xí)熱情。

跟著黨員走，瞄準(zhǔn)問(wèn)題治，提升“實(shí)味”。貼近實(shí)際、貼近生活、貼近黨員，查找問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，黨課才有十足的活力和旺盛的生命力，才能在黨員心中落下來(lái)、扎下根。要以正視問(wèn)題的自覺(jué)和刀刃向內(nèi)的勇氣，緊緊圍繞脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、社會(huì)治理等大事要事，緊緊抓住黨員群眾渴望解決的揪心事、煩心事，選準(zhǔn)課題，下功夫把問(wèn)題摸準(zhǔn)、癥結(jié)找對(duì)、方子理清，通過(guò)黨課主動(dòng)回應(yīng)黨員思想上、工作上的疑難困惑，為真正解決問(wèn)題掃除思想障礙、提供除病良方，做到知行合一、以知促行，真正入腦入心、入言入行，才能不斷提升黨課實(shí)效。

黨課開(kāi)講啦學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文二

近日，中央組織部組織開(kāi)展“黨課開(kāi)講啦”活動(dòng)，組織各省部級(jí)單位積極推薦精品黨課，并在共產(chǎn)黨員網(wǎng)設(shè)置專(zhuān)欄播出，供學(xué)習(xí)借鑒和廣泛交流。

“羊群走路靠頭羊�！薄包h課開(kāi)講啦”活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，各級(jí)黨組織積極響應(yīng)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭上講臺(tái)，掀起了講黨課、聽(tīng)黨課的新潮流。廣大黨員干部要抓住這個(gè)拓寬黨員受教育渠道的良機(jī)，進(jìn)一步拓展與創(chuàng)新黨課的內(nèi)容、形式、方法和步驟，激勵(lì)黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，提升基層黨組織的組織力和戰(zhàn)斗力。

黨課教育是強(qiáng)化黨員意識(shí)、錘煉黨性的重要途徑。扎實(shí)開(kāi)展黨課教育，有利于推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨要求和“三會(huì)一課”制度落地落實(shí)，增強(qiáng)黨員教育的針對(duì)性有效性，引導(dǎo)廣大黨員自覺(jué)做的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。要始終堅(jiān)持思想上建黨原則，堅(jiān)持黨性立場(chǎng)、突出黨性教育，充分運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法強(qiáng)化理論武裝，組織黨員讀原著學(xué)原文悟原理、收看理論知識(shí)講座和黨員教育專(zhuān)題片等，既把黨的基本理論情理交融地滲透到黨員內(nèi)心，又引導(dǎo)黨員以主人翁的態(tài)度積極參加黨課，真正使黨員受到啟迪、得到教育。

問(wèn)題是思考的動(dòng)因，現(xiàn)實(shí)是思考的起點(diǎn)。提高黨課教育的實(shí)效性和感染力，使其在黨員教育管理工作中發(fā)揮更大作用，需要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，突出解決問(wèn)題的功能定位，采取生動(dòng)活潑多樣、黨員喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式方法。要用好調(diào)查研究這一“傳家寶”，通過(guò)談心談話、問(wèn)卷調(diào)查、征求意見(jiàn)等方式，掌握黨員的思想狀況，重點(diǎn)關(guān)注理想信念、宗旨意識(shí)、能力作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，從解決思想困惑、走出認(rèn)識(shí)誤區(qū)、縮短行動(dòng)差距的角度，進(jìn)行“剝筍式”的分析、“同志式”的批評(píng)，讓黨支部把“自己擺進(jìn)去”，讓黨課觸動(dòng)黨員的靈魂。

發(fā)揮黨員作用是黨課教育的重要目的之一。要充分尊重和發(fā)揮黨員的主體地位，針對(duì)不同行業(yè)、職業(yè)和崗位的需求，去分析黨課教育對(duì)象的特點(diǎn)，精準(zhǔn)制定黨課計(jì)劃，精心準(zhǔn)備黨課教材，合理確定黨課的時(shí)間、內(nèi)容、授課人和主要講授方式，注意設(shè)置黨員自主討論的環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)，把黨課教育同分析解決改革發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、黨員關(guān)心的重難點(diǎn)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，通過(guò)討論、爭(zhēng)辯把黨課引向深入，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)學(xué)相長(zhǎng)，不斷豐富黨員教育內(nèi)容體系。要強(qiáng)化“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”思維，注重運(yùn)用視頻連線、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)，打破時(shí)空阻隔和黨員外出流動(dòng)等限制，加快解決基層黨課供應(yīng)不足、質(zhì)量參差不齊等問(wèn)題，持續(xù)提高黨課的質(zhì)量。

