首先從生活中最熟悉的事例引出抽象的概念。聽歌曲《國家》,理解了“國家”和“家”的關(guān)系,知道沒有“國”哪有“家”的道理;讓學(xué)生觀察學(xué)校的建設(shè),老師講解是國家和政府修建的,理解了“政府”的含義;從現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活中,如:營養(yǎng)餐、免學(xué)雜費(fèi)、寬敞明亮的教室、先進(jìn)的設(shè)備等知道了這是黨的政策好,恰到好處的講解什么是“共產(chǎn)黨”。學(xué)生對這些抽象的概念有了一定的理解,就不難對他們進(jìn)行教育了。

其次，珍視每一次教育機(jī)會。從孩子們戴的紅領(lǐng)巾進(jìn)行教育,知道紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,“是用烈士的鮮血染紅的”,要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,堅(jiān)持天天佩戴,愛護(hù)好紅領(lǐng)巾,認(rèn)識到自己是個(gè)光榮的少先隊(duì)員;從學(xué)校的升旗儀式及觀看天安門廣場的升旗儀式，讓他們知道國旗就是我們祖國的象征，培養(yǎng)孩子的愛國情結(jié)和愛國意識。低年級的小學(xué)生，我們應(yīng)該多進(jìn)行情感教育，老師可以組織學(xué)生一起來聊一聊為什么我們的國旗叫五星紅旗，為什么選《義勇軍進(jìn)行曲》作為我們國家的國歌。其背后的故事，需要讓孩子們知道一二，讓學(xué)生們體會到如果不珍惜這來之不易的成功，不尊重國旗、紅領(lǐng)巾就是不尊重國家，是不合格的中國人民。孩子雖然小，但是對國旗的尊重也會慢慢積淀在他們心中，愛國意識也就一點(diǎn)點(diǎn)升華。另外還可以組織學(xué)生觀看愛國主義影片，閱兵式、觀看抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的一些記錄片，讓孩子們加強(qiáng)對國家的認(rèn)同，加深對民族、對祖國的愛。

第三,從身邊的小事對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。愛國就要愛自己的爸爸、媽媽,老師、長輩,及身邊的每一個(gè)人,我們要引導(dǎo)孩子從孝敬老人、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，培養(yǎng)孩子健全的人格,還有一些力所能及的事情，也可安排學(xué)生去做，并且漸漸理解這是自己的責(zé)任。愛家、愛校園、愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約用水、節(jié)約用電，這些看起來非常簡單的事情，其實(shí)就是最實(shí)際的愛國主義體現(xiàn)。

列寧曾經(jīng)說過:“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情”。因此培養(yǎng)孩子的愛國主義情懷是我們學(xué)校教育義不容辭的責(zé)任，從小培養(yǎng)他們的愛國主義思想，使學(xué)生從小就有愛國之心、報(bào)國之志，將來的人生路上，也必然會是一個(gè)有用之才。少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，少年愛國，則全民愛國。我們作為教師，應(yīng)該為孩子，為祖國的未來，加強(qiáng)孩子愛國主義教育，把愛國主義融入學(xué)校教育、課堂教學(xué)方方面面，讓每個(gè)孩子健康成長。