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學習兩學一做心得體會質(zhì)監(jiān)局

更新:2023-09-14 18:14:31 高考升學網(wǎng)

 為推進黨建工作制度化、規(guī)范化、科學化,該局結(jié)合實際,制定《黨建工作十項制度》和《守紀律講規(guī)矩》黨員學習讀本,每個黨員人手一冊。他們向全體黨員發(fā)放《學黨章黨規(guī)做合格干部》、《中共湖北省委關(guān)于制定全省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》《全面小康熱點面對面》三種輔導(dǎo)讀本。為保證學習效果,該局黨辦要求各支部明確學習內(nèi)容、注重學習效果、認真組織實施、加強宣傳引導(dǎo),努力變“要我學”為“我要學”,達到以學益智、以學修身、以學增才的目的。

  該局堅持學用結(jié)合、知行合一的原則,將“兩學一做”學教活動與全市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)開展的“一學三轉(zhuǎn)四提升”活動和“雙十”行動緊密結(jié)合,與開展爭創(chuàng)黨員優(yōu)質(zhì)服務(wù)崗、優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口和黨員“亮身份、明職責、定目標”創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合,確!皟蓪W一做”學習教育取得實實在在的成效。

  質(zhì)監(jiān)局學習兩學一做心得體會(范文一)

  為在局機關(guān)黨組織和黨員中將“學黨章黨規(guī)、學系列講話,做合格黨員”“兩學一做”教育活動落到實處,xx縣質(zhì)監(jiān)局采取六項措施抓實“兩學一做”教育活動。

  一是組織專題學習。組織全體黨員干部采取個人自學、集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、集體研討等形式學習《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨紀黨規(guī)以及《行政機關(guān)公務(wù)員處分條例》等規(guī)章制度;學習《關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》和《關(guān)于嚴明黨的紀律和規(guī)矩論述摘編》;學系列重要講話精神等。通過學習,使黨員干部掌握基本的黨章黨紀黨規(guī)知識。

  二是講授一堂廉政黨課。單位負責人圍繞“學黨章黨規(guī)、學系列講話,做合格黨員”這一主題,聯(lián)系本單位黨風廉政建設(shè)實際,尤其是黨員干部的思想和工作實際,明確“紀律和規(guī)矩有哪些”、“如何把紀律和規(guī)矩挺在實際工作中”等內(nèi)容,給黨員干部講授一堂廉政黨課。

  三是觀看一部警示教育片。組織黨員干部集中觀看20xx反腐倡廉教育片《肅紀正風好揚帆》,進一步筑牢防線,提高拒腐防變能力。

  四是開展一次知識測試活動。組織黨員干部進行一次黨章黨紀黨規(guī)和廉政知識測試,以測試檢驗學習成果。

  五是舉辦一場專題討論會。組織黨員干部圍繞“學黨章黨規(guī)、學系列講話,做合格黨員”主題組織一場專題討論會,重溫入黨誓詞,圍繞“黨章要求什么?黨規(guī)明確什么?黨紀約束什么?我該做什么?”開展大討論。結(jié)合自己思想工作實際進行全面剖析,認真檢查反思自己有無違反黨紀黨規(guī)的問題。

  通過這次的學習,我認識到了自身的缺點,以后要加以改正做一個合格的好黨員。

  質(zhì)監(jiān)局學習兩學一做心得體會(范文二)

  我們質(zhì)監(jiān)局為開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話,做合格黨員”學習教育方案》和省、市關(guān)于做好當前“兩學一做”專題教育的有關(guān)通知精神,提早謀劃、提早安排部署,為全局黨員干部“兩學一做”學習教育高標準啟動、高質(zhì)量推進做好充分準備。

  以下是這次學習的心得體會:

  一是在局門戶網(wǎng)站開通了“兩學一做”學習教育專欄,面向全局干部職工廣泛宣傳“兩學一做”學習教育的重大意義,擴大學習教育的參學率和覆蓋面,營造以黨員為學習教育主體,全局廣泛參與的濃厚氛圍。

  二是以各黨支部為單位,組織全體黨員干部迅速掀起學習教育熱潮,組織認真學習黨章黨規(guī)和系列講話精神,學習中央和省、市委以及局黨組做出的重大決策部署,緊密聯(lián)系質(zhì)監(jiān)工作實際,以學促行,不斷提高黨員干部從事質(zhì)監(jiān)工作的能力水平和先鋒帶動作用。

  三是緊密結(jié)合當前開展的大調(diào)研活動,由黨總支組織“兩學一做”學習教育專題調(diào)研組,深入開展調(diào)研。廣泛聽取各級黨組織負責人、基層黨員群眾、服務(wù)對象、離退休老同志的意見建議,及時摸清需要解決的突出問題、黨員群眾對全局開展學習教育的意見建議,為科學制定方案和部署開展學習教育打牢工作基礎(chǔ)。

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