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學(xué)習(xí)四個全面心得體會優(yōu)秀范文(四)

更新：2023-09-20 10:56:41 高考升學(xué)網(wǎng)

、有序、健康、文明的現(xiàn)代生活。

　　著力改革創(chuàng)新，形成精神文明創(chuàng)建新優(yōu)勢

　　改革是不竭動力，創(chuàng)新是源頭活水。精神文明創(chuàng)建服務(wù)“四個全面”，必須主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)和社會轉(zhuǎn)型時期新要求，積極創(chuàng)新內(nèi)容形式、方法手段和體制機(jī)制，使工作既體現(xiàn)連續(xù)性又富有創(chuàng)造性，做到老品牌有新亮點(diǎn)、新品牌有硬舉措。

　　強(qiáng)化群眾觀點(diǎn)。精神文明創(chuàng)建最顯著的特征和最大的優(yōu)勢，就是群眾性、普惠性、公益性�！懊裰煤弥裰鶒簮褐薄Ｒ讶罕娦枨笞鳛榈谝恍盘�，按照群眾意愿辦事，群眾期盼什么就努力做好什么，群眾反對什么就著力解決什么。著眼基層、下移重心，開展群眾樂于參與、普遍受惠的基層創(chuàng)建項(xiàng)目，推進(jìn)小廣場、小公園、小菜場、小診所、小銀行等便民設(shè)施建設(shè)，激活創(chuàng)建“細(xì)胞”，夯實(shí)工作“墻基”。把工作觸角延伸到新經(jīng)濟(jì)組織、新社會組織中，延伸到北漂、海歸、海待等特殊群體中，減少創(chuàng)建工作的空白點(diǎn)。把群眾滿意作為最高標(biāo)準(zhǔn)，在考核測評中提高群眾評價的權(quán)重，力戒以形式主義搞創(chuàng)建、傷民擾民搞創(chuàng)建;對于那些出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)違法和重大環(huán)境污染、安全生產(chǎn)事故的，嚴(yán)格執(zhí)行“一票否決”，使創(chuàng)建工作真正通得過民心關(guān)、輿論關(guān)、法紀(jì)關(guān)。

　　強(qiáng)化法治理念。法律是道德的保障�！袄先说共桓曳觥钡痊F(xiàn)象，表面上是道德問題，實(shí)質(zhì)上是法律缺失。要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆四中全會精神，把法治教育納入精神文明創(chuàng)建內(nèi)容，開展群眾性法治文化活動，強(qiáng)化規(guī)則意識，弘揚(yáng)公序良俗。加快完善市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、學(xué)生守則、行業(yè)規(guī)范和團(tuán)體章程，引導(dǎo)人們自覺履行法定義務(wù)、社會責(zé)任。借鑒道德立法的好做法，推動中央和地方在志愿服務(wù)、誠信建設(shè)、文明旅游等方面立規(guī)立法，把精神文明建設(shè)載體性要求更多地轉(zhuǎn)化為剛性的法律約束。

　　強(qiáng)化問題導(dǎo)向。問題是時代的聲音，是我們工作的指向。發(fā)現(xiàn)問題是政治上的敏銳，分析問題是思想上的清醒，解決問題是實(shí)踐上的自覺。要在“立”上下功夫，立行為規(guī)矩、立先進(jìn)典型、立良好風(fēng)氣，把正確的思想觀念、價值取向、道德規(guī)范鮮明地立起來。根據(jù)實(shí)際情況把握“立”與“破”的辯證關(guān)系，有“破”的膽識和擔(dān)當(dāng)，破思維定勢、破陳規(guī)陋習(xí)、破“潛規(guī)則”，引導(dǎo)人們守牢思想底線、不踩道德紅線，更不觸犯法律高壓線。

　　強(qiáng)化網(wǎng)上文明。目前，我國有網(wǎng)民近6.5億、手機(jī)用戶12.5億、各類網(wǎng)站270多萬個，很多基層社區(qū)、單位、社會組織和個人都建有自己的網(wǎng)站，上網(wǎng)真正成了生活常態(tài)。當(dāng)下的精神文明建設(shè)，一個重要方面就是建設(shè)網(wǎng)上文