一、南京特殊教育師范學(xué)院新疆高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年新疆高考理科類(lèi)考生上南京特殊教育師范學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要355分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為26023名，招生錄取人數(shù)為34人;

2、2021年新疆高考理科類(lèi)考生上南京特殊教育師范學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要382分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為21641名，招生錄取人數(shù)為29人;

3、2020年新疆高考理科類(lèi)考生上南京特殊教育師范學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要398分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為22375名，招生錄取人數(shù)為30人;

4、2022年新疆高考文科類(lèi)考生上南京特殊教育師范學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要405分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為6147名，招生錄取人數(shù)為35人;

5、2021年新疆高考文科類(lèi)考生上南京特殊教育師范學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要431分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為5984名，招生錄取人數(shù)為37人;

二、南京特殊教育師范學(xué)院在新疆的近三年的排名多少可以上

1、2022年南京特殊教育師范學(xué)院在新疆的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
新疆	2022	理科	本二	34	355	26023	省政府
新疆	2022	文科	本二	35	405	6147	省政府

2、2021年南京特殊教育師范學(xué)院在新疆的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
新疆	2021	理科	本二	29	382	21641	省政府
新疆	2021	文科	本二	37	431	5984	省政府

3、2020年南京特殊教育師范學(xué)院在新疆的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
新疆	2020	理科	本二	30	398	22375	省政府
新疆	2020	文科	本二	39	446	6043	省政府

皖南醫(yī)學(xué)院和南京特殊教育師范學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

北京服裝學(xué)院和南京特殊教育師范學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

安徽理工大學(xué)和南京特殊教育師范學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

南京特殊教育師范學(xué)院和佳木斯大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

南京特殊教育師范學(xué)院在黑龍江高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

南京特殊教育師范學(xué)院和長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

南京特殊教育師范學(xué)院和天津理工大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

北方工業(yè)大學(xué)和南京特殊教育師范學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

南京特殊教育師范學(xué)院和滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

河北工業(yè)大學(xué)和南京特殊教育師范學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

魯東大學(xué)和南京特殊教育師范學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

常州工學(xué)院和南京特殊教育師范學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、南京特殊教育師范學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