“政者，正也。子帥以正，孰敢不正?”實(shí)踐證明，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、言傳身教是堅(jiān)持黨課制度、增強(qiáng)教育效果的關(guān)鍵。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部既要帶頭講黨課，又要帶頭聽(tīng)黨課。要從講政治的高度堅(jiān)持黨課制度，對(duì)黨員參加學(xué)習(xí)教育情況進(jìn)行嚴(yán)格考核，重申黨員無(wú)論職務(wù)高低都要參加黨的組織生活，引導(dǎo)黨員主動(dòng)參加黨課學(xué)習(xí)，抹去講授者與聽(tīng)課者的界線，倡導(dǎo)平等參與，鼓勵(lì)建言獻(xiàn)策。要建立健全黨員干部上講臺(tái)制度，注重邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)干部、離退休老黨員、專(zhuān)家學(xué)者、先進(jìn)人物講授黨課，有選擇地組織入黨積極分子和入黨申請(qǐng)人聽(tīng)黨課，用身邊事教育身邊人，組織黨員對(duì)照先進(jìn)查找不足，提高黨課教育的思想性、權(quán)威性和理論性，加快人才培養(yǎng)和后備力量建設(shè)。

黨課開(kāi)講啦學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文三

學(xué)習(xí)完黨課開(kāi)講啦，我開(kāi)始認(rèn)真系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、發(fā)展史，通過(guò)研讀“四史”深入了解我黨走過(guò)的崢嶸歲月，體會(huì)我黨在革命和奮斗中的艱難歷程，從而堅(jiān)定教育初心理想信念，在平凡的工作中不斷實(shí)踐創(chuàng)新，腳踏實(shí)地嘗試創(chuàng)造不平凡的成就。

“明鏡所以照形，古事所以知今”,黨的歷史是中國(guó)共產(chǎn)黨和中華民族寶貴的精神財(cái)富。通讀“四史”，我了解到中國(guó)共產(chǎn)黨人為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，初心不改、矢志不渝，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民歷經(jīng)抗美援朝、和平解放等艱苦時(shí)期，在波瀾壯闊的改革開(kāi)放偉大實(shí)踐中開(kāi)創(chuàng)和，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，勇于變革、勇于創(chuàng)新，敢于面對(duì)曲折，勇于修正錯(cuò)誤，攻克無(wú)數(shù)難關(guān)，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)彪炳史冊(cè)的人間奇跡。

作為一名基層黨員教師，在“四史”學(xué)習(xí)過(guò)程中，我愈加清醒地認(rèn)清世情國(guó)情，時(shí)刻以中華民族發(fā)展史上涌現(xiàn)的許許多多的優(yōu)秀人物為榜樣，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，從中汲取智慧和力量，以實(shí)踐創(chuàng)新為引領(lǐng)，牢固樹(shù)立“教書(shū)育人，以人為本”的教育教學(xué)及工作理念，把服務(wù)意識(shí)放在首位，不斷強(qiáng)化自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性，自覺(jué)把紀(jì)律和規(guī)矩時(shí)刻放在前面，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，提升自身黨性修養(yǎng)和政治覺(jué)悟，潛移默化地把教師師德修養(yǎng)融入到學(xué)生的成長(zhǎng)中，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中發(fā)揮更多積極正向能量，力求使自身的教育教學(xué)工作及本職工作都有良性、健康發(fā)展。

以史鑒今、砥礪前行。通過(guò)“四史”學(xué)習(xí)我更加明確了教育教學(xué)工作的方向、目標(biāo)，一定會(huì)持續(xù)謹(jǐn)守育人初心、勇?lián)�教育使命，為�?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

