學(xué)習(xí)黨的十八屆五中全會(huì)公報(bào)心得體會(huì)

　　11月12日，xx市公共營(yíng)養(yǎng)師協(xié)會(huì)參加了xx市科協(xié)在xx黨校組織的學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆五中全會(huì)精神暨“解放思想、服務(wù)大局”大討論座談會(huì)，并認(rèn)真聽(tīng)了王教授對(duì)黨的十八屆五中全會(huì)文件的解讀，非常受教育和啟發(fā)。

　　在討論發(fā)言中，協(xié)會(huì)談了三點(diǎn)體會(huì)：

　　第一、全會(huì)《建議》提出：“推動(dòng)健康中國(guó)建設(shè)”是對(duì)我們公共營(yíng)養(yǎng)師協(xié)會(huì)及從事健康管理與健康工作者的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。機(jī)遇是黨中央堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，踐行服務(wù)百姓，把“大健康”的主題首次寫(xiě)進(jìn)黨的“全會(huì)公報(bào)”和“建議”中，建設(shè)“健康中國(guó)”是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)和提升人民幸福指數(shù)的基本保證，沒(méi)有健康，談何實(shí)現(xiàn)小康。挑戰(zhàn)是黨和國(guó)家下達(dá)了具體的任務(wù)，指明了方向，我們作為中國(guó)首家以職業(yè)名稱(chēng)注冊(cè)的公共營(yíng)養(yǎng)師協(xié)會(huì)，如何發(fā)揮帶頭作用，推動(dòng)健康管理與健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)。

　　第二、貫徹全會(huì)精神，打好十三五開(kāi)局年的第一仗，要制定xx市公共營(yíng)養(yǎng)師協(xié)會(huì)的發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，圍繞“建設(shè)健康中國(guó)”做文章、立項(xiàng)目。2016初步計(jì)劃概括為“1.2.3”(另行文上報(bào)科協(xié))。

　　第三、加強(qiáng)宣傳和學(xué)習(xí)。一是自身的學(xué)習(xí)，二是公共營(yíng)養(yǎng)師協(xié)會(huì)會(huì)員、學(xué)員的引領(lǐng)學(xué)習(xí)。通過(guò)公益講堂和公共營(yíng)養(yǎng)師進(jìn)社區(qū)，加強(qiáng)政策的宣傳、健康科學(xué)理念的宣傳，營(yíng)養(yǎng)健康知識(shí)的宣傳，踐行我們協(xié)會(huì)“把營(yíng)養(yǎng)與健康送進(jìn)千家萬(wàn)戶”的宗旨，真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)與家庭“倡導(dǎo)均衡營(yíng)養(yǎng)，告別無(wú)知傷害，引領(lǐng)健康生活，彰顯魅力人生”的健康理念。

　　大家一致表示，要把深入學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)，全面深刻理解全會(huì)提出的新思想、新觀點(diǎn)和新要求，尤其要以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念為指導(dǎo)，著力在解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、開(kāi)拓創(chuàng)新上下功夫，在提升“三辦”工作質(zhì)量和“三服務(wù)”工作水平上求實(shí)效，緊密?chē)�繞省委省政府中心工作，服從服務(wù)全省工作大局，充分發(fā)揮好參謀助手、綜合協(xié)調(diào)、督促檢查、運(yùn)行保障的職能作用，為我省實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

　　教師學(xué)習(xí)黨的十八屆五中全會(huì)心得體會(huì)

　　備受矚目的中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議于10月26日至29日在北京召開(kāi)。全會(huì)聚焦“十三五”規(guī)劃，重申“到2020年全面建成小康社會(huì)”的目標(biāo)，引起我院師生的積極關(guān)注。

　　11月11日，護(hù)理系全體教職員工在系黨支部副書(shū)記董玉?的帶領(lǐng)下，共同學(xué)習(xí)了十八屆五中全會(huì)《公報(bào)》,宣傳貫徹會(huì)議精神并進(jìn)行了部署。董書(shū)記在會(huì)議中指出,“十三五”時(shí)期是全面建成小康社會(huì)決勝階段，“十三五”規(guī)劃必須緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)這個(gè)奮斗目標(biāo)來(lái)制定。職業(yè)院校應(yīng)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

