當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 心得體會(huì)范文 > 正文
篇1:《問責(zé)條例》中的每一條規(guī)定都有深刻的案例教訓(xùn),值得我們每一個(gè)人對照自查,躬身自省。而“終身問責(zé)”又將倒逼我們樹立起終身履職、終身負(fù)責(zé)、終身不逾矩、終身有擔(dān)當(dāng)?shù)男拍詈鸵庾R。這一把高懸的劍會(huì)伴隨我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員的一生,如同黨員身份給我們帶來的無上榮光一樣,問責(zé)利劍將“嚴(yán)管”化作“厚愛”,警誡我們必須以紀(jì)律為準(zhǔn)繩,破除“好人主義”,終身堅(jiān)守“有權(quán)必有責(zé),有責(zé)要擔(dān)當(dāng),失責(zé)必追究”的使命和原則。
篇2:當(dāng)前,在現(xiàn)有500部黨內(nèi)法規(guī)制度中,與問責(zé)相關(guān)的共有119部,這些法規(guī)制度對事件、事故等行政問責(zé)規(guī)定多,對管黨治黨不力問責(zé)少,存在問責(zé)主體不明確、事項(xiàng)過于原則、方式不統(tǒng)一等諸多問題,一定程度上影響了監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)工作。隨著全面從嚴(yán)治黨不斷深入,迫切需要整合規(guī)范問責(zé)制度,實(shí)現(xiàn)問責(zé)內(nèi)容、對象、事項(xiàng)、主體、程序、方式的制度化、程序化。問責(zé)條例及時(shí)回應(yīng)了這些呼聲和需求,明確了問責(zé)的依據(jù)與原則、主體與對象、內(nèi)容與情形、方式與方法,是一次重大的理論創(chuàng)新,對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
篇3:《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》出臺后,我細(xì)細(xì)看過三遍,印象最深的是“三個(gè)明確”,一是問責(zé)的方式更加明確;二是問責(zé)的情形更加明確;三是問責(zé)的主體和對象更加明確。其中“終身問責(zé)”四個(gè)字的份量,每一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部內(nèi)心都要好好“掂量掂量”。我認(rèn)為,作為一名紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的工作人員,要在執(zhí)行好《問責(zé)條例》中體現(xiàn)擔(dān)當(dāng),讓問責(zé)成為全面從嚴(yán)治黨的利器,倒逼管黨治黨主體責(zé)任層層壓實(shí),體現(xiàn)對黨和人民最大的忠誠。
篇4:繼今年年初《廉潔自律準(zhǔn)則》《紀(jì)律處分條例》實(shí)施后,《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》這一治黨利器的出臺,再次表明了黨中央堅(jiān)決反對腐敗、以零容忍態(tài)度懲治腐敗的堅(jiān)定決心。我鎮(zhèn)紀(jì)委將緊緊圍繞上級紀(jì)委的工作部署,聚焦監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)的工作職責(zé),對違反“六大紀(jì)律”、為官不為等現(xiàn)象高舉問責(zé)“利劍”,著力查處基層黨員干部侵害群眾利益的腐敗問題,讓群眾真切感受到全面從嚴(yán)治黨的力度和成效,堅(jiān)決維護(hù)群眾的獲得感。
篇5:強(qiáng)調(diào),有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè),盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就。作為一名基層黨員干部更要自覺貫徹執(zhí)行《問責(zé)條例》,樹立有權(quán)必有責(zé),有責(zé)要擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R,不斷強(qiáng)化“一事未辦妥,寢食難安;一事有閃失,如芒在背”的責(zé)任感,用擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)際行動(dòng)詮釋對黨和人民的忠誠。
預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正決議范
時(shí)間:2024-04-23 08:0:39預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正決議四篇
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