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新疆高考考生們迎來高考成績放榜,查詢分數(shù)后,有人異常興奮,有人卻失望流淚;有人分數(shù)遠超估分,有人卻發(fā)揮失常,不管怎么樣,接下來都要做好志愿填報的工作,本文黃老師為大家解析關于新疆高考559分能上什么公辦大學的數(shù)據(jù)和選擇院校的思路,讓每位同學都能拿到自己的沖穩(wěn)保院校名單。
新疆高考559分文科可以上的公辦大學具體名單有上海交通大學、中國人民大學、南京大學、浙江大學、同濟大學、北京師范大學、武漢大學、南開大學、華中科技大學、上海財經(jīng)大學、西安交通大學、廈門大學、中國政法大學、中山大學、華東政法大學等,2023年新疆高考559分沖穩(wěn)保院校名單表可以在下面系統(tǒng)查詢:
聚志愿: 包含院校庫專業(yè)庫和職業(yè)庫的查詢功能,院校庫內包含全國30個省份的所有統(tǒng)招院校;專業(yè)庫內包含本科和?频乃袑I(yè)信息,職業(yè)庫內包含中國中華人民共和國職業(yè)分類大典的全部職業(yè)信息。內設篩選功能,北京用戶可通過篩選快速找到想要的信息。線上模擬填報地址入口:http://wukong.zhiyuanku.com/
序號 | 大學名稱 | 性質 | 年份 | 科目/批次 | 招生省份 | 最低數(shù) | 位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 復旦大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一(單列類外語) | 新疆 | 557 | 183 |
2 | 上海交通大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一(單列類外語) | 新疆 | 544 | 326 |
3 | 中國人民大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 新疆 | 572 | 82 |
4 | 南京大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 新疆 | 569 | 100 |
5 | 浙江大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 新疆 | 571 | 89 |
6 | 同濟大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 新疆 | 554 | 205 |
7 | 北京師范大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 新疆 | 554 | 205 |
8 | 武漢大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 新疆 | 554 | 205 |
9 | 南開大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 新疆 | 556 | 190 |
10 | 華中科技大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 新疆 | 552 | 233 |
11 | 上海財經(jīng)大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 新疆 | 555 | 196 |
12 | 西安交通大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 新疆 | 551 | 246 |
13 | 廈門大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 新疆 | 552 | 233 |
14 | 中國政法大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 新疆 | 545 | 317 |
15 | 中山大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 新疆 | 550 | 254 |
16 | 中國傳媒大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 新疆 | 547 | 288 |
17 | 華東政法大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 新疆 | 547 | 288 |
高考填志愿服從調劑的意思:指高考分數(shù)達到所填報學校的投檔線,但未達到所報專業(yè)錄取分數(shù)線,同時該校仍有專業(yè)未錄滿可以錄取你,因為你服從專業(yè)調劑了便會被未錄滿的專業(yè)錄取,若不服從調劑該學校便不能錄取你,于是就會被退檔。簡而言之,服從調劑就是從所填報院校中滿足的專業(yè)隨機挑選一個專業(yè)。
服從院校調劑是你在你報的志愿中的學校都未能錄取你才會有效,一般這種概率是很低的,因為一般高校不會接收未填報本校志愿的學生,所以很少發(fā)生院校調劑的情況除非發(fā)生特殊情況。所以不必擔心你錄取了你報的院校而調劑到其他院校?傮w說,服從調劑是減輕了考生填報志愿的壓力。
序號 | 大學名稱 | 性質 | 年份 | 科目/批次 | 省份 | 最低數(shù) | 位次 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 復旦大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一(單列類外語) | 新疆 | 557 | 183 | |
2 | 上海交通大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一(單列類外語) | 新疆 | 544 | 326 | |
3 | 中國人民大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 新疆 | 572 | 82 | |
4 | 南京大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 新疆 | 569 | 100 | |
5 | 浙江大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 新疆 | 571 | 89 | |
6 | 同濟大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 新疆 | 554 | 205 | |
7 | 北京師范大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 新疆 | 554 | 205 | |
8 | 武漢大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 新疆 | 554 | 205 | |
9 | 南開大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 新疆 | 556 | 190 | |
10 | 華中科技大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 新疆 | 552 | 233 | |
11 | 上海財經(jīng)大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 新疆 | 555 | 196 | |
12 | 西安交通大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 新疆 | 551 | 246 | |
13 | 廈門大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 新疆 | 552 | 233 | |
14 | 中國政法大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 新疆 | 545 | 317 | |
15 | 中山大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 新疆 | 550 | 254 | |
16 | 中國傳媒大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 新疆 | 547 | 288 | |
17 | 華東政法大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 新疆 | 547 | 288 | |
18 | 南京大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一(單列類外語) | 新疆 | 559 | 66 | |
19 | 浙江大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一(單列類外語) | 新疆 | 573 | 46 | |