　　董書(shū)記為我們描繪了“十三五”的規(guī)劃藍(lán)圖，解讀了五中全會(huì)公報(bào)精神。強(qiáng)調(diào)在這最后最關(guān)鍵的五年，以“經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”的目標(biāo)不可動(dòng)搖，補(bǔ)齊民族間和地區(qū)間發(fā)展不平衡的兩個(gè)“短板”。做到以“六個(gè)必須”作為引領(lǐng)，完善人口發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)施食品安全戰(zhàn)略，深化醫(yī)藥衛(wèi)生改革，實(shí)行最嚴(yán)格的環(huán)境保護(hù)制度，建立更公平完善的社會(huì)保障制度。堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，綠色發(fā)展，開(kāi)放發(fā)展，貢獻(xiàn)發(fā)展的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)人人有責(zé)。作為職業(yè)院校的教師，要堅(jiān)持立德樹(shù)人，加強(qiáng)教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作、培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神，求真務(wù)實(shí)。作為教師要為人表率，用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到凈化健康發(fā)展，形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)。用自己淵博的知識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生，進(jìn)行師生互動(dòng)，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中獲得知識(shí)、形成能力。尊重和關(guān)愛(ài)學(xué)生，言傳身教，以高尚的情操引領(lǐng)學(xué)生，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，幫助學(xué)生成長(zhǎng)為對(duì)國(guó)家有用的人才。

　　二、教育關(guān)系著民族興衰和國(guó)家存亡，關(guān)系著學(xué)生的未來(lái)。因此教師平時(shí)要克服急躁情緒，從細(xì)微處入手，從點(diǎn)滴做起，用賞識(shí)的眼光看學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓他們感受到老師的關(guān)懷。對(duì)待學(xué)生要有耐心，不要歧視他們，注意發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，予以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們樹(shù)立自信心，開(kāi)啟他們沉重的心扉，給他們創(chuàng)造展示自我的平臺(tái)。要用發(fā)展的眼光看人，有著對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)心，精心營(yíng)造和優(yōu)化育人環(huán)境，積極為他們的騰飛創(chuàng)造條件。

　　三、教師要不斷提高自身素質(zhì)，注重自身師德形象。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。對(duì)學(xué)生一定要充滿愛(ài)心，無(wú)論任何時(shí)候，都要?jiǎng)又�以情、曉之以理、�?dǎo)之以行，用心育人。教師良好的思想品行是教師最偉大人格魅力的體現(xiàn)。育人不能僅僅憑熱情和干勁，還需要以德立身、以身立教，教師的舉止言行，就是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。作為一名教師，一生要淡泊名利，甘為人梯，把自己畢生精力獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。用我們的智慧和能力為年輕的生命多注入一些激情，多創(chuàng)造一些體驗(yàn)，多賦予一些憧憬，讓我們的生命在發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能中發(fā)出光和熱。

　　四、堅(jiān)持以人為本、不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教育改革實(shí)踐，關(guān)注細(xì)節(jié)、追求和諧的教育價(jià)值觀，確保教育教學(xué)目標(biāo)的順利完成。緊跟全國(guó)課改的新形勢(shì)，積極參加課程改革，深入開(kāi)展探究式教學(xué)的改革實(shí)踐，充分發(fā)揮自己的能量。在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)教育改革理論，用素質(zhì)教育指引教學(xué)，不斷創(chuàng)新。在實(shí)踐中不斷完善自己、提高自己，使教育教學(xué)水平更上一層樓。

　　披荊斬棘，正道滄桑，制度以其獨(dú)特的創(chuàng)造和無(wú)可比擬的優(yōu)越性，締造出一幅豐富生動(dòng)的發(fā)展圖景。九十多年奮斗積累，六十多年建設(shè)發(fā)展，三十五載銳意改革，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，制度日益清晰鮮明地展現(xiàn)在世人面前。根本政治制度不斷夯實(shí)，基本經(jīng)濟(jì)制度不斷完善，各項(xiàng)制度建設(shè)不斷加強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第二，人民生活水平實(shí)現(xiàn)從貧困到溫飽再到小康的巨大跨越

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，我們感受到了黨堅(jiān)定不移地走道路的決心和魄力，感受到了為黨中央言出必行的定力和善作善成的毅力，感受到了黨的領(lǐng)導(dǎo)下中華民族奮發(fā)向上的恒心和勇氣。“學(xué)無(wú)止境，達(dá)者為先”，我們將繼續(xù)深入學(xué)、反復(fù)學(xué)，更準(zhǔn)確地理解十八屆五中全會(huì)的精神實(shí)質(zhì)，深刻領(lǐng)會(huì)豐富內(nèi)涵，全面把握工作要求，堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央的決策部署，以勤勉實(shí)干的精神服務(wù)教育，為國(guó)家的建設(shè)輸送具有較高素養(yǎng)的綜合性人才。