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內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院新疆錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2024-03-18 23:49:50 高考升學(xué)網(wǎng)

一、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院新疆高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年新疆高考理科類考生上內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要145分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為13人;

2、2022年新疆高考文科類考生上內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要170分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為12人;

內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院新疆錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

二、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的近三年的排名多少可以上

1、2022年內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
新疆 2022 理科 ? 13 145 - 省政府
新疆 2022 文科 專科 12 170 - 省政府
內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣,評(píng)價(jià)好不好
2024年內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)排名一覽表
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三、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于內(nèi)蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市大青山南麓、土默川腹地,是自治區(qū)唯一獨(dú)立設(shè)置的建筑類高等院校,學(xué)校前身為始建于1956年的國(guó)家城市建設(shè)部呼和浩特市城市建設(shè)工程學(xué)校。1958年,學(xué)校升格舉辦本科層次教育,更名為內(nèi)蒙古建筑學(xué)院。1961年,由于經(jīng)濟(jì)等原因自治區(qū)政府決定進(jìn)行院校調(diào)整,將內(nèi)蒙古建筑學(xué)院又恢復(fù)為中專建制,更名為內(nèi)蒙古建筑學(xué)校。文革結(jié)束恢復(fù)高考后,1979年,經(jīng)原國(guó)家教委和自治區(qū)人民政府批準(zhǔn),學(xué)校在工業(yè)與民用建筑、建筑學(xué)、采暖通風(fēng)和建筑企業(yè)管理等專業(yè)舉辦本科層次教育,連續(xù)培養(yǎng)了6屆本科畢業(yè)生。1994年,學(xué)校被教育部評(píng)為全國(guó)六所建筑類重點(diǎn)中專學(xué)校之一。1999年7月,經(jīng)教育部和自治區(qū)人民政府批準(zhǔn),獨(dú)立升格為普通高等學(xué)校,更名為呼和浩特職業(yè)技術(shù)學(xué)院,隸屬關(guān)系由自治區(qū)建設(shè)廳調(diào)整到自治區(qū)教育廳。2002年3月,學(xué)校更名為內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院,同年自治區(qū)政府決定將內(nèi)蒙古建筑工程技工學(xué)校并入學(xué)院。近年來(lái),在自治區(qū)黨委、政府堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和自治區(qū)高校工委、教育廳直接領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界的關(guān)心支持下,學(xué)校在辦學(xué)能力、教學(xué)質(zhì)量、管理水平、專業(yè)建設(shè)、招生就業(yè)、學(xué)生教育、社會(huì)服務(wù)等方面實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。2005年11月,在教育部高職?迫瞬排囵B(yǎng)工作水平評(píng)估中被評(píng)為優(yōu)秀;2007年8月,被教育部、財(cái)政部確定為首批“國(guó)家示范性高等職業(yè)院!保2011年,被教育部確定為首批高職?圃盒为(dú)招生試點(diǎn)院校;2016年5月,被教育部確定為全國(guó)高職院校教學(xué)診斷與改進(jìn)試點(diǎn)校;2017年9月,被教育部確定為國(guó)家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校;2019年6月,被教育部確定為首批1+X證書(shū)制度試點(diǎn)院校;2019年12月,被教育部、財(cái)政部確定為國(guó)家“雙高計(jì)劃”高水平專業(yè)群建設(shè)單位。學(xué)校是全國(guó)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員單位,全國(guó)高職?仆两愋兄肝姓こ虒V肝魅挝瘑T單位,自治區(qū)高等教育學(xué)會(huì)高職?平逃芯繒(huì)理事長(zhǎng)單位,自治區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)工作促進(jìn)會(huì)理事長(zhǎng)單位。建校64年來(lái),學(xué)校始終堅(jiān)持辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)。秉承“勵(lì)學(xué)力行,善建筑成”的校訓(xùn)精神,堅(jiān)持以全日制高等職業(yè)學(xué)歷教育和本科職業(yè)學(xué)歷教育為主體,積極開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn)和成人教育的辦學(xué)定位,著力打造建筑業(yè)現(xiàn)場(chǎng)工程師和建筑類高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)基地,建筑業(yè)技術(shù)研發(fā)和咨詢服務(wù)基地,建設(shè)行業(yè)職工繼續(xù)教育基地,建筑類職業(yè)技能鑒定基地和自治區(qū)高職教育教學(xué)研究基地,業(yè)已形成“育培并舉,五大基地”的辦學(xué)格局。學(xué),F(xiàn)設(shè)有建筑工程與測(cè)繪學(xué)院、建筑與規(guī)劃學(xué)院(山水綠景生態(tài)建設(shè)學(xué)院)、建筑設(shè)備與自動(dòng)化學(xué)院、建筑工程管理學(xué)院、交通與市政工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、信息與傳媒學(xué)院、公共課教學(xué)部、馬克思主義教學(xué)與研究部、軍體教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院、信息網(wǎng)絡(luò)中心、圖書(shū)館等14個(gè)教學(xué)和教輔單位,設(shè)有黨政辦公室、教務(wù)處等17個(gè)管理服務(wù)職能部門。學(xué)校現(xiàn)有生態(tài)、新華兩個(gè)校區(qū),總占地面積1294畝,建筑面積29萬(wàn)平方米。截至2020年3月,固定資產(chǎn)總額近10.69億元,其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.6億元。館藏圖書(shū)62.2萬(wàn)冊(cè)。設(shè)有建筑施工、材料、測(cè)量、裝飾、藝術(shù)、采暖、通風(fēng)、供熱、給排水、機(jī)電、消防、交通、管理、信息、傳媒等校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室94個(gè),內(nèi)蒙古建設(shè)行業(yè)開(kāi)放性綜合實(shí)訓(xùn)基地、內(nèi)蒙古BIM應(yīng)用與研究中心等政行校企共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地5個(gè),與行業(yè)企業(yè)建立校外穩(wěn)定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和頂崗實(shí)習(xí)基地149個(gè),F(xiàn)已建成國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)6個(gè),自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)專業(yè)20個(gè),國(guó)家級(jí)精品課程2門,國(guó)家精品資源共享課程2門,自治區(qū)級(jí)精品課程29門,自治區(qū)精品在線開(kāi)放課程7門。國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè),自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)15個(gè),建筑信息模型(BIM)等1+X試點(diǎn)專業(yè)18個(gè)。近年來(lái),學(xué)校《集成校企資源,共建共享“互聯(lián)網(wǎng)+土建類職業(yè)課程”》等5項(xiàng)教改成果榮獲自治區(qū)教學(xué)成果一等獎(jiǎng),《四方協(xié)同,匠心營(yíng)造—古建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)模式》等5項(xiàng)教改成果榮獲自治區(qū)教學(xué)成果二等獎(jiǎng),自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)3項(xiàng)。學(xué)校堅(jiān)持“人才強(qiáng)!睉(zhàn)略,大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。現(xiàn)有教職工583人,專任教師480人,高級(jí)職稱221人(其中正高級(jí)職稱49人),碩士以上學(xué)位340人,具備較高理論水平和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“雙師”素質(zhì)教師比例逐年攀升,F(xiàn)有全國(guó)優(yōu)秀教育工作者1人,全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人,全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)骨干1人,自治區(qū)突出貢獻(xiàn)專家1人,入選自治區(qū)草原英才2人,自治區(qū)教學(xué)名師16人,自治區(qū)教壇新秀13人。獲得自治區(qū)師德標(biāo)兵、三八紅旗手、勞動(dòng)模范、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀教育工作者、黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)26人。學(xué)校堅(jiān)持“融通校企資源、共育塞外魯班”

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