南京特殊教育師范學(xué)院坐落于“博愛(ài)之都”南京，是全國(guó)唯一一所獨(dú)立設(shè)置，以培養(yǎng)特殊教育師資為主，兼殘疾人事業(yè)專(zhuān)門(mén)人才培養(yǎng)的省屬普通本科高校。學(xué)校由教育部于1982年創(chuàng)辦，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)予以資助支持，初名“南京特殊教育師范學(xué)�！�，是新中國(guó)第一所培養(yǎng)特殊教育師資的中等師范學(xué)校，隸屬教育部管理。1997年學(xué)校劃歸江蘇省人民政府管理。2002年升格為大專(zhuān)院校，更名為“南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。2009年成為中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)和江蘇省人民政府共建單位。2013年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)�；I建“南京特殊教育師范學(xué)院”。2015年正式獲批升格為普通本科高校。學(xué)校是全國(guó)卓越特殊教育教師培養(yǎng)改革項(xiàng)目單位、中殘聯(lián)首批殘疾學(xué)生高等融合教育試點(diǎn)學(xué)校、“全國(guó)殘疾人職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地”“中國(guó)盲文手語(yǔ)推廣服務(wù)中心”“江蘇省特殊教育發(fā)展指導(dǎo)中心”“江蘇省特殊教育師資培訓(xùn)中心”“江蘇視障人員教育考試支持研究中心”。學(xué)校先后榮獲“全國(guó)特殊教育先進(jìn)單位”“全國(guó)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范�！薄敖�蘇省文明單位”“江蘇省精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”“江蘇省高校先進(jìn)基層黨組織”“江蘇省高等學(xué)校和諧校園”和“江蘇省智慧校園”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)�，F(xiàn)有燕子磯主校區(qū)和江寧分校區(qū)。主校區(qū)南望巍巍鐘山，北瀕滔滔長(zhǎng)江，西接壯麗幕府，東連秀美棲霞。校內(nèi)芳草碧樹(shù)廣樓連宇，紅墻白壁短崗靜池，環(huán)境優(yōu)美設(shè)施齊備，人文蔚起博愛(ài)塑魂。校舍建筑總面積18萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)施設(shè)備總值7600萬(wàn)元。圖書(shū)館館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)82.27萬(wàn)冊(cè)，數(shù)據(jù)庫(kù)資源16個(gè)，擁有電子圖書(shū)318.8萬(wàn)余冊(cè)，館藏結(jié)構(gòu)以特殊教育、學(xué)前教育、康復(fù)醫(yī)學(xué)、殘疾人事業(yè)類(lèi)、師范人文類(lèi)為主，形成特色鮮明的藏書(shū)體系；南京無(wú)障礙圖書(shū)館（盲文閱覽室）收藏盲文、大字本圖書(shū)1萬(wàn)余冊(cè)，盲文期刊10種、無(wú)障礙電影330余部，規(guī)模和藏書(shū)居國(guó)內(nèi)高校前列。學(xué)校建有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室93個(gè)，校外實(shí)習(xí)基地176個(gè)。“特殊兒童康復(fù)實(shí)踐教育中心”和“特殊教育教師實(shí)踐教育中心”為省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)踐教育中心�！疤厥鈨和�障礙與干預(yù)技術(shù)”實(shí)驗(yàn)室為省重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室�！疤厥鈨和�教育與康復(fù)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)”為國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目�！盎�于全媒體傳播平臺(tái)的國(guó)家通用手語(yǔ)節(jié)目開(kāi)發(fā)與推廣”獲批首批國(guó)家語(yǔ)言文字推廣基地建設(shè)項(xiàng)目�！澳暇┨厥饨逃龓煼秾W(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育中心”為省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育中心建設(shè)點(diǎn)。校內(nèi)建有國(guó)內(nèi)第一所教育類(lèi)專(zhuān)題性歷史博物館——中國(guó)特殊教育博物館，館藏特殊教育與殘疾人事業(yè)相關(guān)實(shí)物2700余件，相關(guān)歷史文獻(xiàn)資料3200余冊(cè)，內(nèi)設(shè)有文獻(xiàn)館、通史館、技術(shù)館、體驗(yàn)區(qū)、藏品區(qū)、影視廳與中國(guó)殘疾人集郵館等館區(qū)。學(xué)校設(shè)有特殊教育學(xué)院（省特殊教育發(fā)展工程指導(dǎo)中心）、教育科學(xué)學(xué)院（教育教學(xué)實(shí)訓(xùn)中心）、康復(fù)科學(xué)學(xué)院、音樂(lè)與舞蹈學(xué)院、語(yǔ)言學(xué)院、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院、管理學(xué)院（無(wú)障礙管理學(xué)院）、美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院（陽(yáng)光學(xué)院）、馬克思主義學(xué)院、體育學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院（江蘇省特殊教育師資培訓(xùn)中心辦公室）等11個(gè)學(xué)院，共開(kāi)設(shè)22個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，涉及教育學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)等七大學(xué)科門(mén)類(lèi)。學(xué)校特殊教育、公共事業(yè)管理等2個(gè)專(zhuān)業(yè)為國(guó)家高校一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn), 手語(yǔ)翻譯、學(xué)前教育、康復(fù)治療學(xué)、教育康復(fù)學(xué)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、音樂(lè)學(xué)等12個(gè)專(zhuān)業(yè)為江蘇省高校一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，特殊教育專(zhuān)業(yè)為江蘇高校品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)工程一期建設(shè)項(xiàng)目。承擔(dān)教育部卓越特殊教育教師培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目。擁有國(guó)家級(jí)精品資源共享課2門(mén)。省級(jí)在線開(kāi)放課程9門(mén)。立項(xiàng)省級(jí)及國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教材10余本。學(xué)�，F(xiàn)有“教育學(xué)”“公共管理學(xué)”2個(gè)省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，聯(lián)合中國(guó)殘聯(lián)和東南大學(xué)共同建設(shè)“無(wú)障礙建設(shè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”，建有江蘇高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重點(diǎn)研究基地、校外研究基地、江蘇省外國(guó)專(zhuān)家工作室、江蘇省決策咨詢(xún)研究基地等科研創(chuàng)新平臺(tái)9個(gè)。學(xué)校的科研工作立足行業(yè)特色、服務(wù)政府決策，作為主要承擔(dān)單位配合教育部、中殘聯(lián)等單位研制完成了《義務(wù)教育聾校課程標(biāo)準(zhǔn)》《特殊教育教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《就業(yè)年齡段智力、精神及重度肢體殘疾人托養(yǎng)服務(wù)規(guī)范》等國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，并有多項(xiàng)決策咨詢(xún)類(lèi)成果為中國(guó)社科院、中殘聯(lián)等單位采納，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益。近五年來(lái)，承擔(dān)國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目在內(nèi)的國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目18項(xiàng)、教育部人文社科項(xiàng)目等省部級(jí)科研項(xiàng)目80項(xiàng)，在特殊教育、殘疾人事業(yè)管理領(lǐng)域產(chǎn)生了一批重要成果，獲教育部高等學(xué)�？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）、擁有省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)在內(nèi)的省部級(jí)獎(jiǎng)8項(xiàng)、廳局級(jí)科研獎(jiǎng)30項(xiàng)。學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校生8150人（其中殘障大學(xué)生341人）。專(zhuān)任教師中具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的比例達(dá)57%，具有碩士以上學(xué)位的達(dá)84％。有享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼1人，新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選1人，第二批國(guó)家“”哲學(xué)社會(huì)