20 | 同濟大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一(單列類外語) | 新疆 | 570 | 49 | |
21 | 南開大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一(單列類外語) | 新疆 | 549 | 76 | |
22 | 電子科技大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 572 | 485 | |
23 | 廈門大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一(單列類外語) | 新疆 | 545 | 86 | |
24 | 西北工業(yè)大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 558 | 731 | |
25 | 山東大學威海分校 | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 563 | 629 | |
26 | 吉林大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 572 | 485 | |
27 | 華中師范大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 559 | 709 | |
28 | 中南財經(jīng)政法大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 571 | 506 | |
29 | 中國農業(yè)大學(中外合作) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 547 | 958 | |
30 | 中央民族大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 561 | 671 | |
31 | 西南財經(jīng)大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 568 | 553 | |
32 | 西南政法大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 562 | 652 | |
33 | 蘇州大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 569 | 539 | |
34 | 南京師范大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 556 | 767 | |
35 | 華北電力大學(北京) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 555 | 794 | |
36 | 中國海洋大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 566 | 581 | |
37 | 北京交通大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 574 | 457 | |
38 | 深圳大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 554 | 809 | |
39 | 暨南大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 561 | 671 | |
40 | 陜西師范大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 551 | 877 | |
41 | 華南師范大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 549 | 912 | |
42 | 武漢理工大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 544 | 1024 | |
43 | 河海大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 554 | 809 | |
44 | 西南交通大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 556 | 767 | |
45 | 西北政法大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 549 | 912 | |
46 | 西北大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 552 | 859 | |
47 | 中央戲劇學院 | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 561 | 671 | |
48 | 鄭州大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 547 | 958 | |
49 | 北京林業(yè)大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 545 | 995 | |
50 | 中國藥科大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 544 | 1024 | |
51 | 西南大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 559 | 709 | |
52 | 首都經(jīng)濟貿易大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 546 | 974 | |
53 | 大連海事大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 550 | 895 | |
54 | 東北財經(jīng)大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 新疆 | 552 | 859 | |
55 | 西北工業(yè)大學 | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 567 | 735 | |
56 | 山東大學威海分校 | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 570 | 665 | |
57 | 華中師范大學 | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 562 | 860 | |
58 | 中國農業(yè)大學(中外合作) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 555 | 1015 | |
59 | 中央民族大學 | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 569 | 689 | |
60 | 西南政法大學 | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 570 | 665 | |
61 | 南京師范大學 | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 569 | 689 | |
62 | 華北電力大學(北京) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 553 | 1064 | |
63 | 中國海洋大學 | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 572 | 629 | |
64 | 暨南大學 | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 569 | 689 | |
65 | 陜西師范大學 | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 552 | 1090 | |
66 | 蘭州大學 | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 554 | 1038 | |
67 | 華南師范大學 | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 556 | 997 | |
68 | 武漢理工大學 | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 554 | 1038 | |
69 | 北京工業(yè)大學 | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 554 | 1038 | |
