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數(shù)學學科滲透法制教育的心得體會

更新:2023-09-18 07:37:15 高考升學網(wǎng)

 【1】數(shù)學學科滲透法制教育的心得體會

  數(shù)學源于生活,又應用于生活,在數(shù)學知識中同樣蘊含著豐富的法制教育資源。關(guān)鍵是如何開發(fā)和利用這些法制教育資源與數(shù)學課堂教學相結(jié)合,以達到教育教學的目的。小學生是祖國的未來,祖國的希望。他們正處在生理和心理的生長發(fā)育階段,具有極強的可塑性。從小培養(yǎng)中小學生的法律意識,進行法律素質(zhì)的培養(yǎng)教育,不僅可以預防和減少青少年學生違法犯罪,更能促進他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀守法的良好習慣,使其健康成長。在學科教學中滲透法制教育,不僅能在鞏固學科知識的基礎上拓展學生的視野和思維深度,又可以體現(xiàn)法律與我們的生活息息相關(guān)的緊密性,能幫助學生多方面多角度了解法律對實際生活的積極作用。結(jié)合數(shù)學學科的特點,我在加強法制教育的滲透方面做了一些嘗試。

  一、開發(fā)、挖掘教材中法制教育素材,上好學科法制滲透課

  在數(shù)學學科教學中滲透法制教育必須將教學內(nèi)容與法制教育有機地結(jié)合起來。既不能把數(shù)學課上成法制課,也不能漠視教學內(nèi)容中蘊涵的法制教育因素。要根據(jù)數(shù)學學科的特點和教材內(nèi)容,在教學中恰當?shù)匕盐辗执,潛移默化地進行滲透。如:在一年級第一學期的一堂數(shù)學課上,授課內(nèi)容是對平面圖形的認識,結(jié)合討論交通指示牌的含義滲透安全與交通法的教育。在講授重量單位千克、克的認識,我一邊指導學生通過天平稱出一千克的重量,一邊告訴學生:公平交易,誠實做人,一千克雖輕但意義非凡。這樣做的好處:一是較好地解決了法制教育與一般教育在課時上的矛盾。滲透法制教育追求的是與主課內(nèi)容的自然融合,并非教師在主課中設置專門時間來進行法制教育,且有助于豐富主課內(nèi)容,拓展學生的知識面。二是較好地解決了法制教育與學校教學大綱或教學計劃間的矛盾。滲透法制教育的內(nèi)容是依主課內(nèi)容確定的,無需改變教學計劃或教學大綱,也無需重新編印專門的法制教材,只是通過授課教師的巧妙安排來實現(xiàn)法制教育。三是可以充分調(diào)動少年兒童學生學習法律知識的積極性與主動性。它是通過具體的課本內(nèi)容來演繹法律條文,使抽象的條文形象化、實用化,更容易被學生接受和理解。

  二、利用數(shù)學游戲,或其他形式的數(shù)學活動進行法制教育

  在豐富多彩的數(shù)學教學活動中,如果教師能把進行法制教育的方法、時機掌握恰當,運用靈活,對提高學生的思想覺悟,抵制心靈污染,定會收到事半功倍的效果。例如,例如三年級學過簡單的統(tǒng)計后,有一道題是:站在馬路口,統(tǒng)計在一分鐘內(nèi)通過的各種車輛的數(shù)量。我在帶領學生去統(tǒng)計前,首先對學生進行安全和遵守交通法規(guī)的教育,到達現(xiàn)場后再對學生進行反面教育,假如在十字路口不按紅綠燈的指示行駛,即不遵守交通法規(guī),對會出現(xiàn)的后果進行設想。學生通過設想討論一致認為:遵守交通法規(guī)不但是對別人負責,更是對自己負責。學生在學習知識的同時,又認識到了交通法規(guī)的重要性。例如我在教學百分率時,將征收個人所得稅的稅率計算方法設計成作業(yè)題,既融入到了所學的知識中,又向?qū)W生們滲透了稅法的教育。通過具體的教材內(nèi)容來演繹法律條文,使抽象的條文形象化、具體化和實用化,更容易被學生接受和理解,學生在掌握知識的同時,又理解了交稅和護稅的光榮。又例如,我們在數(shù)學游戲教學時,借助情景教學,結(jié)合游戲規(guī)則對學生進行遵紀守法教育。使學生知道了為什么要守法,怎樣守法,什么叫犯罪。從而懂得了有法必依,執(zhí)法必嚴,違法必究的法律常識?傊,在豐富多彩的數(shù)學教學活動中,如果教師能把進行法制教育的方法、時機掌握恰當,運用靈活,對提高學生的政治思想覺悟,抵制精神污染,定會收到事半功倍的效果。