黨課開(kāi)講啦學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文四

“中國(guó)共產(chǎn)黨作為在全球最大的發(fā)展中國(guó)家也是最大的執(zhí)政__年的世界第一大執(zhí)政黨，站在新的歷史起點(diǎn)，能否永葆青春活力，能否在新的歷史條件下長(zhǎng)期執(zhí)政呢?”7月1日，江西農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院形勢(shì)與政策課黨支部書(shū)記潘錫楊以《中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能夠永葆青春活力》為題，給支部黨員上了生動(dòng)而又深刻的“微黨課”。

為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，馬克思主義學(xué)院黨委精心組織、周密部署，在全院掀起了學(xué)院、支部?jī)杉?jí)書(shū)記講黨課熱潮。

1、黨員觀看黨課開(kāi)講了心得體會(huì)1000字（三篇）

觀看《黨課開(kāi)講啦》心得體會(huì)1通過(guò)黨課的學(xué)習(xí)，使我深深地明白，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣和浩然正氣是非常重要的，也使我在黨性修養(yǎng)上得到了鍛煉和提高，特別是使我對(duì)共產(chǎn)黨員如何增強(qiáng)黨性鍛煉有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)�，F(xiàn)在我對(duì)我自學(xué)的心得總結(jié)如下：一、在學(xué)習(xí)中不斷提高黨的__大修改通過(guò)的新黨章，對(duì)黨員義務(wù)的第一條要求就是認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方...查看更多

線上線下齊開(kāi)講。7月1日當(dāng)天，學(xué)院黨委書(shū)記魏毅以《堅(jiān)持制度自信的自覺(jué)擔(dān)當(dāng)》帶頭講黨課，結(jié)合中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，分析制度自信的歷史邏輯、價(jià)值邏輯和實(shí)踐邏輯，號(hào)召全院師生黨員在謀劃學(xué)院創(chuàng)新發(fā)展中擔(dān)當(dāng)作為、踐行初心使命。各黨支部書(shū)記積極行動(dòng)，精心撰寫(xiě)講稿，通過(guò)線上或線下方式在黨支部上黨課，實(shí)現(xiàn)了支部書(shū)記講黨課、師生黨員聽(tīng)黨課的全覆蓋。

學(xué)思踐悟守初心。一堂好黨課，就是一頓豐盛的“精神大餐”。胡軍華以《回憶建黨歷史，共悟初心使命》為題在綱要黨支部開(kāi)講，從歷史的維度講述“7月1日建黨節(jié)是如何來(lái)的”，袁玲紅以《守初心善作為——談鑄魂育人的根本遵循》為題在基礎(chǔ)黨支部開(kāi)講，易啟洪以《堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)的中國(guó)共產(chǎn)黨一定能夠領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民戰(zhàn)勝新冠疫情》為題在原理黨支部開(kāi)講，廖運(yùn)生以“扎實(shí)推進(jìn)制度自信教育”為題在概論黨支部開(kāi)講，趙美嵐以《重溫入黨誓詞，牢記入黨初心》為題在研究生黨支部開(kāi)講，同時(shí)組織開(kāi)展了“七一”入黨“云”宣誓活動(dòng)。各主講人堅(jiān)持以為主線，以落實(shí)立德樹(shù)人這個(gè)根本任務(wù)為關(guān)鍵，以深入學(xué)習(xí)黨的十九大和黨的十九屆四中全會(huì)精神、關(guān)于疫情防控工作的重要講話和重要指示精神等為重點(diǎn)，在學(xué)思踐悟中守初心，推動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹往實(shí)里走、往深里走、往心里走。

篤定前行擔(dān)使命。通過(guò)黨課活動(dòng)，廣大師生黨員更加深刻領(lǐng)悟到理論武裝的重要性，更加真切感受到作為馬克思主義學(xué)院一員所肩負(fù)的使命與責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)了講好思政課這個(gè)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)“關(guān)鍵課程”的信心與決心。正如支部書(shū)記袁玲紅所說(shuō)：“作為高校思政教師，要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的‘四有’好老師，首要職責(zé)是講好思政課，引導(dǎo)學(xué)生立德成人、立志成長(zhǎng)。”大家紛紛表示，要堅(jiān)持以為統(tǒng)領(lǐng)，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，筑牢信仰之“基”、補(bǔ)足精神之“鈣”，凝心聚力、砥礪奮進(jìn)，奮力推動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，以?xún)?yōu)異成績(jī)向建校116周年暨本科教育81周年獻(xiàn)禮。