70 | 河海大學 | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 564 | 812 | |
71 | 西南交通大學 | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 563 | 838 | |
72 | 西北政法大學 | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 560 | 903 | |
73 | 東北師范大學 | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 546 | 1254 | |
74 | 北京化工大學 | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 551 | 1111 | |
75 | 江南大學 | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 557 | 977 | |
76 | 西北大學 | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 556 | 997 | |
77 | 湖南師范大學 | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 551 | 1111 | |
78 | 鄭州大學 | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 553 | 1064 | |
79 | 北京林業(yè)大學 | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 560 | 903 | |
80 | 中國藥科大學 | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 552 | 1090 | |
81 | 西北農林科技大學 | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 545 | 1291 | |
82 | 中國石油大學(北京) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 549 | 1166 | |
83 | 西南大學 | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 566 | 761 | |
84 | 首都經(jīng)濟貿易大學 | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 555 | 1015 | |
85 | 云南大學 | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 547 | 1218 | |
86 | 中國地質大學(武漢) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 550 | 1137 | |
87 | 南昌大學 | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 551 | 1111 | |
88 | 長安大學 | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 546 | 1254 | |
89 | 中國礦業(yè)大學 | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 550 | 1137 | |
90 | 南京審計大學 | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 557 | 977 | |
91 | 大連海事大學 | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 561 | 882 | |
92 | 中國石油大學(華東) | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 544 | 1327 | |
93 | 南京農業(yè)大學 | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 551 | 1111 | |
94 | 北京第二外國語學院 | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 569 | 689 | |
95 | 上海政法學院 | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 553 | 1064 | |
96 | 東北財經(jīng)大學 | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 561 | 882 | |
97 | 江西財經(jīng)大學 | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 548 | 1197 | |
98 | 上海海事大學 | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 546 | 1254 | |
99 | 北京工商大學 | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 545 | 1291 | |
100 | 江蘇大學 | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 548 | 1197 | |
101 | 上海立信會計金融學院 | 公辦 | 2020 | 文科/本一 | 新疆 | 554 | 1038 |
職業(yè)規(guī)劃是高考志愿填報的前提
國內某所著名高校曾在某一級新生中抽出了1400人作為調查樣本,數(shù)據(jù)顯示,考生對所報學校和專業(yè)的了解程度不容樂觀:僅2.1%表示“非常了解”,“不太了解”的占35.5%,甚至有10%左右的學生表示“完全不了解”,48.6%的學生表示,如有機會會考慮換專業(yè),此外66.1%的學生將“學校的知名度”作為填報志愿時的第一考慮因素。國內一所教育研究院也曾對6萬多名大學生的調查表明:57.8%的大學生對所學專業(yè)不滿意;70.5%的學生表示希望改變專業(yè)。為何出現(xiàn)這么多考生對所選專業(yè)不滿意呢?歸根結底是因為考生在選擇院校和專業(yè)時,不清楚自己究竟將來想做啥,對自己的未來沒有明確的規(guī)劃。如果在報考院校和專業(yè)時,能適當為自己做一下未來的職業(yè)規(guī)劃,相信上述的調查可能就是另外一種結果。
1、什么是職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)規(guī)劃就是指結合自身條件和現(xiàn)實環(huán)境,確立自己的職業(yè)目標,選擇職業(yè)道路,制訂相應的培訓、教育和工作計劃,并按照生涯發(fā)展的階段實施具體行動以達成目標的過程。職業(yè)生涯貫穿著人的一生,因此,對職業(yè)生涯的規(guī)劃,就是為自己繪制未來理想的藍圖。如果考生在填報高考(課程)志愿之前能夠適當?shù)刈雎殬I(yè)規(guī)劃,那么在志愿選擇上將更多地避免盲目,效率與效果將大大提高。
“沒有最好的專業(yè),只有最適合的專業(yè)”。這是考生選擇專業(yè)最基本的原則。填報高考志愿,是每個考生職業(yè)生涯發(fā)展中的一個重要環(huán)節(jié)。如醫(yī)生、藝術家、法官等職業(yè),必須要以大學所學專業(yè)為基礎。其他專業(yè)的畢業(yè)生,雖然也有改行的,并且其中也不乏成功人士,但這并不是人人都可以實現(xiàn)的。相反,比爾·蓋茨“一生只做一件事”的成功對考生則有更大的啟示。因此,考生應盡可能實現(xiàn)高考志愿、專業(yè)學習、就業(yè)和事業(yè)的統(tǒng)一。
如果想成為一名醫(yī)生,但去學機械行不行?大家都知道問題的答案。然而許多考生在高考志愿填報時卻在做著類似的事。填報志愿的考生基本上有三種。
第一種,不知道自己將來想成為什么樣的人。
第二種,認為自己知道將來想成為什么樣的人。
第三種,沒有考慮過這個問題。
其實這個問題非常重要,大多數(shù)考生在考大學甚至考研(課程)時都沒有仔細考慮過這個問題,或者考慮得非常粗糙。比如,希望自己將來有高收入,希望將來能做開心的事情,希望將來能有時間到世界各地旅游等等。這樣的一些想法,實現(xiàn)起來比較困難,或者說很難確定下一步自己該做什么。其實考慮將來想成為一個什么樣的人,怎么樣才能成為那樣的人,什么時候達到目標,該上什么樣的學校,什么樣的專業(yè)等等,這些問題,是職業(yè)生涯規(guī)劃的一部分,也是經(jīng)過努力可以實現(xiàn)的。
2、職業(yè)規(guī)劃認識自己很重要
怎樣做職業(yè)規(guī)劃呢?簡單地說就是弄清楚自己將會是個什么樣的人,將來適合從事什么樣的工作,想從事什么樣的工作,具體應該怎么做?