  三、關(guān)注數(shù)學生活,引用實例,以情動人

  我們可引導學生觀察了解身邊事,從學生的生活經(jīng)驗和知識背景出發(fā),潤物細無聲地對學生進行法制教育。我們的數(shù)學教材注意聯(lián)系學生生活實際,例如四年級講折線統(tǒng)計圖時,要調(diào)查一個網(wǎng)吧一個星期人流量,并做出統(tǒng)計圖。同時引用生活實例:一個少年上網(wǎng)成癮,每天沉浸在虛幻世界中,思想墮落,學業(yè)荒廢,最可恥的是竟以自己媽媽的生命相要挾,向家庭索取上網(wǎng)費。父母含辛茹苦,得來的卻是這樣的后果。適機引導學生討論:怎樣能撫平淚水漣漣中的父母心理上的創(chuàng)傷。學生通過討論,明白了上網(wǎng)不學習的不對,報答父母就是要好好學習,幫父母做一些力所能及的事情,從而避免自小無知走上犯罪的道路。

  另外,在實際教學中,我們還要把握好法制滲透的有機性原則、選擇性原則、貼近性原則、情感性原則和有趣性原則等。在方法上要遵從在生活中滲透、在情境中滲透、在案例中滲透、在現(xiàn)代教育技術(shù)運用中滲透等。還要注意找準滲透點、把握滲透時機、掌握滲透度等細節(jié)。

  法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情,只有在平時教育中加以重視,并從大處著眼,小處著手,深化、細化法制教育,才能真正培養(yǎng)出品學兼優(yōu)的一代新人。讓我們共同攜手為學生的健康成長筑起一片純潔干凈的法制天空,促使他們身心健康快樂地成長。

  【2】數(shù)學學科滲透法制教育的心得體會

  數(shù)學源于生活,又應用于生活,在生活中同樣蘊含著豐富的法制資源。關(guān)鍵是如何開發(fā)好利用法制教育資源與數(shù)學教學課堂相結(jié)合,以達到教育教學的目的。作為一名小學教師,承擔著增強少年兒童法制意識培養(yǎng)教育的歷史使命和責任。結(jié)合小學數(shù)學知識,談一下我在數(shù)學教學中是怎樣滲透法制教育。

  一、充分利用數(shù)學教材中潛在的法制教育知識點

  在數(shù)學教學中滲透法制教育,教師就要鉆研教材,充分挖掘教學中潛在的法制教育元素,尋找法制教育的切入點和滲透點,把法律知識自然的融入數(shù)學教學中。例如,我在講折線統(tǒng)計圖時,在練習中我引導學生關(guān)注沙塵暴,了解沙塵暴對人類的危害,以及最好的防治方法就是多植樹。培養(yǎng)學生學生保護環(huán)境的意識,自然的滲透《中華人民共和國憲法》中的第二十六條。

  教師在滲透法制教育的過程中,要注意滲透方法,使法制教育與數(shù)學教學自然融合,切不可喧賓奪主,把數(shù)學課上成法制課。在小學數(shù)學課堂中,還是應以數(shù)學知識的傳授為主,法制教育為輔,教師應明確二者之間的關(guān)系,以達到德育、智育的雙重教育目的。

  二、講解學生身邊的數(shù)學知識,激發(fā)學生的學習興趣,適時的滲透法制教育

  例如,講課過程中聯(lián)系學生身邊的數(shù)學知識:市場經(jīng)濟中的交易、股票交易、天氣預報等等,來激發(fā)學生的學習熱情。在如,在介紹統(tǒng)計在生活中的運用,同時介紹我國改革開放以來取得的巨大成就。讓學生明確學習數(shù)學的意義,從而激勵學生努力學習,報效祖國的熱情。

  四、采用多種教學方法滲透法制教育

  教師在教學過程中,通過采用多種教學方法對學生進行法制教育。例如合作性學習和探究性學習等等。在“方向與位置”教學中通過采用小組合作學習的方法,培養(yǎng)學生團結(jié)合作的能力。通過活動讓學生明白大家在一起討論、思考,既要為別人的學習負責,也要為自己的學習負責,讓學生體會團結(jié)協(xié)作的重要性。

  總之,法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情,只有在平時教育中加以重視,并從大處著眼,從小處著手,深化、細化法制教育。教師要把法制教育與各學科教學相結(jié)合,滲透到相關(guān)的學科教學中。把傳授科學知識同法制教育有機的相結(jié)合起來,讓學生全面發(fā)展,為培養(yǎng)合格人才。讓我們共同攜手為學生的健康成長筑起一片純潔干凈的法制天空,促使他們身心健康快樂的成長。


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