1、黨校教師兩學一做心得體會

　　當前黨的“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動正在各地區(qū)各部門如火如荼地進行�！皟蓪W一做”不僅是新形勢下繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后的又一項加強黨的思想政治建設的重大部署，更是面向全體黨員的教育從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。筆者認為“兩學一做”事關黨員素質教育和人民群眾的福祉，如何學好、用好“兩學一做”，不妨從以下幾個方面考慮。

　　“學”是基礎。黨員干部長時間不學習便會缺少“精神之鈣”，往往表現(xiàn)在思想上有松懈，行動上緩慢，理想信念上模糊不清，嚴重“缺鈣”者還會摒棄馬列主義另找一些精神寄托。因此黨員干部辨思想，找差距，析原因在知曉問題所在，帶著問題學習黨章黨規(guī)，悟透黨章黨規(guī)，知曉什么該做，什么不能做，時時以黨章為標桿規(guī)范自己行為，事事以黨規(guī)約束自己的行為。黨員干部還要從經(jīng)典原著、原文中悟出精髓原理，做到學以致用，以學促行。

　　“做”是關鍵。學的目的終究是工作中應用，行動中體現(xiàn)�！凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”，只有通過親身躬耕，才能找出工作中的漏洞，自身的不足和努力的方向，進而增強針對性，集中精力一項項整改，一件件落實。筆者認為針對性做能起到立竿見影的效果，能把思想建設問題抓細;能把行為規(guī)范問題抓緊，永葆黨員干部的先進性和純潔性，確保黨員干部在思想和行動上與黨中央保持高度一致。

　　“做”要落到實處。突出的問題喊破嗓子不如甩開膀子解決，因此黨員干部要切實改變黨性意識弱、組織紀律渙散、信念模糊等問題，多去基層走走，多與群眾交談，多征求群眾意見，創(chuàng)新工作方法，改變工作思路，將系列講話精神落到實處，將自己鍛煉成具有“鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當”的黨的好干部。

　　“學”和“做”要齊頭并進，統(tǒng)籌兼顧�！皩W而不思則罔，思而不學則殆�！鼻胁豢蓪�兩者生硬分開，更不可和黨的群眾路線教育以及”三嚴三實“劃清界限，只有打好“學”和“做”的組合拳，才能鞏固黨的群眾教育路線和“三嚴三實”的教育成果，才能塑造一只敢于擔當，勇于做事的黨的隊伍團體，為今后全面落實“兩學一做”打下堅實基礎。

　　筆者認為，學習“兩學一做”不是一陣風，是一場自我斗爭的攻堅戰(zhàn)，“學”是黨員干部立身建業(yè)的基石，“做”是黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的途徑，“實”是“學做”的基本要求，要學要做更要實，才能使教育活動開花結果，達到預想的效果。

　　2、黨校教師兩學一做心得體會

　　決定開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動，面向全體黨員深化黨內教育。黨章是共產(chǎn)黨員的必之書，是全黨必須遵守的根本行為規(guī)范。但黨章再全，黨紀再嚴，也需要全體黨員同志的學習與堅持，說一千，道一萬，關鍵在于狠抓落實，關鍵在于“對照檢查、反省自律”。

　　“反省自律”體現(xiàn)的是一種素質。黨員是樹，黨章黨規(guī)是土，自律是肥料，樹滋長于土，壯之以肥，方能枝繁葉茂，偉岸挺拔，結出甜蜜的果實。黨員同志必須以黨章黨規(guī)為鏡，經(jīng)常對照檢查，讓自己每日記住行必端，言必正，切實團結在黨組織的周圍，時刻警醒自己，時刻注意自己的言行，對于檢查出的不足要能正確對待并及時改正，所以說它有如肥料一般，滋養(yǎng)自己，使黨員這棵大樹枝繁葉茂，政治堅定。積小節(jié)才能成大器，每一位黨員都要謹記“反省自律”的好處，要不斷優(yōu)化自己的政治涵養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質。