既然職業(yè)生涯貫穿著人的一生,那么就不要像許多高中生理解的那樣,不要等到上大學再考慮。專家建議職業(yè)規(guī)劃應從高中生開始做起,盡早了解自己的特點,掌握自己未來的發(fā)展方向,找到適合自己成長的最佳路線。
另外根據(jù)很多專家的建議,職業(yè)生涯規(guī)劃應該遵循一些原則,在此簡單介紹,供考生參考。
首先,職業(yè)生涯規(guī)劃要有可行性。這個道理很簡單,要想成為一名醫(yī)生,卻去學機械,這樣的規(guī)劃是不切合實際的。又如你想將來成為一名既懂技術又懂管理的人才,那么最好先學一個理工科類的本科專業(yè),畢業(yè)之后再在管理領域進一步深造。但這種情況如果反過來卻是非常艱難的,因為學科本身存在著某些需要我們去遵循的規(guī)律。如理工類機械類專業(yè)里的數(shù)學、物理等基礎學科的課程設置較管理類專業(yè)的課程設置更難,從難到易比較容易,而如果倒過來則可能比較困難。
其次,要有挑戰(zhàn)性。并不是說做一個能夠實現(xiàn)的職業(yè)生涯規(guī)劃就是好規(guī)劃。如果一個規(guī)劃很容易達到,雖然可行,卻并不成功。規(guī)劃的每一步都給自己一些壓力,盡管有難度,但是通過努力是可以做到的。這樣,通過每一步的進步,不斷提升自己的水平和實力,最終達到目標時,相信能夠帶給你成功的喜悅。
第三,職業(yè)規(guī)劃不是一次定下的,需要適時調整。一個人周圍的環(huán)境和個人的狀態(tài)是不斷發(fā)展變化的,個人的規(guī)劃就需要不斷地調整,同時這種調整要避免朝三暮四。有些學生一入學發(fā)現(xiàn)不喜歡自己的專業(yè),就開始想轉專業(yè),轉完專業(yè)又發(fā)現(xiàn)新轉的專業(yè)因為某種原因,未來就業(yè)前景不看好,又開始琢磨學雙學位或者準備考其他專業(yè)的研究生,結果發(fā)現(xiàn)自己最終什么也沒有趕上,F(xiàn)在強調終身學習,計劃往往趕不上變化,這就需要學生能夠不斷學習。本科階段更多的是學習某個專業(yè)的基本知識和思維方法,更多的知識需要在工作中去學習。發(fā)達國家很多人,臨近退休還去大學申請新領域的學位,這種情況在我們國家很少見,但是隨著社會的發(fā)展,這種現(xiàn)象將會在我國增多,大家應該具備這樣的勇氣和耐心,才能不被知識淘汰。
第四,職業(yè)規(guī)劃不是簡單的計劃,應該有長遠性。制訂規(guī)劃應該盡量從大方向著眼,制訂盡可能的遠期目標。一旦規(guī)劃變成了計劃,執(zhí)行起來往往會令自己不知所措。
3、高考志愿填報中如何參考自己的職業(yè)規(guī)劃
那么在高考志愿填報時應該怎樣參考做出來的職業(yè)規(guī)劃呢?做完職業(yè)規(guī)劃之后,有兩個問題已經(jīng)有了答案,一個是你個人的興趣愛好在哪些領域,另一個是你將來適合哪些種類的職業(yè)。根據(jù)這兩個答案,考生在填報志愿的時候就會有比較明確的方向了。
石河子大學轉專業(yè)政策規(guī)定
時間:2024-07-12 10:0:07石河子大學本科招生網(wǎng)登錄
時間:2024-07-12 09:0:43新疆大學轉專業(yè)政策規(guī)定及
時間:2024-07-11 10:0:53新疆大學本科招生網(wǎng)登錄入
時間:2024-07-11 09:0:39