　　“反省自律”體現(xiàn)的是一種底氣。古語有云：律己足以服人，量寬足以得人，身先足以率人。中國共產(chǎn)黨是一個紀律嚴格的黨，每一位黨員都要有為祖國繁榮昌盛、為人民幸福安康而奮斗的底氣。因此，廣大黨員要發(fā)揚艱苦奮斗的革命精神，不貪圖安逸，遵紀守規(guī)。大事有原則，小事有風格，凡事都要依黨章黨規(guī)而行。黨員同志在“兩學一做”教育活動中常以“反省自律”行事，敢于正是自己的缺點，行的端，走的正，從嚴要求，自覺遵守黨規(guī)黨紀，扎扎實實做好每一件事情，當有底氣打造全新的黨員形象，做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

　　總之，“兩學一做”教育活動離不開“反省自律”，只有這樣，黨員同志對于黨章黨規(guī)才有有求知欲，才能能明確學習態(tài)度，從而真正做到講政治、守規(guī)矩，向黨中央看齊，嚴守規(guī)則，保持政治定力。

　　3、黨校教師兩學一做心得體會

　　辦公廳日前印發(fā)《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》并發(fā)出通知，對“兩學一做”學習教育作出安排部署。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動黨內教育從“關鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。

　　思想建黨是馬克思主義政黨建設的基本原則，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。毛澤東同志指出：“掌握思想教育，是團結全黨進行偉大政治斗爭的中心環(huán)節(jié)。如果這個任務不解決，黨的一切政治任務是不能完成的。”當前，一些黨員不在組織、不守規(guī)矩、不起作用、不像黨員;一些黨組織生活不經(jīng)常、不嚴肅、不認真;一些地方黨員教育管理制度不落實、執(zhí)行不到位;一些黨員干部不作為、不會為、不善為，特別是漠視群眾疾苦、與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、不方便于民，等等。究其根源，就在于一些黨員的“總開關”出了問題，丟掉了信仰，忘記了宗旨，淡漠了人民，必須繼續(xù)把思想政治建設放在重中之重的位置，引導全體黨員自覺堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩。

　　扎實開展“兩學一做”學習教育，必須學在深處，夯實“學”這個基礎。思想是行動的先導�！皩W黨章黨規(guī)”，就要明確基本標準、樹立行為規(guī)范，不管官多大、資格多老，都要講紀律守規(guī)矩，認真履行好黨章賦予的權利和義務，嚴格遵守黨紀黨規(guī)。“學系列講話”，就要深刻認識系列重要講話是馬克思主義中國化的最新成果，深入領會其中的豐富內涵和核心要義，科學把握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。只有這樣，才能堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”，加強“信仰之修”，熔鑄“信念之魂”，培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當?shù)狞h員干部隊伍。

　　扎實開展“兩學一做”學習教育，必須做在實處，扭住“做”這個關鍵。光學不做假把式�！白龊细顸h員”，不是喊在嘴上、寫在紙上的一句空話，而是必須把黨章黨規(guī)、系列講話落實到行動上、體現(xiàn)到具體工作中。開展“兩學一做”學習教育，每一個黨員，只有校準思想之標，調整行為之舵，繃緊作風之弦，才能以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員;才能自重、自省、自警、自勵，做說實話、辦實事的合格黨員;才能在政治上、思想上、作風上以黨章黨規(guī)嚴格要求自己，做永葆先進性、純潔性的合格黨員;才能嚴守政治紀律，遵守政治規(guī)矩，做在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的合格黨員。

　　黨員是黨的肌體細胞，細胞合格，黨的肌體就強健，黨的事業(yè)就興旺。只要全黨8700多萬黨員把“兩學”學深入了，把“一做”做到位了，在不忘初心中行穩(wěn)致遠，在不忘本來中開辟未來，就一定能匯聚成協(xié)調落實“四個全面”戰(zhàn)略布局的磅礴力量，交出無愧于時代、無愧于歷史、無愧于人民的嶄新答卷。